構建語文課堂的互動平臺

[摘要]隨著新課標實施，教師如何在初中語文課堂教學中自始至終關注學生的情感、努力營造民主、和諧、互動的教學氛圍，是我們面臨的一個重要課題，我們要給學生較多的語言實踐機會，因此，本文倡導“互動學習”是在師生之間進行的一種交流與溝通，是學生之間的交互影響、交互活動的學習過程。是一個以文本為中介的生命交流和碰撞的過程，是一個課程內容不斷生成，課程意義不斷提升的過程。本文就互動課堂的定義和現實意義做了具體的闡述，并對構建互動語文課堂的幾個重要環節進行了實踐性探討。