數字化時代傳統編輯的自我修煉

　　隨著數字化技術的日漸成熟和廣泛應用，紙質圖書生產模式和命運正在發生重大改變，傳統出版企業的編輯也面臨著嚴峻的考驗。如何轉型，成為一個急迫的命題，尤其是對于年輕編輯。當前，各出版企業通過走出去引進來的方式對編輯進行大規模的培訓，旨在強化廣大編輯新時代新技術的競爭意識，著力提高編輯的創新能力。但是，僅靠幾場培訓不可能使傳統出版企業的編輯的素質在短時期內整體提高，實現根本轉型。筆者認為，從編輯自身做起，樹立先進的編輯理念，掌握科學的編輯手段，通過不斷自我修煉，使之成為既懂傳統出版又懂新媒體技術的優秀人才，是迅速實現傳統出版轉型的自我救贖。
　　
　　修煉一：增加新媒體的知識儲備
　　
　　當下傳統出版社大多數編輯的知識背景普遍單一，對網絡等各種新介質傳播技術更不甚了解，有的甚至有排斥心理，認為那是IT專業技術人員的事，和編輯無關。而未來編輯的工作模式必將發生根本性的轉變，他們將以大量的網絡瀏覽來替代在現實生活中尋找作者的工作，以在網絡上推薦和包裝作者替代在傳統媒體上包裝作者的工作，以通過網絡、手機、網絡視頻和影視媒體進行全方位的立體宣傳營銷替代傳統媒體的平面營銷模式。同時，新媒體、新技術也在日新月異飛速發展。這就要求傳統編輯必須迅速增加自己對于新媒體知識的儲備，對各種新載體進行了解和研究。在這方面，我們除參加一些集體性質的知識培訓外，更重要的是需要編輯個體自覺地補充、吸取新的知識。我們必須強調的是，除了一定的理論知識外，更重要的知識儲備方式還在于應用，從應用中吸取經驗，即對各種新媒體、新介質要親自去使用、體會，比如參加各大網站的SNS社交網絡，掌握如何在社交網上挖掘作者和選題，如何在社交網上進行宣傳推廣，掌握數字化閱讀的方式，研究數字閱讀習慣，從而了解新的版權提供方式、新的編輯技術等?？梢哉f，一定量的知識儲備以及對新媒體的使用體驗，是傳統編輯轉型的前提。
　　
　　修煉二：培養新媒體綜合編輯能力
　　
　　新媒體傳播對傳統出版的沖擊不僅僅是在介質方面，還在于整個出版流程和編輯技術要求的變化，理解這一點，是傳統出版轉型的基礎。在數字化時代，出版社從作者產品的生產到傳輸的全過程，都實現全程新技術化，而這其中最大的變化并不是將完成編輯過程后的內容送交印刷廠用紙介質印刷出來這一傳統過程，轉換為直接將內容進行數字化處理，使之成為適用于網絡或閱讀器閱讀的圖書產品。這種轉變在數字化多媒體的出版時代只能算是一個單一性模式轉換，并沒有完全體現新媒體出版與傳播的特性。在全新的出版業務要求和流程中，我們所編輯的內容應是“超文本結構”，即圖書文本的構成不僅有文字文本，而且有聲音文本、圖畫文本、動畫文本乃至影視文本。同時，讀者可以不受限制地點擊內容中有興趣的關鍵詞，通過網絡或各種手持閱讀器轉到自己想看的相關鏈接內容上去。隨著網絡與多媒體技術的蓬勃發展，受眾已經可以方便地同時接收到圖文并茂、有聲有色、有景有情的多媒體內容。這種閱讀習慣同樣影響到圖書數字化產品的新功能形成，而超文本的非線性鏈接能將素材組織成多個層次，以供不同需要的讀者閱讀。因此，這就要求編輯徹底改變傳統、單一的編輯思維方式，學會將單一的圖書內容針對各種不同的媒體特性去編輯相適應的內容，最后整合成一個全新的可多媒體輸出的圖書內容。嚴格意義上說，以上所述編輯的能力應是跨媒體的新編輯技術。
　　
　　修煉三：提高掌握新技術的復合能力
　　
　　一般而言，我們都會認為網絡、流媒體等新的技術應是IT行業專業工程師的事，和內容編輯無關。其實，對于出版而言，這些新媒體數字技術為我們創設了一個應用技術平臺，我們這些傳統編輯就是要學會借助這個平臺，掌握和運用各種新媒體技術開發全新的出版物。從這個意義上來講，數字化時代新型編輯的基本素質便是能掌握和運用各種新媒體技術。在傳統與新技術的轉型中，我們首先要求編輯對新技術載體要認同、接受和掌握，因為只有對新技術敏感，才能適應新的環境。簡單而言，新型編輯不僅要會組(稿)會編(稿)會拍(攝影、攝像)，還應該具備處理網絡碎片化的文字信息、圖片信息、音視頻內容等多種能力，還應該具有管理網絡互動社區的能力。由此可見，數字化時代的出版編輯是一個專業滲透力特別強的職業，各種學科，各行各業，各個領域，它的觸角無所不及，所以編輯必須具備廣博的外圍知識和技能。此外，新型編輯的一個關鍵的復合能力就是必須具備較強的社會活動能力。從選題策劃到組稿、審讀加工等，編輯工作的各環節都要與人發生聯系。這些看似簡單的事務性聯系，卻充分地顯示了編輯工作的規律，是編輯實際操作能力的外化展現，這種能力具體表現在組稿過程中要有公關能力、廣泛的社交網絡和社會經驗。這一點雖說同樣是傳統出版時代編輯的基本要求，但是，數字環境下的新型編輯其社交能力有著根本性的變化，即要求新型編輯熟悉并掌握利用互聯網或其他移動網絡技術進行虛擬式的社交，并能夠將這種網絡社交轉變為現實中的編者與作者的交往，與網絡讀者的互動以及網絡推廣等。
　　
　　修煉四：打造新媒體條件下的創新能力
　　
　　創新思維能力，是每個編輯所具有的自然屬性與內在潛能，也是編輯的重要能力。編輯的創新意識從選題策劃到書稿的修改加工，貫穿于編輯工作的每一個環節，在很大程度上決定著選題的質量。而數字化時代的創新能力則為新型編輯能力的重中之重。數字化技術的引入，使傳統出版產業的形態發生了根本性的改變，數字化出版不僅僅是信息傳播方式的變化，而且是由數字化引起的思維方式和價值觀念的變化。讀者通過搜索引擎、門戶網站、手機上網閱讀可以輕松地獲得想要的內容，人人在參與媒體，人人在生產內容。與此同時，讀者的價值觀和趣味逐漸趨于個性化，更加關注個人感興趣的內容。而內容提供商，也就是出版社，不是都能考慮到這一問題，他們提供的內容往往并不能滿足不斷變化的讀者的趣味。因此，注重選題的創新能力，做好創意選題和策劃便成為現代出版企業的核心競爭力。編輯是內容的再創造者，思維開闊的編輯是融合多元文化的，編輯的素質決定了內容質量的高低。所以我們只有建立一支善于創新的編輯隊伍，才能使好的編輯創意層出不窮，不斷開發出符合數字時代讀者閱讀需求的選題。而這種創新能力，同樣需要我們編輯個體去自我修煉，要從逆向思維、聯想思維、縱向思維、系統思維、辯證思維、模仿思維和靈感思維等方面進行創新思維訓練；同時，結合數字時代新媒體傳播的各種特質，針對讀者的閱讀習慣激發創新意識，進行選題創新。
　　
　　修煉五：研究以新閱讀方式為中心的新媒體營銷模式
　　
　　在數字時代，互聯網不僅是媒體，更是生活。以音頻媒體、視頻媒體、圖文媒體等性質劃分的數字時代媒體將形成新一輪的整合，網絡雜志、博客、TAG、SNS、RSS、WIKI等新興媒體不斷涌現。從新營銷的技術層面來說，新媒體時代的營銷方式已經發生了巨大改變，體驗性(experience)、溝通性(commanlcation)、差異性(variation)、創造性(creativity)、關聯性(relation)成為主流特點，互聯網已經進入新媒體傳播2.0時代。新媒體營銷是基于特定產品的概念訴求與問題分析，對消費者進行針對性心理引導的一種營銷模式，從本質上來說，它是企業軟性滲透的商業策略在新媒體形式上的實現，通常借助媒體表達與輿論傳播使消費者認同某種概念、觀點和分析思路，從而達到企業品牌宣傳、產品銷售的目的。因此，我們的編輯要學會根據數字時代新媒體的特點去研究讀者的閱讀變化和習慣，如數字化閱讀、碎片化閱讀、博客及微博寫作與閱讀、網絡互動與內容嵌入，等等，找到規律并作出預測，據此來策劃內容的宣傳營銷和推廣，使傳播更加精準、有的放矢。從以上新媒體營銷的特性我們可以看出：其一，傳統的出版營銷已經不能適應數字時代出版新營銷的要求；其二，新出版營銷應是全員參與的過程，尤其是對編輯個體營銷能力的要求越來越強，編輯本人便可能成為新媒體營銷的中心，以此向特定的讀者群進行營銷輻射。比如微博營銷基本應由編輯個人去策劃并實施，即編輯通過自己有影響力的微博去制造某類話題，讓眾多“粉絲”讀者卷入具體的圖書營銷活動中，從而提升圖書或是出版社品牌的影響力。因此，數字時代的新媒體營銷是我們傳統編輯必須惡補的一課，同樣是編輯個人修煉的重