一、問題的提出 在一次有關“數學教育的價值”的研討會上,一位專家語重心長地給與會的老師提了這樣一個問題:“你的學生喜歡數學嗎?”一時,全場語塞。確實如此,數學學科一直以來都是以枯燥、冰冷的形象顯示在學生面前,學生對數學學科的喜愛程度遠遠不及其他科目,數學憑什么來吸引學生?如何讓學生學會欣賞數學?帶著一系列問題,我們進行了讓學生欣賞數學的校本研究,開設數學欣賞課,取得很好的效
新課程·上旬2010年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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