淺議班主任在教學活動中的鏈接作用

教師，不僅僅是一份職業(yè)，更為重要的足教師本身獲得情感滿足、價值肯定的一項事業(yè)。這項特殊的歷史性的、傳承性的事業(yè)，需要教育者行健康的心理、平和的心態(tài)、足夠的耐心與毅力。還需要我們有淵博的知識、豐富的經(jīng)驗、寬容博大的愛心；同時也需要我們有與時俱進的教學理念、高超的素質和修養(yǎng)以及協(xié)調和處理人際關系和各種問題的能力。特別是作為直接和經(jīng)常面對學生群體的班主任，針對學生的和諧發(fā)展。要求更是嚴峻，壓力較大。