高中英語中as作連詞的用法歸納

　　As在高中英語課本中出現(xiàn)的頻率很高，主要是作介詞和連詞使用。因其作為連詞的用法較多。常是困擾學(xué)生的難點(diǎn)之一。下面我們對(duì)這一用法進(jìn)行分類歸納。
　　
　　一、as用于引導(dǎo)定語從句
　　
　　As引導(dǎo)的定語從句又可分為限制性定語從句和非限制性定語從句。
　　(1)as引導(dǎo)的限制性定語從句通常構(gòu)成“as…as…”，“such…as…”或者“the same…as…”等固定搭配，as在從句中用作主語、賓語、或表語。
　　例如：
　　①Repeat this as of ten as is necessary.
　?、赟uch women as knew Tom thought hewas charming.
　?、踄ou must show my wife the samerespect as you show me.
　　(2)as可以作為關(guān)系代詞引導(dǎo)非限制性定語從句?？梢杂脕泶嬉粋€(gè)句子或單詞，as引導(dǎo)的這類定語從句可以放在句首、句中或句中。
　　例如：
　　①As was expected，he performed thetask with sucoess.
　?、赟ophia was dishonest，as could bejudged from her eyes.
　?、酠y teacher，as might be expected，was present at the meeting.
　　
　　二、as用于引導(dǎo)時(shí)間、原因、方式或者讓步狀語從句
　　
　　(1)as引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)，表示主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作往往同時(shí)發(fā)生，具有延伸意義，一般同延續(xù)性動(dòng)詞連用，有時(shí)可以翻譯為“一邊……一邊……”。
　　A)某件事一發(fā)生，另一件事立即發(fā)生。
　　①As the sun lose.the fog disappeared.
　　B)在某事發(fā)生過程中，另一件事發(fā)生。
　?、贏s I was coming here，I met your brother.
　　c)兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。
　?、跦e smiled as passed.
　?、躻e get wlse as we get older.
　　(2)as引導(dǎo)原因狀語從句往往是十分明顯的原因，聽者或讀者已經(jīng)知道或者能夠看出來，語氣較弱，只能起附帶說明的作用，比較口語化。
　　例如：
　?、貯s allthe seats werefull，he stood up.
　　②It’s difficu It for us to know what to doas we are not his parents.
　　(3)as引導(dǎo)比較狀語從句，表示同級(jí)比較，意思是“像……一樣”。
　　例如：
　　①I cannot run as fast as he can.
　　(4)as可用于引導(dǎo)方式狀語從句，意思是：“如同……”，或者“按照……”。
　　①The students do everything as theteacher does.
　?、贗’ve changed it as you suggest.
　　(5)as用于引導(dǎo)讓步狀語從句，意思是“雖然”“盡管”，從句需要用倒裝語序。
　?、賑hild as he is.he knows a lot.
　?、赑oor as he was，he was honest.
　　③Try as you will.you won"t manage it.
　　④Much as I admire him as a writer，Idon’t like him as a alan.
　　
　　作者單位：河南省沈丘縣第一高級(jí)