認真學習黨的十七屆五中全會精神為全面建設小康社會提供人才支撐

本刊評論員

10月15日至18日，中共中央在北京召開了黨的十七屆五中全會。全會聽取和討論了胡錦濤總書記受中央政治局委托作的工作報告，審議并通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》（以下簡稱《建議》）。

黨的十七屆五中全會是在我國即將完成“十一五”規劃，進入全面建設小康社會的關鍵時期召開的一次重要會議。全會回顧總結了十七屆四中全會以來黨中央團結帶領全黨全軍全國各族人民所做的主要工作和“十一五”時期取得的輝煌成就。全會通過的《建議》，根據黨的十七大提出的實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求，結合當前國際國內新形勢，站在歷史的新高度，從戰略全局出發，明確提出了“十二五”規劃的指導思想、基本要求、奮斗目標、主要任務、重大舉措，描繪了我國在新世紀第三個五年里經濟社會發展的宏偉藍圖，是動員全黨全國各族人民全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的綱領性文件。全會精神對于我們進一步統一思想認識、全面推進高等教育的改革發展具有非常重要的意義，全省高校一定要認真學習領會、全面貫徹落實。

學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，就要全面、準確地把握會議的精神實質。一是準確把握“十一五”時期的巨大成就。“十一五”時期，我們黨團結帶領全國各族人民，經過五年努力奮斗，使我國經濟社會發展的各項事業都取得了輝煌成就，譜寫了中國特色社會主義事業新篇章。二是準確把握當前國際國內形勢。全會全面分析世情、國情發生的深刻變化和我國經濟社會發展呈現出的新的階段性特征，作出了“我國發展仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期”的重大判斷，指出“十二五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。要繼續抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期，更加有效地推動我國經濟社會又好又快發展。三是準確把握“十二五”時期發展的指導思想、目標任務、重大舉措。要把握的指導思想就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。要把握的主題就是科學發展，這是我國第一次在五年規劃中明確提出來，成為黨的意志，具有鮮明的時代特征，也是《建議》一個最鮮明的特點，反映出我們黨執政理念的豐富和發展，反映出我們黨對社會主義現代化建設規律認識的深化。要把握的主線就是加快轉變經濟發展方式，這是推動科學發展的必由之路，是關系國民經濟全局的緊迫而又重大的戰略任務。要把握的目標任務就是圍繞經濟發展、結構調整、居民收入、社會建設和改革開放等五個方面的奮斗目標及十個方面的主要任務，這是整個“十二五”期間工作的著力點和落腳點。

學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，就要把學習貫徹全會精神和貫徹落實全國及全省教育工作會議精神結合起來。要把學習貫徹全會精神作為當前和今后一個時期的一項重要政治任務，作為理論學習的中心內容，制訂系統的學習計劃，列出專題進行研討。高校領導干部要在認真參加集中學習的同時加強自學，力求多學一點、學深一點。要通過組織召開各種類型的報告會、學習會、座談會、研討會，開展豐富多彩的學習和討論活動，充分調動廣大黨員干部的積極性和主動性。要圍繞《建議》中提出的有關重大理論和實際問題，組織高校哲學社會科學工作者開展課題研究，推出一批有深度、有分量的研究成果。

學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，就要把學習貫徹全會精神與高校當前的重點工作結合起來，做到學以致用、用以促學。要緊緊圍繞轉變經濟發展方式的要求，面向“十二五”期間經濟社會發展的主要任務，堅持教育科學發展，合理調整結構布局，創新體制機制，完善管理模式，使教育事業和人才培養更加適應擴大內需、發展現代產業體系、促進區域協調發展、建設生態文明等戰略任務的新要求。要把學習貫徹全會精神與保障和改善民生結合起來，堅持以師生為本，想方設法解決他們學習、生活中的各項困難和實際問題，扎實做好畢業生就業工作，確保校園安全穩定。要高度重視輿論宣傳，把學習貫徹全會精神作為當前和今后一個時期高校宣傳工作的重點。要充分利用校報、校園網等輿論宣傳陣地，著力宣傳黨的十七屆五中全會的重大意義，著力宣傳《建議》的新論斷、新觀點，著力宣傳貫徹落實全會精神的新做法、新成效，努力營造學習貫徹全會精神的濃厚氛圍。

黨的十七屆五中全會明確提出：“要深入實施‘科教興國戰略和‘人才強國戰略、加快建設創新型國家，增強科技創新能力，完善科技創新體制機制，加快教育改革發展，建設人才強國，為加快轉變經濟發展方式、實現全面建設小康社會奮斗目標奠定堅實的科技和人力資源基礎。”藍圖已經繪就，目標已經確立，高等教育在實現“十二五”規劃中所處的地位、應該努力的方向也已經十分明晰。全省高校要積極組織、認真學習貫徹黨的十七屆五中全會和全國及全省教育工作會議精神，提高對教育的全局性、基礎性、先導性和民生性認識，把落實全國及全省教育規劃綱要不斷引向深入，努力開創我省高等教育改革發展新局面，為實現全面建設小康社會奮斗目標提供堅實的人才和智力支撐。

責編：路 童