給閱讀插上廣度的羽翼

【摘要】當(dāng)前小學(xué)生的閱讀課堂，講求“精益求精”、“深入浸潤”的閱讀方式。較為重視考察學(xué)生對文本的解讀能力，深挖能力。而在追求閱讀深度的同時，似乎閱讀廣度被老師們有所忽視。本文就“閱讀廣度”這一方面，談?wù)勛约旱膸c思考。