五洲學漢語 世界看中華——第三屆“漢語橋”世界中學生中文比賽在重慶成功舉辦

文/本刊記者 唐 綱 胡先福

五洲學漢語 世界看中華
——第三屆“漢語橋”世界中學生中文比賽在重慶成功舉辦

文/本刊記者 唐 綱 胡先福

全國人大原副委員長許嘉璐宣布“漢語橋”中文比賽閉幕

金秋10月，重慶?！皾h語橋”刮起一股漢語“世界風”。

第三屆“漢語橋”世界中學生中文比賽10月16日—30日在這里隆重舉行。來自35個國家的40個代表隊的120名中學生及40名領隊教師，搞比賽、學漢語、進校園、住家庭、逛超市、學唐詩、賞美景、植綠樹、辦論壇……一一領略中華文化，感受重慶魅力。

全國人大常委會原副委員長許嘉璐在閉幕式上觀看了這些洋學生們在重慶“現炒現賣”的精彩節目后，激動不已。他稱贊“這些來自世界各國的中學生們，在重慶的10多天時間里，不僅學到了很多中國才藝，還提高了自己的漢語水平，在這背后，是他們對中國、對重慶濃濃的情誼，令人感動”。

“漢語，作為世界上最古老的語言之一，銘刻著中華民族的燦爛文明?！眹覞h辦主任許琳在開幕式上說：“今天，隨著中國與世界的交融，漢語所代表的優秀中國文化，歷經五千年積淀，正煥發出更加璀璨的光彩?！?/p>

由國家漢辦和重慶市政府主辦，重慶市教委和重慶廣電集團承辦的本屆“漢語橋”世界中學生中文比賽正成為開放的大重慶走向世界的新舞臺。市委常委、宣傳部部長何事忠說，今天的重慶，蓬勃活力不斷煥發，正在走向世界的舞臺，“漢語橋”在重慶舉辦搭建起了世界各國寬闊、堅固的語言之橋、感情之橋、友誼之橋、和平之橋。

國家漢辦主任、孔子學院總部總干事許琳在開幕式上致辭

辦大賽 全市八方齊發力

面對這樣一次難得的國際盛會，重慶如何做才能更好地傳播中華文化，提升重慶的國際形象呢？

答案是：舉全市之力辦好“漢語橋”。

自“漢語橋”比賽落戶重慶，重慶市領導高度重視。中共中央政治局委員、重慶市委書記薄熙來，市長黃奇帆等提出了要求。

作為主管教育的副市長，謝小軍親臨一線全面指揮。今年3月，他親自率團專程拜訪了國家漢辦、孔子學院總部，并表示：“重慶市委、市政府高度重視重慶的對外開放，‘漢語橋’世界中學生中文比賽在重慶舉辦，可以進一步提升重慶的國際知名度，擴大重慶的國際影響力，我市將舉全市之力辦好第三屆‘漢語橋’，為漢語國際教育多作貢獻。”

本屆國際賽事呈現“一長三多”的特點：賽事歷時長（15天），參賽國多，觀摩團多，賽事活動多，這對重慶的組織工作都提出了非常高的要求。為此，重慶市教委和重慶廣電集團（總臺）在市委市政府的統一領導下，在有關部門的全力配合下，全面調動相關資源，積極為“漢語橋”的順利開展鋪路搭橋，將這項國際賽事辦好辦實。活動組織了4所大學和12所中學直接參與賽事工作。除“五洲風采”、“同臺競技”、“學在重慶”和“快樂購物”四場比賽外，還開展了“住在大學，體驗校園文化”、“拜師學藝，交融多元文化”、“快樂購物，考驗生活本領”、“住家體驗，走進中國生活”等多項零距離的體驗活動，并創新地組織駐華使節、海外校長、師生來華觀摩比賽，首次在“漢語橋”比賽過程中舉辦了中外校長論壇、重慶市情介紹會等多項國際合作與交流活動。

為了更廣泛宣傳本次國際大賽，大賽組委會全方位運用媒體的影響力，充分調動社會力量參與這項國際賽事，《重慶日報》專門開展了第三屆“漢語橋”中文比賽重慶有“禮”征集活動，面向全市征集三件“大禮”：一首好歌、十個故事、百句諺語格言，并作為文化禮物贈送給參賽的外國選手?；顒庸彩盏胶酶?650首，好故事2860個，名言警句6435條，各類作品千余件，參與的市民達到了66723人。一件件充滿智慧和愛心的禮物，寄予著重慶人對海外朋友的熱情、對家鄉和本土文化的熱愛。對此，許嘉璐副委員長極為贊賞。

重慶市委常委、宣傳部長何事忠在開幕式上致辭

參賽選手精彩演出

進校園 拜師學藝樂翻天

本屆“漢語橋”最大的特點是比賽融趣味性、體驗性、互動性于一體，選手們充分體驗到了在趣味中學習漢語，在體驗中提高漢語的樂趣。

拜師學藝是本次“漢語橋”比賽的重要環節。這個環節打破了原來以國籍為代表的隊伍組合，120名參賽選手重新抽簽，以中國傳統的12生肖為代表組成了牛隊、鼠隊……等12支隊伍，分別走進重慶一中、重慶南開中學、重慶八中等12所中學，拜師學藝，在老師的指點下學習中國文化。

各校給這些洋學生安排了豐富的學習內容，誦古詩、唱京劇、演紅巖、練太極、學書法、跳民族舞蹈……讓這些只在國外學過漢語的洋中學生既新奇又快樂，還興趣盎然。

在重慶市南開中學，分別來自德國、美國、俄羅斯、愛爾蘭、奧地利、吉爾吉斯斯坦、新加坡、新西蘭和老撾9個國家的10位外國學生被編為“牛隊”，選手們在南開中學老師的指導下，排練起一臺熱鬧的音樂劇。音樂劇中，選手們不僅要大秀舞技，更要把唐詩唱進Rap里（黑人俚語，相當于“談話”）。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！碧拼娙速R知章的詩作《詠柳》可謂婦孺皆知，但如果把這首詩編進Rap唱詞里，又會有怎樣的新意？在南開中學藝術館的舞蹈排練室里，牛隊的10名選手就隨著音樂節奏，唱起了Rap版《詠柳》。

在巴蜀中學、巴縣中學、育才中學等學校都進行了這種拜師學藝活動。

一曲曲優美抒情的重慶民歌，一首首用說唱形式來朗誦的唐詩和獨具重慶特色的梆鼓舞……，在這些以12生肖為隊名組成的國際聯隊選手中，洋學生們通過學校老師的指點教導，刻苦學習，身臨其境地了解到了中國民間的傳統文化，這些國際選手還以漢語為平臺，在“漢語橋”這個大家庭里快樂比賽、相互學習、彼此融合，實現了多元文化的交流。領隊教師和學生們都認為這種新穎的學語形式獨特而快樂，大受歡迎。

參賽選手展示在重慶所學才藝

進民家 接觸中華零距離

重慶市副市長謝小軍盛贊參賽選手

瑪麗是120名前來參加本屆“漢語橋”的 加拿大選手之一。10月23日，她與中國朋友，來自重慶魯能巴蜀中學高一的學生顧欣怡度過了愉快的一天。欣怡一家陪她逛了繁華的北城天街，還登上了朝天門游艇，觀賞了美麗的重慶夜景，參觀了著名的三峽博物館，觀看了打年糕、魔術、中國畫和著名的手工藝制作品制作流程。她還第一次彈起了琵琶。欣宜的父母還送給她一本非常珍貴的中國郵票。

“這里的一切簡直太好玩了?！边@位加拿大女孩激動地說。

本屆“漢語橋”特別為參賽選手安排了“住家體驗”環節，來自35個國家的120名參賽選手分別住進了重慶普通市民家中，切身體驗中國普通百姓的飲食起居家庭文化。“我們在總結去年的基礎上優化了本次的住家體驗方案，使選手走進尋常百姓家，零距離感受、體驗中國傳統的家庭文化，使比賽的互動性與參與性更強?！敝貞c市教委 主任彭智勇稱。

“漢語橋”——中外中學校長論壇一瞥（右一為重慶八中校長張勇，左一為川外附中校長張裕云）

120名選手住進了120個重慶家庭，他們就有120個不同的幸福感受。我們來聽聽他們的感言吧：

越南選手范玉璧：對我來說，“住家體驗”是在重慶很難忘的一個記憶。我的中國父母、妹妹還帶我去磁器口，去溜真冰，去吃重慶特產和小吃。雖然時間短，但我已經知道了“重慶——山美水美人更美”的真正含義。

美國選手倪睿昕：排練完后，我感到很疲憊，可聽到中國爸爸媽媽要來接我的時候，我高興地蹦了起來。我第一次吃到了甜甜的湯圓，吃了羊肉串。逛了好久后我們回家睡覺了，睡得飽飽的（香香的），感覺好幸福，在這個三口之家感覺更幸福，想到中國爸爸知道我喜歡喝礦泉水后沖下樓的背影，如今仍倍感溫馨。

“住家體驗”帶給選手們的回憶太多太多，正如緬甸選手郭家富說的那樣：到了重慶哇！真的是橋多！很美麗！今天的中國不再只是少林功夫，也不只是文言古文，更不只是長城、故宮，它已經向世界呈現了一個現代化的中國，也向世界證明了這種文化的開放性和包容性。

賽有趣 超市闖關重體驗

與往屆比賽不同的是，今年“漢語橋”比賽特別增加了“快樂購物”這一重要環節，選手們一一走出演播室、走出傳統比賽場，去到真實的大千世界，體驗自己的生活本領，大大增加了比賽的趣味性和互動性。

10月26日中午，120位選手按原始團隊到重百超市進行購物比賽。超市里面琳瑯滿目的各式商品讓選手們有點找不著北。在尋找紙巾、酸奶等商品的過程中還算順利。干桂圓、板栗、核桃三種干貨放在同一個貨架上，都是土褐色，外形大小也相似，一出手一個同學就錯把干桂圓當成了板栗，當另外兩個同學對照懸掛在上面的食品價格表時才發現錯了。

“‘酷爽’立白三支裝是什么東西？”日本隊的三位選手用了12分41秒最先完成任務走出超市，但他們放棄了這道題。在超市工作人員的耐心解釋下，他們才明白原來這是一種牙膏。

參賽選手在重慶市民家 中學包餃子 其樂融融

參賽選手表演配合默契

在重慶知名景點洪崖洞，9名在“超市闖關”成績最好的選手進行了一場另類比賽，它們走進洪崖洞的商鋪向老板請教打糍粑、做木槌酥等民間手藝，并用漢語兜售自己親手制作的商品。他們要完成3項任務：一是用漢語向游客賣出6件“漢語橋”文化衫；二是跟著店老板學習糍粑、木槌酥、酸辣粉的制作，并向游客兜售自己制作的食品；三是用籌得的錢到指定位置購買一幅中國國畫。

用漢語兜售文化衫對外國選手們來說難度不大，一會兒工夫它們就順利地賣完了6件文化衫。學做重慶的民間小吃卻是一件充滿挑戰的環節。丹麥隊的三位男中學生雖然力氣夠大，但對軟棉棉的糍粑卻一點辦法也沒有，最后還是在于師傅手把手指導下，花了10多分鐘才勉強“出爐”了一個糍粑。

丹麥選手告訴記者，這場比賽難度比前幾場都要高，但感覺更有意義，“在學習民間手藝的過程中，我們不僅認識了糍粑的漢字怎么說，是什么意思，而且還了解到它的豐富文化?！?/p>

重研討 “考試利弊”引激辯

到底考試多好，還是考試少好？在外國校長眼中，中國的“應試教育”利弊何在呢？10月25日上午，在重慶南開中學，近20名外國中學校長與重慶市36所中學的50余名校長和教育官員對此進行了理性研討。

這些外國中學校長分別來自美國、荷蘭、越南等10多個國家的著名中學，他們是應本屆“漢語橋”組委會特邀，赴渝觀摩“漢語橋”比賽的。在渝期間，外國校長們還深入重慶市多所中小學，進行一對一的訪問交流活動。

針對“考試問題”，美洲校長代表、美國曼哈頓BHSEC中學的校長RayPeterson表示，標準化的考試在美國也非常有爭議，支持者說考試能評估學生的學習收獲，而反對者說，考試會讓教育最本真的意義喪失，讓學生們跟著考試走。他坦承，有時候學生們的確會為了應付標準化考試，花費大量時間來做一些意義不大的事。

“我們那里的校長和很多學生也為考試頭疼，我們也不希望因為準備考試而占據孩子們過多的時間，這些時間應該拿去學更多有用的東西?！奔幽么鬁馗缛AChorohill中學校長安德魯表示。

對此，中方校長代表、四川外語學院附屬外國語學校校長張裕云說，現在很多學校教外語就只停留在應付考試的階段，“其實一張試卷不能全面衡量學生的外語水平，只有堅持綜合評價，才能讓考試不失公允”。

“在應試環境下，我們能做什么？”重慶八中校長張勇說，這是他一直在思索的問題，他認為，現階段的考試制度肯定必不可缺，但也會產生負面影響?！拔覀兊目谔柺峭菩兴刭|教育，不放應試考試”。張勇建議，不應該把應試壓力提前加在非畢業階段的學生身上，他們應該多享受學習的快樂，沒有必要在起始年級排名次。

但大家都認為，由于大學是以分數招人，對于考試這樣的分數游戲，暫時不能廢除。美國漢密爾中學校長泰勒說，從目前來看，考試是無可避免的，那么就要盡量減少考試帶來的弊端。

10月22日，來自31個國家的136名中學生還齊聚重慶師范大學，參加第三屆“漢語橋”世界中學生中文比賽觀摩營。在10天時間里，他們興致勃勃地參觀了大足石刻，前往金刀峽、重慶動物園和磁器口等地，感受重慶人文和自然風貌，而學習太極拳和剪紙也是營員們的重要活動內容。觀摩團還和各國參賽選手在重慶師范大學大學城校區共同植下“友誼樹”。

重慶市教委主任彭智勇主持開幕式

同時，“漢語橋-加拿大中小學校長訪華之旅”10月23日在重慶舉行了簽約儀式，26位加拿大阿爾伯塔省和BC省教育部官員和中小學校長分別在渝北區、渝中區、九龍坡區等7個區參觀訪問，并簽訂了合作協議。

“漢語橋”：走向世界大舞臺

以“快樂漢語、健康成長”為主題的第三屆“漢語橋”世界中學生中文比賽勝利閉幕了?！皾h語橋”正成為一座中國連通世界的橋梁，也成為重慶走向世界的重要舞臺。

對此，國家漢辦主任許琳深有感觸。她說：“早在2000多前的漢代，張騫出使西域，把中國的漢字文化與絲綢、瓷器一起帶到遙遠的西亞，直至歐洲，從此開啟了延續千年的絲綢之路；600多年前，明代的鄭和率領船隊七下西洋，開辟了中國文化從海上走向世界的新紀元。今天，來自世界各地不同膚色、不同語言的一群快樂、年青的中學生朋友，懷著對中國和中華文化的好奇和熱愛，說著與母語截然不同的漢語不遠萬里齊聚重慶，相會在美麗的‘漢語橋’，既有緣也有趣?！?/p>

重慶市教委主任彭智勇對“漢語橋”搭建起重慶走向世界的大舞臺體會頗深。他說：“各國中學生朋友零距離感觸重慶的大街小巷、人文景觀和風土人情，用心體驗這座城市的麻辣、火熱、生機和韻致，將真誠地把中華文化和巴渝風情帶到世界的五大洲?！?/p>

在2009年成功舉辦第二屆“漢語橋”世界中學生中文比賽的基礎上，今年又圓滿完成了第三屆“漢語橋”比賽，“漢語橋”正成為重慶的一張國際品牌。眼下，重慶市教委正圍繞市委、市政府確定的改革發展目標，強化開放意識，把漢語國際推廣作為教育國際交流與合作的突破口，扎實推進。 （圖片由魏魏、章帝等提供）

哥斯達黎加大使馬科爾(Ma rco V ·Ruiz)在開幕式上致辭

The 3rd “Chinese Bridge” Chinese Proficiency Com petition for Foreign Secondary School Students was held in Chongqing on October 16th ——30th. 120 students who are from 35 countries as well as 40 team s and 40 teachers came here for the com petition, learning Chinese, walking into the schoolyard, living w ith Chinese fam ily, going to the supermarket, and learning tang poetry and enjoying the beautiful scenery, appreciate Chinese culture and feel the charm ing Chongqing.

The Vice Chairman of NPC Standing Comm ittee Xu Jialu was excited after watching these foreign students' performance. He highly praised that “during the 10 days in Chongqing, the m iddle school studen ts from all over the wo rld no t on ly learned a lo t o f accom plishments of China, but also im proved their standard of Chinese, behind this it shows their emotions to China, Chongqing, which is really sensational”.

As the world's oldest language, Chinese is etched with the brilliant civilization of China. The director of National Hanban Xulin saying at the opening ceremony, “nowadays, w ith the combination of China and the world, Chinese which represents the outstanding Chinese culture is coruscating the brighter flame after 5,000 years' cultural accumulation.

The “Chinese Bridge” Competition is becom ing a new stage for Chongqing opening to the world. The member of the Standing Comm ittee, m inister of Propaganda Department of Chongqing He Shizhong said, “Chinese bridge” to be held in Chongqing has built up a worldw ide and strong language bridge, bridge of friendship and bridge of peace.

Participation o f the Entire City for the Competition

This January, National Hanban formally agreed Chongqing con tinues to undertake the th ird “Chinese b ridge”competition, leaders of Chongqing government at all levels attached great im portance to this event. The comm issary of Chinese comm unist party po litics bureau, Secretary o f Chongqing municipal comm ittee Bo Xilai, Mayor Huang Q ifan both gave directions, “trying to make innovations, and do the best”.

This international event is w ith one long three more characteristics, which is: event occurred long（15 days）, more participating countries, more communicating languages, and more activities. This event organized four universities and 12 secondary schools participate directly in the reception and the activities. They developed a number of zero distance experience activities and innovational o rganized inside o f fo reign ambassadors, overseas students and principals come to China to observe the com petition. And also held the first time Chinese and foreign principals forum, and presentation of condition in Chongqing for international cooperation and exchanges. The o rganizing comm ittee com p rehensively used the media influence to w idely propagandize this international competition and fully mobilized all social forces to participate in the international events.

各國選手揮鏟填土植“友誼林”

參賽選手購物比拼 樂在賽中

Com petition o f Interestedness, Experience, Interaction

Apprenticing to experts and learning a skill is the important part of “Chinese Bridge”. 120 contestants walked into 12 Chongqing m iddle schools separately to learn skills and study Chinese culture. Singing lyrical Chongqing folk songs, reciting Tang poetry w ith rap form and distinctive feature of Bang Gu dance. The foreign students studied really hard w ith teacher's instructions and teaching and learned the Chinese traditional culture personally. These international p layers use Chinese as a platform and happily enjoyed the com petition, learning from each other, exchange cultures. The teachers and students all think this was a unique and creative way learning and speaking Chinese and is very popular.

Mary from Canada is one of the 120 p layers, on October 23th, she spent a pleasant day w ith her Chinese friend, a student who is from Chongqing Nuneng high school Gu Xinyi.Gu's fam ily took her to Paradise Walk in Jiangbei, boarded Chaotianmen yacht and viewed a beautiful night scene of Chongqing, the famous Three Gorges Museum, watched then making rice cake, magic show and the unique Chinese handiwork. She played the lute for her first time, Go's parents also gave her a precious Chinese stam ps. “Everything here is so fun”, Mary said excitedly.

This “Chinese bridge” especially set “living w ith Chinese fam ily” activity for the p layers. 120 contestants from 35 countries live w ith Chongqing local citizens, experience the common life of Chinese peop le and their fam ily culture. Let's listen to their reflections:

Henry from Australia: I stayed w ith a high school student, I like the rice in Chongqing, and hotpot, and it's really delicious.

Phm Ngocbich from Vietnam: It was a memorable experience to me. My Chinese parents and sister showed me Ciqikou and went skating; we ate Chongqing specialty and snacks. Although it's a short time, I understand the true meaning of “People are even more beautiful than the mountains and rivers.”

Ei Shwezin from Myanmar: I felt really tired after the trainning.but I became so excited as soon as I heard my Chinese parents were picking me up. I tried rice ball and lamb kebabs for the first time. I slept so well when I came home. My Chinese dad went downstairs to buy me drink, I felt so moved.

What's different, this time they also added “happy shopping” part to this com petition. 9 of the best p layers who did well in the “happy shopping” part joined another kind of race.They went to Hongyadong to learn how to make mallet crisp and glutinous rice cake, also sell goods that are made by them selves in Chinese.

Con troversy abou t the Advan tages and D isadvantages of Exam ination

In the morning of October 25th, nearly 20 foreign high school principals and 50 principals from 36 schools of Chongqing and education officials had rational research discussion about exam ination in Nankai School.

The principal representative from America, Principal Ray Peterson from BHSEC School, Manhattan, and U.S said, the standardized test in United States is also very controversial. Sometimes the students spend a lot of time doing things of no remarkable significance just in order to cope w ith the standardized test.

The Chinese principal representative, Principal Zhang Yuyun from Supplementary Foreign Language School of Sichuan International Studies University said that there are many schools that only teach foreign languages for tackling the exam. In fact, a sheet of paper could not comp letely measure students' language level; it is only fair by com prehensive review.

Meanwhile, the “China-Canada primary and secondary schools principals trip to China” held a signing ceremony in Chongqing on October 23.26 education officials and primary and secondary school principals from A lberta and BC ,Canada visited Yubei, Yuzhong, Jiulongpo etg,.7 districts and signed cooperation agreement.

參賽師生體驗中國書法

依依惜別

Chinese Bridge——Stepping on the Stage of the World

W ith the theme of “Happy Chinese, Healthy G row th”, the 3rd “Chinese Bridge” Chinese Proficiency Competition for Foreign Secondary School Students closed victoriously.“Chinese Bridge” is becom ing Bridge that connects China and the World, and an important stage for Chongqing being open to the world.

The d irecto r o f Chongqing Municipal Education Comm ission Peng Zhiyong had deep feelings about “Chinese Bridge” being built up. “Students of School walked all the streets of Chongqing and appreciated humanism landscapes, local conditions and customs, experience the city's spice, hot, vigor and vitality. They w ill also sincerely bring the Chinese culture and customs back to the five continents of the world”.

“Chinese Bridge” is becom ing a global brand of Chongqing. Righ t now Chongqing Municipal Education Comm ission is surrounding the development goal of reform ing and opening, strengthening the senses of open, use the international popularization of Chinese as a breakthrough of international education exchanges and cooperation to carry out the reform.

Learning Chinese Throughout the Five Continents Show ing China to the World

W ritten by Tanggang & Hu Xianfu Translated by Aggie & Gary Hynson