淺談初中化學教學瓶頸的突破

初中化學是啟蒙階段。化學用語是中學化學基礎知識。是學習化學的重要工具，也是初中學生學習化學遇到的難點、分化點，是學好化學的關鍵；化學用語具有“約定俗成”的特點，學生必須通過強化記憶來掌握。學起來枯燥乏味。化學用語的點多面廣，相似相異，學生難以分辨和掌握，增加了學習的難度。如何突破這一化學教學中的瓶頸歷來是化學教學的課題。下面是本人多年的化學教學實踐中的一點做法和體會。