【原著簡介】
《紅樓夢》是我國古典四大名著之一,也是世界文學經典巨著之一,又名《石頭記》《金玉緣》。《紅樓夢》以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,通過對賈、史、王、薛四大家族榮衰的描寫,展示了廣闊的社會生活視野,該書包羅萬象,囊括了多姿多彩的世俗人情。《紅樓夢》蘊含著一個時代的歷史容量,被人們稱為封建社會的百科全書。
【素材展示】
回來只見地下還有許多,寶玉正踟躕間,只聽背后有人說道:“你在這里作什么?”寶玉一回頭,卻是林黛玉來了,肩上擔著花鋤,鋤上掛著花囊,手內拿著花帚。寶玉笑道:“好,好,來把這個花掃起來,撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道:“撂在水里不好。你看這里的水干凈,只一流出去,有人家的地方臟的臭的混倒,仍舊把花遭塌了。那畸角上我有一個花冢,如今把它掃了,裝在這絹袋里,拿土埋上,日久不過隨土化了,豈不干凈。”(節選自《紅樓夢》第二十三回)
【運用視角】
本素材適用于“心靈之旅”、“淚眼人生”、“美麗的惆悵”、“徜徉在經典的花徑”、“逝去的青春”等寫作內容。
【運用技法】
一、焦點透視,增加作文含金量。黛玉是《紅樓夢》中的經典人物形象,作者在她出世前就以奇特而浪漫的“還淚說”寓示了她清靈孤高的性格和凄苦愁結的遭遇,只有理解了黛玉的眼淚,才能透過她的淚光理解其焚稿、葬花時的內心世界,才能在作文中寫出深層而別樣的情思。
二、巧用意境,佳句更添才情。《紅樓夢》是永恒的美的經典,小作者引用其素材寫作也是展現自己才情的一種極好的途徑,如何巧妙運用綺麗的才思,融入自己的感悟,并借用經典中的佳句和場景,呈獻給讀者一種美麗的情境,文章又如何會不引人入勝呢?
【運用舉隅】
一夜的風雨,打得花兒漫天地飛舞,那一地的殘紅,是你無限的愁緒。看著那凋零的春光,你感傷著,花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?你將花兒看做自己,今天花兒的凋零,是否暗示著自己將來的命運?你憐惜,扛著花鋤為花兒安葬,你不愿讓它們就這樣被一地的污濁所玷污。一片,一片地拾起,拾起的不是凋零的花朵,是你對未來所有美好的希望,還有和寶玉的愛情。
( 選自獲獎作文《撿拾歲月美好的花瓣》)
【點評】小作者深情的訴說,仿佛眼前就站著那個葬花的傷感女子,“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?”輕吟一句《葬花吟》的詩詞,小作者帶領我們在詩情中感受黛玉對美好的珍視和對愛情的珍惜,其才情和智慧便自然顯露了。
林黛玉是藍色的。她本是絳珠仙草,為報神瑛灌溉之恩,才下臨凡界,注定要流盡一生的眼淚。藍色雖是憂愁、敏感、孤傲的,卻也是清新、叛逆、堅強的。黛玉始終不與世俗同流合污,她的一生大概可以用“冷月葬花魂”來概括。在月色晴朗的夜里,天空不是深藍色的嗎?那么深邃卻那么無奈。
(選自時文《七彩紅樓》)
【點評】黛玉的美是眼淚浸潤而成的冷色,小作者巧妙地用憂郁的藍色作為黛玉一生的底色,并將黛玉的脫俗和天空的深邃而無奈的藍色聯系在一起,讓讀者耳目一新。如果在名著的閱讀中加入自己新奇的思考,作文也將在經典的古樹上開出新花。
當年離恨天外的一株絳珠仙草,只為還那神瑛侍者一生的仙淚,一次又一次哭紅了雙眼,將瀟湘館外的斑竹,做癡心的明證。詩社中你是佼佼者,可誰又能懂那份寄居他家的無奈與彷徨?無望的愛情折磨著你的身心,怡紅院里你的幾滴輕淚,竟驚得夜鳥往冷月飛去。你說花是需埋的,若讓它被人踐踏了去,則花魂不還;若讓它隨濁水流了去,則花靈不全。于是你手把花鋤,以一曲《葬花吟》,吟出花之無奈,吟出人之悲苦,吟得偶聽者乃至讀者潸然淚下。 (選自考場作文《溫一壺月下紅樓》)
【點評】一個如煙的女子,一生琥珀色的眼淚,在苦澀的淚水中感受黛玉的凄苦,聰明的作者抓住一個“淚”字,就像拿到了打開黛玉人生密碼箱的鑰匙,從人物素材的一個焦點透視,多向挖掘,自然能寫出更深刻雋永的文字。
【拓展延伸】
1.前世今生的故事。寶玉前生是女媧于大荒山無稽崖補天時剩下的一塊石頭。自經鍛煉之后,靈性已通,自去自來,可大可小。一日來到太虛幻境警幻仙子處,仙子知他有些來歷,因留他在赤霞宮中,為赤霞宮神瑛侍者。黛玉前生是生長在太虛幻境靈河岸上三生畔的一株絳珠仙草,神瑛侍者見它生得婀娜可愛,于是每天以甘露灌溉。絳珠草既得到了天地精華,又得到了甘露的滋養,于是脫了草木之胎,幻化人形,修煉成女體,常說:“自己受了他雨露之惠,我并無此水可還。他若下世為人,我也同去走一遭,但把我一生所有的眼淚還他,也還得過了。”今生神瑛侍者銜玉而落,成為寶玉;絳珠仙草投胎為黛玉,終于用其一生的眼淚報答了他。
2.正冊判詞之一。可嘆停機德,堪憐詠絮才! 玉帶林中掛,金簪雪里埋。“可嘆”句,意思是寶釵有樂羊子妻那樣勸夫讀書求功名,合乎孔孟之道標準的賢惠與美德,但可惜徒勞無功。“堪憐”句,意為黛玉徒有詠絮之才華,其命運是值得同情的。“玉帶”倒讀即諧黛玉之名,該句喻林黛玉命運悲慘。“金簪”句意思是,本是光耀頭面的首飾,竟埋沒在寒冷的雪堆里,比喻薛寶釵最后的冷落處境(“雪里埋”)。