對當(dāng)前農(nóng)村“新讀書無用論”的思考

作為一名農(nóng)村中學(xué)教師，在農(nóng)村中小學(xué)工作多年，通過近幾年的觀察發(fā)現(xiàn)，目前農(nóng)村教育質(zhì)量并不樂觀，并存在逐年下滑趨勢。農(nóng)村學(xué)生讀到初中不想讀高中或讀到高中不想?yún)⒓痈呖嫉娜藬?shù)及中間輟學(xué)人數(shù)逐年增多。從近兩年全國的報考人教看，09年比08年減少了40萬，今年比09年減少了65萬之多，這并不是整個生源的減少，而是在農(nóng)村有“讀書無用論”的思潮在作怪。

一、農(nóng)村“新讀書無用論”的現(xiàn)狀分析

通過與學(xué)生及其家長的交流，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)目前這種現(xiàn)象主要有以下幾方面的原因：

1 農(nóng)村學(xué)生及其家長思想認(rèn)識的停滯，是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根源

隨著時代的發(fā)展，受社會不良風(fēng)氣的影響，農(nóng)村有相當(dāng)部分家長的認(rèn)識仍存在著偏離。如：一是認(rèn)為讀書沒出路，考大學(xué)的希望很渺茫，何必浪費時間又浪費錢財。二是認(rèn)為老百姓沒有靠山。即使考上了大學(xué)，工作也難找。三是即使有了工作，工作也不會太好，工資也很可憐，還不如趁早學(xué)手藝或做生意。其次認(rèn)為教育是學(xué)校老師的事，跟自己無關(guān)。自己的任務(wù)就是賺錢。

2 因各種原因家長對學(xué)生的教育重視程度不夠

有的家長忙于生計，常年出門務(wù)工，忽視了對孩子的家庭教育，出現(xiàn)了大量的留守孩子，弦子交由爺爺奶奶或姥姥姥爺看管。這些老人大多數(shù)自身沒有多少文化知識，不能夠或沒有能力對孩子實施有效的家庭教育。只知道這次考了多少分。問一問今天的作業(yè)做完了沒有。家長本人在孩子的心目中沒有樹立良好榜樣。“讀書無用論”盛行、過分寵愛孩子也是對孩子成長不利的因素。

3 農(nóng)村家庭對高額的教育經(jīng)費不能承受，也是不能讓孩子上大學(xué)的重要原因

高等教育收費標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了相對貧窮的農(nóng)民經(jīng)濟(jì)承受能力。在農(nóng)村即使考上大學(xué)，龐大的教育成本仍然是一道高高的門檻。學(xué)生家長對上大學(xué)也算了一筆賬，目前普通高校本科學(xué)費和生活費、住宿費等，每年就得近1.5萬元左右，四年下來全部費用至少也要用6萬元。但根據(jù)農(nóng)民收入的情況看，每個農(nóng)民工，每年的收入甚少，何況有些地方無處去打工、即使打工也掙不了錢的現(xiàn)象，如果家里有老人或病人，生活就更加緊張，所以要供一個大學(xué)生只能節(jié)衣縮食，辛辛苦苦供應(yīng)一個大學(xué)生，但畢業(yè)后還面臨找不到工作的困境。這種巨大的反差，使廣大農(nóng)村家長無法接受，所以在很多人的心目中讀書的神圣光環(huán)已經(jīng)褪去，讀書無用的思想大行其道。其根源十分現(xiàn)實：自己的投入無法與其產(chǎn)出成正比。

4 學(xué)生家長認(rèn)為上大學(xué)存在著巨大的投資風(fēng)險

讀大學(xué)需要花費大筆資金，而對家庭和個人的人生投資而言，無以是需要回報的。現(xiàn)在讀大學(xué)，所需花費的高額資金和畢業(yè)后低廉的薪水是嚴(yán)重失衡的，更可悲的是很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，只能靠打工生計，就曼讓農(nóng)村家長產(chǎn)生“讀書無用”的認(rèn)識了。是想一個大學(xué)生讀完本科需要十六載寒窗苦讀，其中需要投入大量的金錢，與之對應(yīng)的結(jié)果卻無法確定，甚至很多學(xué)生剛畢業(yè)就失業(yè)，使得讀書成了高風(fēng)險的職業(yè)。相反，如果一個人不上學(xué)，初中畢業(yè)后，就去老老實實去打工，在十年的時間內(nèi)可賺到不少錢，很多人也成了老板，并且開始雇傭很多大學(xué)生為其服務(wù)。也就是大學(xué)生給文盲打工。這種現(xiàn)象也讓很多人感到純粹的讀書已經(jīng)失去了吸引力。因為很多學(xué)生在畢業(yè)后，反而不如那些一直混在社會上的人，更容易變通靈活、圓滑世敵。因此，目前農(nóng)村家長，認(rèn)為孩子讀到初中會寫字，能算賬就行了，“賺錢是硬道理”思想作祟，認(rèn)為有了錢就有了一切，不如趕早到社會上混，盡早娶媳婦成個家，就算完成任務(wù)了，比起上完大學(xué)找不到好工作更劃算。

二、農(nóng)村“新讀書無用論”現(xiàn)象的對策

對于農(nóng)村出現(xiàn)的這種現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)該加大力度進(jìn)行整治改變，因為不僅僅是農(nóng)村單個家庭的事情，還是影響我們整個社會的一種現(xiàn)象。

1 懲治腐敗，改變不良社會風(fēng)氣，是轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)生及其家長“讀書無用論”的錯誤認(rèn)識、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)

胡總書記號召：“加強(qiáng)黨的民主監(jiān)督，加強(qiáng)民主法制建設(shè)”。我認(rèn)為，這一點如果能落到實處，自然起著一定的震懾作用，盡快完善社會各項就業(yè)機(jī)制，讓公平、公正、公開、擇優(yōu)成為社會基本原則，讓知識發(fā)揮用武之地，讓人才成為國家棟梁，強(qiáng)大我們的民族，振興我們的國家，才不會是一句空話。總之，競爭機(jī)制平等了，學(xué)習(xí)積極性才能提高。

2 教育部門要對農(nóng)村學(xué)生及其家長進(jìn)行思想教育

教育他們不上學(xué)、不讀書、不接受高等教育是迂腐思想，屬于鼠目寸光，是不明智的選擇，崇尚“讀書無用”、放棄學(xué)習(xí)，是對自己全盤否定，沒有自信心的懦夫借口，是害人害已的謬論，更是“撿了芝麻丟了西瓜”的錯誤做法。我們讀書不是為了他人。也不是單單為了就業(yè)，因為人人需要知識、渴望知識，就如人體的血液一樣，為了國家，為了民族，為了社會，為了追求文明，為了科技發(fā)展，為了子孫后代，更是為了自己。知識就是力量，知識就是武器，我們無法拒絕，決不能輕易放棄。

3 改變學(xué)校的教育模式。使學(xué)校教育與社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，為學(xué)生找到一條實現(xiàn)、適合自己的人生道路

在加強(qiáng)對學(xué)生“理想觀”教育的同時，根據(jù)情況開設(shè)心理咨詢課，正確引導(dǎo)他們對社會和前途的認(rèn)識，以大局為重，以國家為重，人活著絕對不是吃好三餐的普通動物。家長要對子女承擔(dān)教育的義務(wù)，不放棄、不打擊孩子學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，灌輸他們積極向上的思想品質(zhì)。另外，政府有關(guān)部門要對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行摸底，幫助困難生解決后顧之憂。

綜上所述，對當(dāng)前農(nóng)村“新讀書無用論”的思想不能單一考慮，要用全局的眼光去分析。這是社會風(fēng)氣的一種表現(xiàn)，是社會主義未來的發(fā)展阻礙。我們要杜絕這種偏差思維的蔓廷，讓每個社會主義接班人都成為合格的、全面發(fā)展的青少年。