追根溯源 提高糾錯效率
2010-12-31 00:00:00陳晶
教學與管理(小學版) 2010年10期
錯誤是學生學習過程中的一種普遍現象，對學生的錯誤如何進行糾正，可謂是“八仙過海，各顯神通”。一次偶然的隨堂聽課，正好聽到兩位教師執教相同的內容，兩位教師對學生出現的相同錯誤進行了不同的處理，糾錯的效果大相庭徑，現摘錄其中的教學片斷：
【教學內容】蘇教版國標本三年級上冊21頁第
錯誤是學生學習過程中的一種普遍現象，對學生的錯誤如何進行糾正，可謂是“八仙過海，各顯神通”。一次偶然的隨堂聽課，正好聽到兩位教師執教相同的內容，兩位教師對學生出現的相同錯誤進行了不同的處理，糾錯的效果大相庭徑，現摘錄其中的教學片斷：
【教學內容】蘇教版國標本三年級上冊21頁第
