奇妙植物園

【W(wǎng)博士的話】

人類(lèi)總認(rèn)為自己是萬(wàn)物之靈，常常以植物是無(wú)思想、無(wú)情感、無(wú)智慧的低等生物為借口而忽略它們，殊不知，植物也有著人類(lèi)所沒(méi)有的精神境界，有著人類(lèi)所不能及的適應(yīng)能力以及不以人的意志為轉(zhuǎn)移的堅(jiān)強(qiáng)品格!讀完這一組文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)植物也會(huì)令人類(lèi)刮目相看!讓我們一起領(lǐng)略植物的奇妙，體會(huì)它們帶給我們的美好感受吧!

【美文欣賞一】

窗前的向日葵

□傻根

我家住在二樓，在靠近我家陰面的陽(yáng)臺(tái)下長(zhǎng)著幾株向日葵，就這小小的一片風(fēng)景，給我這個(gè)鐘愛(ài)大自然卻蝸居城市的人帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

我記不清是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這幾株向日葵的，只記得一天下班回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在機(jī)關(guān)大院通往宿舍院小門(mén)旁的院墻下，有幾株綠色的植物頑強(qiáng)地從磚縫中鉆出，嫩嫩的，綠綠的。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)在意，以為是什么野草。隨著幾場(chǎng)春雨的沐浴和春風(fēng)的梳理，那幾株野草越發(fā)郁郁蔥蔥。每天我在陽(yáng)臺(tái)上做飯時(shí)，總是不由自主地瞟上幾眼。

我有點(diǎn)納悶兒，這兒是磚鋪的地面，在磚上還有一層水泥，可它們竟能從水泥和磚的縫隙中鉆出，并頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而且越長(zhǎng)越茂盛。同時(shí)，我也感謝傳達(dá)室打掃衛(wèi)生的孔老頭沒(méi)有把它們拔掉。

又過(guò)了一段時(shí)間，它們?cè)介L(zhǎng)越高，特別是幾場(chǎng)雨后，那幾株向日葵更是一躍而起，在它們的頂端還長(zhǎng)出了幾個(gè)花骨朵。

夏季到了，向日葵揭去了遮面的綠紗，露出黃艷艷的臉龐，像圓圓的金盤(pán)。我站在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了起來(lái):一朵，兩朵，三朵……足有十幾朵之多。它們伸開(kāi)碩大的葉片，晨接朝露，日擁陽(yáng)光，直到夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)轉(zhuǎn)到地球的另一面，它們還戀戀不舍地望著西方的晚霞。

當(dāng)夏日的暴風(fēng)雨來(lái)了的時(shí)候，就連馬路邊的行道樹(shù)也被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，而那幾株向日葵卻昂著頭，挺著胸，這時(shí)，我被它們那堅(jiān)強(qiáng)的性格所感動(dòng)。

我發(fā)現(xiàn)，每次雨后，那向日葵都顯得特別精神，它們的枝葉似乎在伸展，花苞也在伸展。忽然，一只在花叢中飛旋的蜜蜂落到花苞上來(lái)。起初它猶豫了一陣，隨后它忽然翹起后身，使勁地把頭往花苞的裂縫里一鉆，好像是決心要吸盡花蕊中的蜜似的。行文至此，絲絲曉風(fēng)送來(lái)陣陣花香。窗外，又有幾株向日葵開(kāi)花了，黃燦燦的，如山花怒放，仿佛是在向人們展示著自己不屈不撓的品質(zhì)。

我寫(xiě)下這篇文章，是希望生活能一如這臨窗的風(fēng)景，自然而富有生機(jī)，點(diǎn)綴著世界的四季輪回。

(選自《太原日?qǐng)?bào)》2009年9月20日，有改動(dòng))

W博士告訴你

作者通過(guò)寫(xiě)“我”家陰面陽(yáng)臺(tái)下的幾株向日葵從磚縫里鉆出，并頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而且越長(zhǎng)越茂盛，還開(kāi)出了黃燦燦的花朵，贊美了向日葵堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品質(zhì)。

讀完本文，同學(xué)們有什么感想呢?我想，無(wú)論你們?cè)谠鯓拥沫h(huán)境下生長(zhǎng)，都要像向日葵一樣，坦然而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的逆境，綻放出屬于自己的美麗。

考考你自己

1.請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)與“黃燦燦”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。

2.請(qǐng)用“竟……并……而且……”造一個(gè)句子。

3.“直到夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)轉(zhuǎn)到地球的另一面，它們還戀戀不舍地望著西方的晚霞”這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?

4.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法?有什么作用?

【美文欣賞二】

駱駝草

□宋伯航

在蒼茫的大漠上，我們到處可看到一種叫駱駝草的普通植物，人們還叫它“不死草”。它一簇簇地生長(zhǎng)在戈壁灘、懸崖邊、沙漠里、石縫間，頑強(qiáng)地繁衍著。一年四季，駱駝草任憑酷暑()嚴(yán)寒()霜冰()干旱的侵襲()以一種不息()不死()不滅的精神，向人們?cè)忈屩刑N(yùn)涵的一芳青春，一種蒼涼，一熾壯烈，一份堅(jiān)韌，一腔豪邁……

駱駝草不死的根深深地扎在這堅(jiān)實(shí)的沙土中，并堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，裝點(diǎn)著展示絕地生命力的蒼莽風(fēng)光。

淡泊寧?kù)o，也淡泊寂寞，義無(wú)反顧的癡情，經(jīng)歷過(guò)千古亙荒，侵蝕過(guò)邊月寒色，聆聽(tīng)過(guò)西風(fēng)蕭瑟，接納過(guò)烽火塵煙，卻依然堅(jiān)守著一往情深的孤寂，傳送著千古不泯的絕唱。

它是生命的象征，以弱小的生命染亮了跌宕起伏的黃沙丘，以一抹新綠切入大漠無(wú)疆的腹地。粗獷、倔犟、堅(jiān)韌的個(gè)性，長(zhǎng)久地詠嘆著生命的贊歌。此時(shí)，我徹底地感覺(jué)到了駱駝草火辣辣的心跳。大漠上的駱駝草正是民族脊梁的化身，不屈中蘊(yùn)蓄著堅(jiān)強(qiáng)，平凡中孕育著偉大，儼如一部生命哲學(xué)的厚重力著。

然而，卑微的駱駝草啊，邊塞寂寞的天使，雖同屬荒漠植物，卻沒(méi)有沙棘蓬蓬勃勃的粗獷，也沒(méi)有胡楊優(yōu)美婀娜的身姿，更沒(méi)有松柏用高大舒展的枝葉來(lái)顯示挺拔偉岸的風(fēng)采，只有孤寂地把生命之綠蘊(yùn)藏在堅(jiān)硬的沙礫中，只有把無(wú)邊無(wú)際的喧囂埋在溫暖的地下，也只有把物欲、塵俗消解在萬(wàn)里長(zhǎng)空。駱駝草的一生，只能與茫茫曠野永恒相伴，與落日流霞永恒相隨，與漫漫風(fēng)雪永恒相依，與鴉雀鷹隼永恒相偎，與星辰露水永恒為伍，與塵世生命永恒相守。

對(duì)生存環(huán)境無(wú)可挑剔，又能包容一切，這是駱駝草生命的真實(shí)寫(xiě)照。它一生只是為了恪守青春，在平平淡淡中把綠色營(yíng)造。一顆火熱的心既平凡又偉大，任歲月侵蝕仍能不泯渾樸。高貴而平和，豁達(dá)而堅(jiān)毅，冷寂而執(zhí)著……這便是駱駝草心靈凝結(jié)出的生命希望。

(選自《中國(guó)教育報(bào)》2008年8月3日，有改動(dòng))

W博士告訴你

本文是一篇狀物美文，作者使用了大量的排比句、對(duì)偶句，大大增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果;同時(shí)使文章具有鮮明的節(jié)奏感、音樂(lè)美，讀起來(lái)朗朗上口。作者用熱情洋溢的筆墨，高度贊美了駱駝草所蘊(yùn)涵的精神品質(zhì)。而擁有諸多優(yōu)秀品質(zhì)的駱駝草，正是中華民族脊梁的化身。身為炎黃子孫的我們，也應(yīng)該像駱駝草一樣，用一顆火熱的心去面對(duì)生活。

考考你自己

1.結(jié)合課文內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)。

跌宕起伏:__________________

2.認(rèn)真閱讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)駱駝草在怎樣的條件下堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)?

3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鋈齻€(gè)能表現(xiàn)駱駝草品質(zhì)或性格的詞語(yǔ)。

4.請(qǐng)?jiān)诋?huà)線句子的括號(hào)里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

《窗前的向日葵》

1.黑糊糊綠油油濕漉漉(符合題意即可) 2.他只有一條腿，竟與我們一起上學(xué)，并和我們一樣騎車(chē)上學(xué)，而且他的成績(jī)永遠(yuǎn)都是名列前茅。3.運(yùn)用了擬人的修辭手法。 作用:生動(dòng)地寫(xiě)出了向日葵“向陽(yáng)”的特性。4.運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作方法 作用:通過(guò)對(duì)比，突出了向日葵的堅(jiān)強(qiáng)。

《駱駝草》

1.形容黃沙丘高高低低，起伏不定。2.在惡劣的自然環(huán)境和氣候條件下堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。3.堅(jiān)強(qiáng) 倔犟堅(jiān)韌(符合題意即可) 4.、 、 、 ， 、 、