美麗和幸福的種子——小議兒童繪本的美學價值

■西北農林科技大學林學院藝術系 蔚一瀟

美麗和幸福的種子
——小議兒童繪本的美學價值

■西北農林科技大學林學院藝術系 蔚一瀟

兒童繪本在童書中占據著重要的份額和地位。優秀的兒童繪本是藝術的審美與情感的傳遞的共同載體，這也是其特有的美學價值，正是以這種方式，繪本在孩子們的心間播下了一顆美麗與幸福的種子。

兒童繪本審美體驗 情感載體

時下，兒童繪本頗為風靡，只要一進入書店的童書區，就可以感受到五花八門、種類繁多的繪本撲面而來。的確，作為童書版塊里一種比較特殊的形式，繪本越來越受到讀者的認可，無論是孩子還是成人都為它感動著迷。兒童文學理論家朱自強也預言：“繪本將是21世紀兒童讀物一個非常大的生長點。”

繪本是以簡練生動的語言和精致優美的繪畫緊密搭配而構成的兒童文學作品。《彼得兔的故事》被公認為是最早的兒童繪本，早在上世紀初，它就在英國女作家比阿特麗克斯·波特的筆下誕生了。繪本發展到現在，已經成了全世界兒童閱讀的時尚。一百多年過去了，優秀的繪本何以能夠永葆魅力而經久不衰，在我們的心中留下深深的烙印呢？

從審美的角度來說，首推的當是繪本的審美體驗。任何審美體驗都是靠主體的感受來實現的，如果沒有可感的客觀事物作為欣賞的對象，主體的感受體驗就會失去意義。所以無論是哪種形式風格的優秀繪本，必定都是富有藝術性的，并且都保持了較高的藝術品味。閱讀好的繪本，會發現它們最能夠貼近兒童的世界，也最能夠喚起我們的稚趣童心。兒童的世界是純真、爛漫、稚拙的，好的繪本會將成人世界的物象創造性地轉化為生動感人的藝術形象，使之適合孩子們的審美趣味，從而誕生出一個個過目不忘的經典形象。比如嘴巴上永遠是個“x”的米菲兔、大衛·麥基筆下的《花格子大象艾瑪》（圖1）等等。《小房子》的作者弗吉利亞·李伯頓曾說：“繪本中每一個細節，不管他有多小多重要，都必須有固有的趣味和意義。”然而，不管是主體的形象還是微小的細節，并不需要孩子們費心的解讀，而是在捧起書本的那一刻便能夠穿過眼簾直入心扉，帶給我們內心的共鳴與震撼。正是這種物象到意象的轉化搭建起了繪本和讀者之間心靈感應的橋梁，讓孩子讓讀者為這感人的形象所吸引，陶醉和享受在繪本的世界當中。同時，色彩也是與孩子溝通的重要語言。盡管它是無聲的，卻向孩子們傳遞著豐富的情感。每一種顏色都散發著它特有的魅力，讓平淡無味的東西，瞬間就能變得漂亮、美麗起來，并在潛移默化中塑造、完善孩子們的性格、氣質。不同風格的繪本帶給孩子們豐富各異的審美體驗，滿足孩子的審美與心理的需要。繪本的風格是在藝術家深思熟慮之后，形成內容與形式的有機統一，因而眾多的繪本表現出多種多樣的藝術風格來。也正是這種多樣的風格大大拓展了孩子們的審美范圍，也提高了孩子們感受美的能力。抽象派的繪本帶給孩子的是無限的遐想與智慧的啟迪，培養了他們的想象力與創造性思維；寫實派的繪本為孩子再現了一個個真實的場景與畫面，在閱讀中發展了孩子的認知能力；印象派的繪本則有它獨特的解讀方式，通過變幻莫測的光線與色調，帶給孩子們感悟和領受美的樂趣，在潛移默化中引導和培養孩子們的觀察能力；還有民族藝術風格的繪本讓孩子們在了解本民族特色文化之外，也為孩子們打開了一片異域的天空，使他們更加了解和熱愛我們共有的多元的世界。馬西亞·布朗根據游吟詩人布萊斯·桑德拉爾改編繪制的《影子》用靈動神秘的剪影，瑰麗莫測的色彩，跳動閃爍的節奏，揭開了非洲原始部族神秘面紗的一角，別說孩子，就連我們的心也一下子被拉入到一個遙遠而又神秘的國度，仿佛置身其中享受著它撲面而來的異域風情（圖2、圖3）。

圖1

圖2

圖3

從美育的角度來說，兒童繪本的同時也是情感傳遞的載體，具有文學性的審美特質。繪本的題材多種多樣，涉及生活的方方面面，有講友情的、有講親情的，有講勇敢的，也有講智慧的，有講大自然的，也有講神話傳說的，無論是哪一種的題材，都被賦予了真、善、美，就連死亡也讓我們感受到了唯美的氣息。繪本《忘不了外公啦》以一種淡淡的傷感和懷舊的色調撥動著我們的心靈深處那一根脆弱的琴弦，卻讓我們以一種唯美溫馨的形式感悟到生命的消逝和濃濃的親情，并且戰勝悲傷（圖4）。這本書的日文版的腰封上寫著這樣的一句話：“當你失去最心愛的人的時候，請打開這本書，留下美好的眼淚吧！”優秀的繪本不僅僅是文學或故事的簡單再現，更加注重的是孩子對自然、對世界、對他人的關愛，對尊重、平等、同情、憐憫這些品質的認識與培養，以及孩子們美好的心靈和健康人格的建構。

圖4

此外，優秀的繪本十分注重裝幀設計，無論是封面封底，環襯扉頁，還是開本的大小，圖文的配合，都是精心設計的，讓每一個小細節都為繪本服務，使繪本形成和保持整體而又獨特的風貌。同時，這種考究細致的精工制作也大大提升了兒童繪本的整體水平，促進了兒童繪本的整體進步，使之能夠一直保持著較高的藝術品味與美學價值。

經典的兒童繪本蘊含著的藝術的審美與情感的傳遞，這也是其美學價值的獨特體現方式。這種方式真善至美，以情入畫，最終成為了膾炙人口，流傳至今的大眾藝術珍品。樹成蔭而眾鳥息焉，經典的兒童繪本不斷建構和豐富著我們對童書設計的認知和理解，更為以后兒童繪本的發展提供了范本開拓了道路，同時它也為孩子和我們帶來了一場視覺的盛宴與真善美的享受，將美麗和幸福的種子播于心間。

[1]郝廣才.好繪本，如何好.[M].格林文化出版社，2006

[2]彭懿.圖畫書閱讀與經典[M].南昌:二十一世紀出版社，2006

[3]孔起英.學前兒童美術教育[M].南京:南京師范大學出版社，2002