由“排序題”引發(fā)的思考
2010-12-31 00:00:00朱艷花
文理導航 2010年9期
[摘要]排序題是考查學生邏輯分析能力和綜合概括能力的練習，學生通過自主、探究的學習方式，利用順藤摸瓜式的解題方法加以解決。想要提高學生在練習中排序效率，首先要提高學生的邏輯分析能力
[摘要]排序題是考查學生邏輯分析能力和綜合概括能力的練習，學生通過自主、探究的學習方式，利用順藤摸瓜式的解題方法加以解決。想要提高學生在練習中排序效率，首先要提高學生的邏輯分析能力
