勿忘我

轉(zhuǎn)眼間我已為師10年整。在這10年的工作生涯中，我結(jié)識了無數(shù)的孩子，他們或天真可愛，或調(diào)皮張揚(yáng)，或乖巧懂事，或頑劣不羈；也經(jīng)歷了無數(shù)件讓我歡喜，讓我感動(dòng)，讓我難過，讓我氣憤的往事。說句實(shí)話，有很多學(xué)生我已忘卻他們的名字，也有很多事情我已記憶模糊，可是總有那么一張滿是病容的臉盤旋在我的腦海，總有那么一聲聲飽含熱情的呼喚縈繞在我的心田。

2000年8月從師范學(xué)校畢業(yè)后，我被分配到了家鄉(xiāng)的村小任教，校長安排我從1年級教起。班級里有個(gè)孩子叫小明，剛開始的時(shí)候，我就注意到他的臉色發(fā)青，眼神黯淡，上課主動(dòng)回答問題的次數(shù)也是屈指可數(shù)。有一次上課他請假去廁所，過了10多分鐘也沒有回來，我推門打算去看看怎么回事，只見他正“慢悠悠”地往回走呢，而且還走一段就蹲下去不知觀察著地上的什么。我耐著性子等待他進(jìn)教室。“你去趟廁所花了接近20分鐘你知道嗎？能告訴我為什么嗎？”也許是我隱忍怒氣的聲音聽起來很是驚悚，小明抬起他那飽含委屈與淚水的眼睛盯著我看了好一會(huì)，嘴唇蠕動(dòng)了幾次卻最終沒有吐出半個(gè)字。正當(dāng)我要繼續(xù)責(zé)問時(shí)，班里有個(gè)孩子大聲地喊道：“老師，小明沒有玩，他有心臟病，走路走不快！”我震驚于這樣的事實(shí)，再次看向那張小臉時(shí)，早已被淚水覆蓋，我一邊在心底譴責(zé)自己不問青紅皂白，一邊蹲下身來為小明擦干眼淚，把他抱在懷里輕輕撫著他的背說：“小明，別哭了。老師沒有弄清楚怎么回事就責(zé)怪你，是老師的錯(cuò)，對不起！”小明聽我這樣說，哭得更兇了，一個(gè)勁兒地把他的小臉往我的脖頸處蹭，滾燙的淚水打濕了我的衣襟，使我的心隱隱作痛。

放學(xué)后，我去小明家了解情況。小明由于得了先天性心臟病，走幾步路就要休息一會(huì)，而且累得臉和嘴都發(fā)青，每天必須由父母接送。冬天父母有時(shí)間，但農(nóng)忙時(shí)就沒有辦法保證了，所以家長就有了讓孩子輟學(xué)的念頭。小明聽到他的爸爸媽媽不想讓他念書了，一個(gè)勁兒地向我搖頭。看著他那懇求的目光，我對小明的家長說：“孩子很想讀書，如果就是接送時(shí)間的問題，你們看這樣行不行，農(nóng)閑時(shí)你們負(fù)責(zé)接送，農(nóng)忙時(shí)就把孩子交給我吧。”聽到這樣的話，小明的父母很是感謝。從此以后我和小明便開始一同上下學(xué)。每天清晨當(dāng)我騎著自行車駛向他家門口時(shí)，總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見那個(gè)瘦小的、不知等待了多久的身影，朝我揮動(dòng)著胳膊，甜甜地笑。我們迎著朝陽快樂地行駛在上學(xué)的小路上，我經(jīng)常給他講故事，給他唱歌。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小明總是會(huì)用一種近乎于崇拜的語氣對我說：“老師，你唱歌真好聽！”晚上放學(xué)我們沿著同樣的路線，披著晚霞，伴著晚風(fēng)，灑下的歡聲笑語回蕩在無際的田野。那段時(shí)間，雖然小明的病情在逐步地惡化，但精神狀態(tài)一直很好，一雙眼睛總是泛著幸福的光。小明的家長看到孩子的轉(zhuǎn)變，總是逢人便念叨我的恩情。令我欣喜的是，由于小明家長的宣傳，大多數(shù)的鄉(xiāng)親們對于孩子的學(xué)習(xí)情況也開始關(guān)心起來，也能夠利用空閑時(shí)間配合我看著孩子寫作業(yè)了。這和我學(xué)期初去家訪時(shí)的狀態(tài)是完全不同的。那時(shí)他們說：“我家孩子會(huì)識幾個(gè)字就行了，再說種地這么忙，哪有時(shí)間管他啊？”而現(xiàn)在他們開始憧憬孩子有出息時(shí)的模樣了。我很感謝小明和我的那些孩子們，是他們使我有機(jī)會(huì)向鄉(xiāng)親們證明學(xué)習(xí)知識的重要性，還逐漸地轉(zhuǎn)變了他們家長的觀念。

不知不覺我和小明已經(jīng)共同走過了3個(gè)春秋，忽然有一天小明的家長給我打電話說要把小明送到哈爾濱做手術(shù)。聽了這個(gè)消息后我既高興又忐忑。高興的是小明以后終于可以和正常的小朋友一樣快樂地奔跑、自由地表達(dá)自己的意愿了；忐忑是因?yàn)榉彩鞘中g(shù)都有風(fēng)險(xiǎn)，萬一……我不敢去想。

記得小明要走的前一天是周日。我正在家里備課，門突然開了，我看見氣喘吁吁、滿頭大汗、嘴唇發(fā)黑的小明依門而立，那瘦小的身子在看見我后像是失去了所有力氣一樣跌坐在地上，我急忙跑過去把他抱到椅子上休息。小明的家距離我家有5里地之遙，莫非是這孩子偷偷從家里溜出來的?這樣想著，我擦拭小明小臉的手停了下來：“是你自己走來的？”小明蒼白的臉上露出一絲微笑，慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭。我無法壓抑自己害怕的情緒，語氣焦躁地責(zé)備他：“你知不知道這樣做有多危險(xiǎn)？”“可是老師我明天就要去手術(shù)了，我害怕……”“小明怕痛嗎？不要怕，男子漢應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)……”“老師，我不怕痛。我是怕你把我忘了，我是怕我想你的時(shí)候見不到你該怎么辦?”說完就開始嚶嚶地哭了。聽了小明的這番話，我感到從未有過的幸福正把我緊緊地包圍。我輕拍著小明的背說：“老師不會(huì)忘記你的，你要聽醫(yī)生的話，好好和醫(yī)生配合，爭取早日出院，好早點(diǎn)回來見老師。”小明用力地點(diǎn)頭，從懷里掏出一張煙盒的紙板，上面畫著我騎著自行車馱他的畫面，旁邊還用紅色的水彩筆大大地寫著3個(gè)字“勿忘我”。我無論如何也不能再讓小明走回去了，我騎上自行車馱著小明，沿路借了十來家湊足600元錢給小明的家長帶上，小明的家長紅著眼睛說：“孫老師，我們知道你念書欠的1萬多還沒還上，就不要再這樣了。”我一再堅(jiān)持，家長好歹算收下了。回來的路上我特別的欣慰。

就這樣，小明踏上了去往哈爾濱的客車，一去就是1個(gè)月，在這1個(gè)月里我每天都感覺少了些什么？是呀，3年里不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活上我一直像照顧弟弟一樣照顧小明，以前即使是寒暑假，小明也會(huì)常常讓他哥哥騎著自行車帶他來我家看我，從來也沒有分開這么長時(shí)間，說不惦念是騙人的。好消息終于在我的日夜期盼中到來了，小明的爸爸給我打電話說小明手術(shù)成功了，接著我聽到了小明虛弱的聲音：“老師，我，我想你。”說完電話的那邊小明已泣不成聲……

小明做完手術(shù)后在家休養(yǎng)了半年，9月份開學(xué)時(shí)由于落下半年的課程小明不得不留級，而此時(shí)，由于工作需要我被調(diào)到了另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。小明聽說我要調(diào)走了，臨走的前幾天他天天騎著自行車來我家，還幫我收拾東西。就在臨走的前一天，小明送給我一個(gè)大大的日記本，上面寫道：“敬愛的老師，謝謝您這些年來對我的關(guān)心，我一輩子都不會(huì)忘記您，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的希望，您要調(diào)走了，我只有一個(gè)愿望，希望您別忘記我！” 最后在下面寫了3個(gè)大字：勿忘我。

從那以后我和小明再也沒有見過面，但每月小明都會(huì)給我打幾次電話，我也經(jīng)常收到小明用他爸爸的手機(jī)發(fā)來的短信，短信中最多的3個(gè)字就是“勿忘我”。

是啊！每個(gè)人都有他所在意的人，并希望在他所在意的那個(gè)人心里留下自己的位置。在純潔、天真的孩子們心里，老師就是那個(gè)他們最在意的人，他們希望老師能夠記住自己。我覺得人與人是應(yīng)該相互尊重的，既然孩子們能夠記得住老師，老師也不應(yīng)該忘記學(xué)生。我親愛的學(xué)生，感謝你們和我10年里的朝夕相伴，感謝你們讓老師體驗(yàn)到了教書育人所帶來的幸福的真諦，老師不會(huì)忘記你們，也請你們“勿忘我”！

（作者單位：肇源縣古恰鎮(zhèn)中心學(xué)校）

編輯/魏繼軍