2010年9月14日,“90后四小花旦”評選揭曉,周冬雨、徐嬌、楊紫、林妙可榜上有名。她們是繼趙薇、章子怡、周迅、徐靜蕾“70后四大花旦”之后又一批為人們關注的焦點。其實,在“90后四小花旦”艱辛付出的背后,滿含著濃濃的親情……這也讓她們深深明白:在生活中,在前進的道路上,有了親情,生命才會平添絢麗的色彩,才會多一分成熟的磨煉……(由于本刊2007年第4期曾介紹楊紫的家庭故事,所以本文不再涉及——編者)
周冬雨父母:重組家庭散發著完整的愛
周冬雨生于1992年,河北省石家莊市人,初中就讀于石家莊市二十七中,高中畢業于石家莊市十二中。因為主演了電影《山楂樹之戀》而名聲大振后,大家對她有諸多猜測,最常見的一種說法是她大有來頭。
其實,周冬雨出身于普通工薪階層,不僅沒有任何顯赫的背景,而且經歷坎坷。在周冬雨小時候,她的爸爸不幸因車禍而去世。后來,周媽媽帶著她改嫁了,繼父是一位忠厚老實的工人。為了維持生計,周媽媽開過小店,做過保險。在周冬雨讀初三的時候,周媽媽和繼父生了一個女兒。
親生父親的去世對周冬雨有很大影響,這使得她平時不太說話,這使得她身上有一種獨特的憂郁氣質。雖然繼父對她很好,沒讓她受過什么委屈,但畢竟總有一點不一樣。
在周冬雨的成長過程中,周媽媽投入了很多精力。在老師的建議下,周媽媽根據不同的情況,選擇不同的信紙,給女兒寫留言。她寫的內容或長或短,有表揚、有鼓勵。當周冬雨取得進步時,周媽媽就會在彩紙上寫下:“你真棒,媽媽為你高興!”然后她畫上一個笑臉,以示鼓勵。當周冬雨傷心、難過的時候,周媽媽就寫下:“別難過,我喜歡看到你高興的樣子。”然后她就會畫上一個大拇指,暗示女兒一定能行。在周冬雨遇到挫折時,周媽媽就會在小紙條上寫下:“沒關系,繼續努力,你一定會取得成功。”一張張小小的紙條不僅僅傳遞的是信息,更多的是給周冬雨帶來了一份驚喜、一份感激。
在老師的印象中,所有的家長里,周媽媽最關心女兒的成長。周媽媽每個月都會找班主任,詢問女兒的情況。老師覺得,家長應向周媽媽學習,肯為孩子投入這么大的精力。在周媽媽看來,雖然是重組的家庭,但給予孩子的應是完整的愛。在周媽媽身邊,一些飽經離異痛苦的父母,為彌補離異給孩子帶來的心理創傷,對孩子百依百順、有求必應。但是,周媽媽明白,過分溺愛女兒對她的成長并不是一件好事。漸漸地,周冬雨也知道媽媽的良苦用心,從不輕易向媽媽提一些要求。
繼父對周冬雨也十分關心,視如己出。他盡管沒有很高的文化,但當周冬雨與妹妹有了矛盾時,他的態度是公正的,并且有時還要偏袒周冬雨。有一次,天下起了大雨,而在不同學校讀書的周冬雨和妹妹都忘記了帶雨傘。繼父二話不說,冒著大雨給周冬雨送傘。見面的那一刻,周冬雨感動得撲在他懷里大哭起來……
在石家莊市十二中2000多名的學生中,周冬雨一點也不起眼。梳著馬尾辮,穿著T恤、牛仔褲,笑起來有一雙宛若月牙一樣的小眼睛。她說話時的小女生模樣,讓人感受到了青春的美好。這種獨特的氣質,恰好正是張藝謀需要的。因為在小說《山楂樹之戀》中,主人公靜秋因為家庭成分不好而自卑、懂事,這使周冬雨更加能體會到靜秋的內心波瀾。在拍攝游泳戲時,張藝謀要求男主角竇驍嘴對嘴輕輕地吻一下周冬雨,有海外生活經歷的竇驍大方地向周冬雨湊了過去。沒想到,此前從未和男孩耳鬢廝磨過的周冬雨先是本能地閃躲,最后忽然“哇”地大哭出來,張藝謀不得不喊停機,在片場安慰了周冬雨足足半個小時,吻戲也被改成了親吻臉頰。
9月20日,石家莊市十二中的老師收到了周冬雨的來信。在信里,周冬雨特別感謝學校對她3年的培養,也寄語學弟、學妹們好好學習。周媽媽和繼父多次打電話叮囑女兒不要太驕傲,要不斷地學習,才能越來越好。有幾次,在北京的周冬雨由于太想念父母,而偷偷地流眼淚。雖然已在影壇嶄露頭角,但周冬雨卻還是整日素凈著臉龐,很少化妝。9月30日,她在廣州參加活動時,一家報社的記者問她:“不少女演員參加活動時都穿得花枝招展,你怎么這么樸素?”周冬雨大方地回答:“我只是個學生,因為年齡還小,而且不合適。如果我現在穿得花枝招展,就跟張冠李戴一樣。”像蘆葦一樣的周冬雨,有一股不服輸的精神,韌勁十足地往前奔跑著……
徐嬌父母:讓孩子在寬容的氛圍盡情舞蹈
徐嬌在電影《長江7號》里反串頑皮的男孩“小狄”,在《花木蘭》中出演早熟穩重的童年“花木蘭”,這使她脫穎而出。徐嬌生于1997年,是浙江省寧波市人。徐爸爸是港務局的職工,徐媽媽在一家旅游公司工作。兩三歲時,徐嬌在家里總愛手舞足蹈地“演小品”、嘰里呱啦地“講故事”。徐媽媽便買回許多錄音帶,徐嬌便天天聽,并且聽幾遍就能一字不漏地背下來。在別的小朋友家里,總是媽媽講故事,但徐嬌每天給媽媽講故事。
徐嬌4歲時,寧波七色花藝術團第一次招生,報名的學生年齡是7~14歲。不過,徐嬌憑借在幼兒園學的繞口令和英語短句被破格錄取。徐媽媽說:“我們當時沒想那么遠,她很喜歡唱歌跳舞,我就覺得可以去鍛煉鍛煉,可以玩。”徐嬌每個周末在藝術團待兩個半小時,學習表演和主持。
徐媽媽覺得寫一手漂亮的字是很重要的,所以讓徐嬌學了2年硬筆書法。2006年6月,徐嬌榮獲了全國“雙龍杯”少兒書畫大賽金獎。
有些家長看到藝術類專業對文化課的分數要求偏低,便在孩子學習成績不理想的情況下選擇藝術培訓。徐媽媽明白,如果孩子沒有深厚的文化修養,就不可能有豐富的想象力、創造力和審美能力。事實上,很多藝術家不只在一個領域有建樹,在其他領域也很精通。因此,徐媽媽一方面根據徐嬌的愛好讓她參加興趣班,另一方面對她的學習成績抓得更緊了。
徐媽媽和徐爸爸特別注重培養女兒的自理能力。徐嬌讀幼兒園的時候就能自己穿衣服,讀小學一年級時就能自己準備早點。讀小學時,徐嬌一個月只向媽媽要20元零花錢,很多時候還用不完。雖然比同齡人成熟懂事,但徐嬌也有自己害怕的東西。在她很小的時候,徐媽媽讓她躺在膝蓋上洗頭,徐嬌就亂動,越動越怕。到8歲的時候,徐嬌還不敢用噴頭沖水。
徐媽媽和徐爸爸十分尊重徐嬌,把女兒當作朋友看待。如果兩代人意見有分歧,就坐下來談,讓徐嬌發表看法。不過,徐嬌一般都不能說服他們——因為徐媽媽語速比她快多了。徐媽媽不開心時,徐嬌會哄她。徐媽媽病了,徐嬌會說:“媽媽,希望你早點好起來。”但是,有時徐媽媽指出她試卷上的錯誤時,徐嬌有些不服氣地找出各種理由辯解。
2007年初,《長江7號》劇組來寧波挑選一位小演員,徐嬌沒有想到,和周星馳的一次見面,竟改變了自己的命運。一天晚上,徐嬌和100多名孩子在賓館的樓道等待試鏡。等到第二天凌晨1時,小朋友們困得哈欠連天。徐嬌跟著副導演走進房間,房間一角坐著周星馳。當周星馳看到徐嬌時,不由愣了片刻。徐嬌清瘦文靜,眼里帶著一絲憂郁,和童年的周星馳長得很像。周星馳對徐嬌進行了細致的考核,故意逗她:“拍電影是一件很辛苦的事情,你會不會為此而有壓力?”她脫口而出:“沒什么,不就是演一個小孩嘛,只要演得天真就行了!”
2008年初,徐嬌憑借《長江7號》的上映而引起關注。可在徐媽媽、徐爸爸眼中,女兒就是普通的孩子,他們總是跟她說:“你沒有什么了不起的,你還是我們的孩子。”
2010年,徐嬌從寧波轉到杭州一所小學讀書,徐媽媽并沒有特意說明女兒的身份。班主任很快注意到了這個新來的小女孩興趣廣泛,語言能力尤其突出,在班上發言最積極。在“六一”學校的聯歡會上,徐嬌以一個惟妙惟肖的宋丹丹小品把全校同學逗得樂開了花,大家才知道學校有個小明星。徐嬌經常被報道,但同學和老師都不把她當明星,因為她從不顯擺。
對于學習,徐媽媽不僅對女兒的優點了如指掌,對每一個缺點也都看在眼里。由于女兒只是小學五年級的學生,徐媽媽壓縮了女兒出席活動的次數:“就目前來說,我還是想讓她踏踏實實地把書讀好,學習最重要。老師都說嬌嬌的領悟能力不錯,挺靈光的,平時沒考好的話,她也會傷心。”
曾經有人問徐媽媽,會不會從此把女兒當成搖錢樹?徐媽媽十分不解,因為他們根本就不需要靠女兒的報酬來改善生活。女兒將來怎么發展還要看她的興趣,他們愿意順其自然。現在,徐媽媽把女兒賺的錢都存起來了,以后當她讀書的學費。
林妙可父母:無限放大孩子的閃光點
林妙可1999年出生于北京,爸爸是攝影記者,媽媽是家庭主婦。林妙可從小就十分調皮,特別喜歡在大人面前表演。而她的爸爸媽媽沒有一點文藝特長。1歲多的林妙可,看到電視里唱京劇,她的腦袋就跟著左搖右晃。她兩三歲時,一聽到音樂就會跟著節拍跳舞。等她長到3歲多時,林爸爸給女兒報了一個跳舞班。
和許多小女孩一樣,林妙可也喜歡穿漂亮衣服,還會自己化淡妝。不過,有一點林爸爸從來不放松,那就是培養女兒的好習慣。林爸爸知道,孩子讀小學三年級以前是養成良好習慣的重要時期,這段時間家長不能忽視。上學期間,林妙可如有課本丟在家里,林爸爸和林媽媽也不會給她送,目的是為了讓她長記性,以免下次再出現同樣的問題。
第一次看世界滑冰大賽,林妙可十分入神,把林爸爸拉過來悄悄地說:“爸爸,等我長大了,也要上臺表演。別人會說,瞧,那個美人多漂亮呀!”一次,林妙可看了《侏羅紀公園》的光盤以后,非常害怕,連廁所都不敢去,總要林媽媽陪伴,說:“廁所黑乎乎的,有恐龍怎么辦?”幾天后,林妙可仍不敢單獨睡覺。林爸爸在屋里陪著她還是不踏實,說:“爸爸,你走的時候能把那張光盤拿走嗎?”5歲時,林妙可摸著媽媽的戒指羨慕不已,林媽媽說:“等你長大了,我送給你吧。”林妙可說:“不要!戒指應該男人送給女人,我長大會有人送給我的。”有一次,老師讓同學用“愛”和“不愛”造句。有的同學說:“我愛看書,不愛寫字。”林妙可想了想,根據自己的特點答道:“我愛寫字,不愛感冒。”
林媽媽認為,家長最不該的,就是看別人做什么,自己就做什么。每個孩子都有自己的發光點,家長要觀察孩子到底喜歡什么,正確“認識”孩子。林媽媽覺得,很多家長為了讓孩子出人頭地而逼迫孩子今天學這明天學那,這并不好,應該讓孩子自己決定。林媽媽的主要經驗是首先“研究女兒喜好什么”,其次是放手讓女兒去做,盡可能多地給她支持。如果孩子喜歡,再累她也覺得是玩,反之如果孩子不喜歡,而家長強迫孩子去“被動接受”,則孩子學起來就會很辛苦。在林妙可的成長過程中,林媽媽沒有給女兒報奧數班、英語班,而是讓孩子在快樂中成長,女兒把學校的課程學好才是最重要的。
林妙可成名之后,林媽媽辭去工作擔任女兒的經紀人。林妙可的現身之處,必能見到她端著水杯、背著書包忙前忙后。林媽媽還要自學一些與演藝相關的法律知識。她要對商家和產品的質量有全面把握,還要對方發來質量檢驗證書,以免給孩子惹麻煩。對于商家絡繹不絕的邀請,林媽媽都是慎之又慎,從嚴把關。
林媽媽經常教育女兒以平常心面對榮譽。孩子小,林媽媽盡量謝絕不必要的采訪。一次吃飯的時候,突然有個記者問林妙可:“你覺得在奧運開幕式上唱的《歌唱祖國》好聽嗎?”林妙可愣了一下,反問他:“叔叔,你說呢?”在場的人都向她投去贊揚的目光。因為一些問題的出現,不是家長能控制的,孩子不知道社會的復雜。因此,林媽媽盡量不讓女兒接受采訪。
在學校里,常有同學要林妙可簽名,林媽媽囑咐她說:“你首先不是明星,而是一名學生,把學習學好才是最重要的,知道嗎?”林妙可在江西萬安縣參加電視劇《春草》的拍攝時,林媽媽特意請當地的小學接受她“借讀”。在拍電視劇的20多天中,因為臨近考試,每天林爸爸都從北京將復習的卷子拍照發給林媽媽,林妙可則在拍戲之余躲在賓館做試卷,這是為了能保持和北京同學一樣的學習進度,以免影響學習。林媽媽多年來的家教體驗,使她明白:每個孩子都有自己的個性特點,都有可愛之處,都有閃光點,或許體現在學習上,或許體現在興趣上,關鍵是家長要學會捕捉并放大孩子的閃光點。林妙可長大后想做一名教師或醫生,林媽媽覺得只要女兒喜歡,她就不會干涉。
(題圖自左向右依次為周冬雨、徐嬌、林妙可)
延伸閱讀
幫孩子成名,家長避免四誤區
嘉賓 徐梓耀(東方國際教育學校董事長)
誤區1 勉強孩子 許多家長覺得藝術培訓是孩子成名的一條捷徑。在這種思想驅動下,家長常常逼迫孩子學藝。如果孩子在學習中感覺不到快樂,不但培養不了藝術趣味和觀賞力,反而會讓孩子對藝術的了解產生偏差,產生抵觸心理。
誤區2盲目跟風“不管花多少錢,人家孩子有的,咱孩子也得有。”“不差錢”的家長抱著這樣的心理,盲目跟風,不管孩子適不適宜、喜不喜愛。藝術培訓對這種家長來說就是身份的象征,失去了藝術培訓的本色意義,很容易造成孩子半途而廢。
誤區3雜而不精 一些家長恨不得讓孩子成為精通各種藝術門類的人才。孩子周旋于不同的學習班,沒有充足的休息與玩耍的時間,甚至因此影響到正常的學校課程。與其讓孩子學得太雜,不如選擇適宜孩子、孩子喜愛的門類。
誤區4重技藝輕素養 通過藝術培訓可以培養孩子的想象力、創造力,提高孩子的內涵和修養,其意義遠越過技術和證書本身。若把技巧看得過重,這會使孩子感到厭倦。這樣,技藝不僅不能持續發展,反而會顧此失彼。
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