試析中考語文復習迎戰的前瞻性

一年一度的初中畢業升學考試，無不牽動學生、牽引教師、牽連家長和各方關心中考的人士。“新課標”和中考精神也就讓大家謹記了，語文迎考內容的每一個知識點，復習指導都努力貫徹國家教育部《初中語文新課程標準》的要求和評價標準，參照《每年各地區初中畢業生學業考試語文科說明》，從而體現語文中考的前瞻性，避免了備考方向上的偏差甚至盲目。結合本人多年來帶畢業班的教學實踐而積累的為數不多經驗，與廣大仁人志士一道服務中考，以本文“試析中考語文復習迎戰的前瞻性”來奉獻點作者的微薄之力。

一、制定詳細、周密的復習計劃

每年的語文第一輪復習應從3月份開始。重點是梳理知識點，系統復習，強化基礎訓練。第二輪復習應從5月上旬開始，縱、橫向進行知識是鏈接，將知識點、線結合，交織成知識網，注重與現實的聯系，以達到能力的培養、提高，同時本階段還應注意試題的訓練和題型的分析。第三輪復習應從6月初開始，查漏補缺，以回顧性復習和中考模擬訓練為主。復習的要求是“回顧、模擬、強化、調節”通過回顧教材。模擬訓練，從而溫故知新，進一步提高應試能力。

二、重在把握復習重點、難點

我們來分析閱讀——放眼課外、立足遷移。現代文閱讀能力的考查將更加注重閱讀材料的多樣性和人文性，并逐步體現出理解探究、遷移拓展的考查特色，以體現新課改方向。

1 把握現代文閱讀命題特點。一是重課外。考查閱讀能力往往以文章(整體文)閱讀的方式為主。用作閱讀材料的語段和文章以選自課外的為主，相當一部分地區已經完全實現課外選材。二是重人文。考查更加注重閱讀材料的多樣性和人文性，選擇閱讀材料注重其熏陶感染功能。突出思想文化價值(人文性)。三是重個性化體驗。考查閱讀能力以文章(整體文)閱讀方式為主，注重考查學生對文章整體的感知、理解和領悟能力。在全面考查閱讀能力的同時，強調學生欣賞文學作品形象，評價作品的感情傾向，表達自己獨特閱讀感受和體驗，重視考查學生的初步閱讀鑒賞能力和知識遷移拓展、理解探究和運用能力。四是重題型多樣化。閱讀考查的題型在力求多樣化的同時，明顯表現出主觀題、表達題為主的傾向，一般有整體感悟、特定語言環境關鍵詞語、句子含義的理解、欣賞評價文學作品的感情傾向和形象、運用探究精神對文章的觀點或寫作技巧提出自己看法等，體現了開放性特點。

2 把握現代文閱讀訓練方法。語文學習的一個重要目標，就是掌握語言載體工具，提高獲取與傳遞信息的能力，這是未來信息化社會對語言敏感力越來越高的要求。日常要注重文本信息分辨與整合能力的訓練。可采用：

(1)注意鎖定信息搜索范圍。根據問點，應迅速確定與問題相關的語段范圍。有時還應把文章題目、注釋、出處等也納入信息搜索范圍，千萬不可疏忽。

(2)注意篩選關鍵語句。大多問題都可從文本中找到關鍵詞句所提示的信息點來回答，甚至可從文本中找出原句作答。

(3)樹立整體意識和要點意識。先瀏覽文本并能用一句話概括大意。在解答各小題時，要聯系全篇大意來考慮或對照。概述表達時要點必須全面完整，一個不能少。

三、根據各地的中考語文考試說明梳理好所考知識點

以語音為例，根據課標與教材對漢語拼音這一考點的相關要求，具體以2009年某地中考語音試題來分析，主要涉及以下幾個方面：能給詞語、成語或句子中的加點字注上漢語拼音；能根據拼音，在具體語言環境中準確地寫出漢字：能根據詞語、成語或句子中的漢語拼音，寫出相應的漢字；在具體的語境中認讀多音字；能辨認常用漢字的習慣性錯讀。復習時可對課文中出現的多音字、形似字進行排查，尤其要關注注釋中常用的注音字和“讀一讀，寫一寫”中的易錯字。也為了教學取得實效，我們可從下幾個方面著手：

1 典型例題透視。例讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。

漫步錢江源頭，你會感受到山川之靈秀，民風之淳pǔ；步入南孔圣地，你會領lūè _______到文風之昌盛，儒風之浩蕩；翻閱古城歷史，你會看到江山代有才人出，趙、毛滂著作豐——人與自然和xié_______相融，歷史文化源遠流長。名城衢州。正散發著她獨特的mèi_______力!

答案：樸略諧魅

透視：這是一道根據拼音寫出相應漢字的試題。試題材料為反映當地人文歷史的一段文字，要求考生根據四處拼音寫出相應的漢字。解答這道題，首先要讀懂這段文字，體會文段中流露出的對家鄉自豪的情感，然后根據拼音提示寫出相應漢字。

2 常見失誤分析。倒給下列劃線的字注音。

陰“霾”( )粗“糙”( )“提”防( )“雋”永( )

答案：mái cēo dī juàn

分析：本題考查的是考生對漢語拼音的掌握，難易適中。答案分別為：陰霾(mái)，粗糙(cāo)，提(dī)防，雋(juàn)永。本題所給的四個讀音中，雖無生僻字，但如果不細心分辨，也容易失分。這四個加點字中。“霾”和“雋”較為難認，容易讀錯；“提”是多音字，理解詞義才能準確標注；而“糙”與其聲旁“造”讀音不同，可能因此讀錯。這都需要考生平時多加積累。

四、樹立堅定、必勝的復習信心

任何事情的成功，都源于“動機”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。中考是一場公正而又激烈的競爭，只有充滿信心，準備才能充分，效果才能保證。要相信自己，每個人都有自己的長處，都有自己的優勢，只要揚長避短，人人都可以憑借自己的優勢取勝。

當今世界競爭激烈而殘酷，中考是人生第一次也是較關鍵的一次競爭，它甚至回影響、決定人的一生。要想在中考競爭中成為勝利者，必須有持之以恒的精神和堅韌不拔的毅力，腳踏實地，一步一個腳印，認認真真對待每一節課、每一個問題、每一次練習，不斷總結經驗，糾正不足，最終你一定會成功。

綜上所述，我們在中考語文復習時，勿忘，循序漸進地復習語文內容，即：語言積累、文言古詩詞、現代文閱讀、作文，使語文復習貼近學生的認知規律，先知識儲備再到能力運用，先熟悉中考題型再到鞏固答題，包括每一部分中的練習設置，都力求由簡單到復雜，由淺顯到繁難，逐步深入，由“生”達“巧”；復習有術，中考語文知識點多、面寬、容量大，使語文復習事半功倍，是我們每個面臨中考的人所期望的，其對學生方法指導和答題技巧直接的指導是少不了的；方法創新，哪怕是最基礎的詞語復習，也做出了新意。吸他山之精華，想教師之所想，急學生之所急，語文復習迎戰無憂更無慮一定少不了“前瞻性”的功勞，否則打無備之戰不敗才怪。