全面構(gòu)建高校宣傳思想工作新格局

高校宣傳思想工作既是黨的宣傳思想工作的重要組成體系之一，又是高校黨的工作和學(xué)校工作的重要組成部分。它直接關(guān)系到高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化引領(lǐng)職能的順利履行，關(guān)系到我國高等教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的全局。在新的歷史起點(diǎn)上，高校宣傳思想工作如何主動適應(yīng)時(shí)代的要求，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力、思想保證和輿論支持，是我們需要認(rèn)真思考并著力解決的一個(gè)重要課題。

“高舉旗幟，圍繞大局、服務(wù)師生、改革創(chuàng)新”是高校宣傳思想工作的總要求

2008年1月，胡錦濤總書記在全國宣傳思想工作會議上明確提出，做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期宣傳思想工作必須堅(jiān)持“高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新”的總要求，這既是黨的宣傳思想工作光榮傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，也是黨中央對新形勢下宣傳思想工作的戰(zhàn)略思考，更是指導(dǎo)我們在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)宣傳思想工作新局面的思想指針和行動綱領(lǐng)。

“高舉旗幟”是宣傳思想工作的靈魂和方向，“圍繞大局”是宣傳思想工作的首要任務(wù)，“服務(wù)人民”是宣傳思想工作的根本宗旨，“改革創(chuàng)新”是宣傳思想工作的動力源泉。它體現(xiàn)了黨的主張和人民要求的統(tǒng)一，體現(xiàn)了把握內(nèi)在規(guī)律與反映時(shí)代特征的統(tǒng)一，體現(xiàn)了理論指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對性的統(tǒng)一。具體到高校：

高舉旗幟，就是要把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為當(dāng)前及今后學(xué)校的首要政治任務(wù)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國化結(jié)合起來，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝師生員工頭腦、指導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐、推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

圍繞大局，就是要認(rèn)真貫徹中央的決策部署，緊緊圍繞國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)、文化建設(shè)這個(gè)中心，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、思想引領(lǐng)這個(gè)中心，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，把育人放在首位，一手抓改革、一手抓管理，大力倡導(dǎo)一切有利于國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會和諧以及大學(xué)和諧的思想和精神，著力推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)大學(xué)和諧，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、為高等教育事業(yè)發(fā)展、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保證，營造良好的輿論氛圍。

服務(wù)師生，就是要堅(jiān)持以人為本，貼近學(xué)校實(shí)際、貼近大學(xué)生活、貼近師生員工，充分發(fā)揮教育教師為主體、育人學(xué)生為主體的作用，把師生員工是否滿意作為根本標(biāo)準(zhǔn)，尊重差異、包容多樣，努力滿足師生員工多層次、多方面、多樣化的精神文化需要，讓大家共享大學(xué)文化發(fā)展成果，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

改革創(chuàng)新，就是要用時(shí)代要求審視高校宣傳思想工作，以改革精神推動宣傳思想工作，積極創(chuàng)新內(nèi)容形式、方法手段、體制機(jī)制，增強(qiáng)吸引力和感染力，努力做到體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

“把握方向、內(nèi)聚人心、外樹形象、共建和諧”是高校宣傳思想工作的實(shí)踐載體

按照胡錦濤總書記對宣傳思想工作的總要求，就是要用中國特色社會主義理論體系引領(lǐng)學(xué)校的宣傳思想工作，用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作全局，用改革創(chuàng)新精神來推動宣傳思想工作。高校要以“把握方向，內(nèi)聚人心，外樹形象，共建和諧”為實(shí)踐載體，努力形成“一、二、三、四、五、六”的工作總體思路和目標(biāo)措施體系，全面構(gòu)建學(xué)校宣傳思想工作新格局，大力推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

1 牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，是宣傳思想工作的生命

要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞國家的發(fā)展、教育事業(yè)的發(fā)展以及高校的改革與發(fā)展，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和環(huán)境，保證黨的教育方針的貫徹落實(shí)，保證學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2 切實(shí)突出宣傳教育和思想教育兩個(gè)重點(diǎn)，是落實(shí)“把握方向、內(nèi)聚人心、外樹形象，共建和諧”的重要舉措

宣傳教育。主要抓好理論宣傳教育和新聞宣傳工作。理論宣傳教育要始終以深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的重大會議精神為主線，用馬克思主義中國化的最新成果武裝全校師生員工；工作中要堅(jiān)持區(qū)分層次、突出重點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)合、注重實(shí)效的原則，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和針對性。要根據(jù)不同的群體設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提供不同的學(xué)習(xí)材料、提出不同的學(xué)習(xí)要求，使全體師生員工都能各取所需地從中國特色社會主義理論體系中汲取教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、學(xué)習(xí)等各方面工作所需要的理論支撐，實(shí)現(xiàn)理論素養(yǎng)的提升。要繼續(xù)堅(jiān)持以黨委中心組、黨總支部中心組學(xué)習(xí)為龍頭，以處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以黨員群眾政治理論學(xué)習(xí)實(shí)效為著力點(diǎn)，以科學(xué)理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)廣大學(xué)生頭腦”為目標(biāo)，及時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)督促和檢查，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)人員到位，切實(shí)提高政治理論學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。

新聞宣傳工作主要是圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持“內(nèi)聚人心，外樹形象”的工作方針，不斷推進(jìn)對學(xué)校整體工作的宣傳，以共同的事業(yè)凝聚師生。一要加強(qiáng)對學(xué)校亮點(diǎn)和品牌的宣傳。積極主動加強(qiáng)與校外媒體的聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)對學(xué)校改革發(fā)展過程中的亮點(diǎn)和品牌的挖掘和打造，從不同角度反映學(xué)校在建設(shè)多科性、研究型、開放型高水平大學(xué)以及服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)、做法和成果，增強(qiáng)師生的自豪感，從而以學(xué)校良好的社會形象和師生良好的精神風(fēng)貌引領(lǐng)社會、引領(lǐng)民眾。二要充分利用校內(nèi)外輿論陣地，提高新聞宣傳工作隊(duì)伍的新聞意識、大局意識，全方位捕捉學(xué)校工作信息、工作動態(tài)，充分展示學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的新成就，努力反映師生精神風(fēng)貌和學(xué)校精神文明建設(shè)新成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)道師生員工中的優(yōu)秀人物，增進(jìn)師生對學(xué)校中心工作的理解和認(rèn)識，提高師生的歸屬感，把師生凝聚到刻苦工作服務(wù)學(xué)校發(fā)展、努力學(xué)習(xí)服務(wù)中國特色社會主義偉大事業(yè)的大局中來。

思想教育。主要從三方面入手，一是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央16號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。要以思想政治理論課為主渠道、主陣地，加強(qiáng)教學(xué)改革與研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，保證課程教學(xué)效果，推動馬克思主義最新理論成果“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”，用科學(xué)理論武裝學(xué)生頭腦。二是切實(shí)加強(qiáng)師德教育，要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政各部門和各學(xué)院齊抓共管各負(fù)其責(zé)的師德建設(shè)工作格局。要堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝教師，以先進(jìn)的教育理念提升教師，以高尚的道德情操熏陶教師，以自覺的育人精神引導(dǎo)教師，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，以良好的思想政治素質(zhì)和行為表現(xiàn)教育學(xué)生，以高尚的情操和品德引導(dǎo)學(xué)生健康成長。三是大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，并逐步形成長效機(jī)制，以和諧文化引領(lǐng)師生。要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)并結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)和學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)際需要，不斷賦予其新的內(nèi)涵，不斷提升其在師生中的影響力和吸引力，用大學(xué)文化所蘊(yùn)含的人生信仰、理想信念、道德情操等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)師生塑造靈魂。要從促進(jìn)社會文化繁榮發(fā)展的高度出發(fā)，積極打造校園文化活動品牌，建立起具有高校特色的、適應(yīng)和諧校園建設(shè)的校園文化活動體系。

3 始終堅(jiān)持貼近學(xué)校實(shí)際、貼近生活，貼近師生員工，是“把握方向，內(nèi)聚人心、外樹形象，共建和諧”的基本要求

“三貼近”，既是增強(qiáng)高校宣傳思想工作的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力的根本途徑，也是宣傳思想工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的必然要求。貼近實(shí)際是學(xué)校宣傳思想工作的出發(fā)點(diǎn)和基本點(diǎn)，要求宣傳思想工作者必須遵循馬克思主義的認(rèn)識論，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)廣大師生員工的接受能力，克服和杜絕工作中的形式主義，大力改進(jìn)工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)；貼近生活就是要到火熱的現(xiàn)實(shí)生活中去，始終把工作視點(diǎn)對準(zhǔn)豐富多彩的校園生活，關(guān)注樸素平凡的生活細(xì)節(jié)，在現(xiàn)實(shí)生活中挖掘生動事例，汲取新鮮營養(yǎng)，用生動而真實(shí)的作品去凝聚人心、激勵斗志，使宣傳思想工作更加入情入理；貼近師生員工就是要求我們要扎根于師生員工當(dāng)中，著眼基層，努力改進(jìn)會議和領(lǐng)導(dǎo)活動的報(bào)道形式，讓廣大師生員工成為新聞宣傳的主體，鏡頭對著師生，版面留給師生，多運(yùn)用師生身邊的事例，多運(yùn)用鮮活、有新聞價(jià)值的人和事來吸引師生參與，引起師生共鳴，實(shí)實(shí)在在為師生員工說話，充分體現(xiàn)宣傳思想工作尊重人、理解人、關(guān)心人、教育人的積極作用。

4 大力抓好校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)，電視、廣播櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，這是“把握方向、內(nèi)聚人心、外樹形象，共建和諧”的重要手段

宣傳陣地建設(shè)是高校宣傳思想工作的重要組成部分，是宣傳思想工作擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)輻射力和吸引力，提高實(shí)效性的重要手段。高校宣傳思想工作要真正吸引師生、感染師生，必須依托各類宣傳陣地，使宣傳教育內(nèi)容有形化、生動化。要加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地建設(shè)，積極整合校內(nèi)宣傳資源，形成宣傳工作的強(qiáng)大合力，實(shí)現(xiàn)宣傳資源優(yōu)勢互補(bǔ)。高度重視網(wǎng)絡(luò)在宣傳教育中的地位和作用，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，建設(shè)內(nèi)容豐富、圖文并茂、載體多樣的校園網(wǎng)絡(luò)信息資源庫，大力提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量，突出政治性、理論性、信息性和學(xué)術(shù)性，實(shí)現(xiàn)報(bào)網(wǎng)融合、視網(wǎng)一體的功能，建成與全國重點(diǎn)大學(xué)相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息資源環(huán)境和平臺。充分發(fā)揮電視媒介的立體化、信息化作用，通過播報(bào)電視新聞等節(jié)目，及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)活動，報(bào)道師生員工學(xué)習(xí)、工作和生活。充分發(fā)揮紙質(zhì)媒體的作用，加大深度報(bào)道，提高校報(bào)質(zhì)量，力求報(bào)網(wǎng)融合，拓寬校報(bào)在宣傳思想工作中的教育和輻射作用，使其成為師生員工的良師益友。發(fā)揮廣播和櫥窗宣傳陣地的作用，圍繞學(xué)校中心工作，不斷豐富內(nèi)容，促進(jìn)高雅文化進(jìn)校園。要加強(qiáng)校內(nèi)短信平臺建設(shè)，充分利用手機(jī)這一現(xiàn)代通訊工具網(wǎng)絡(luò)這一新興媒體的結(jié)合，打造方便快捷、全面覆蓋的思想教育和文化傳播平臺，進(jìn)一步延伸宣傳思想工作的觸角。

5 積極促進(jìn)五個(gè)統(tǒng)一，是“把握方向、內(nèi)聚人心、外樹形象、共建和諧”的目的

宣傳思想工作要積極促進(jìn)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)與基層內(nèi)化相統(tǒng)一、學(xué)校歷史傳承與現(xiàn)實(shí)發(fā)展相統(tǒng)一、學(xué)校硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相統(tǒng)一、學(xué)校內(nèi)聚人心與外樹形象相統(tǒng)一、師生員工思想和行動相統(tǒng)一。

在促進(jìn)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)與基層內(nèi)化相統(tǒng)一上，就是要通過宣傳教育和思想工作，把學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)包括辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路等，切實(shí)落實(shí)到各學(xué)院、各職能處室的具體工作中，又通過基層的工作促進(jìn)頂層設(shè)計(jì)的不斷完善，做到上下目標(biāo)一致，工作聯(lián)動。

在學(xué)校歷史傳承與現(xiàn)實(shí)發(fā)展相統(tǒng)一上，就是要用學(xué)校發(fā)展的歷史脈絡(luò)、歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別是學(xué)校百年辦學(xué)過程中形成的彌足珍貴的大學(xué)精神和辦學(xué)傳統(tǒng)，來指導(dǎo)學(xué)校現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，不斷完善愛校情懷教育長效機(jī)制，進(jìn)一步凝練學(xué)校精神，發(fā)展學(xué)校文化，激勵和引導(dǎo)全校師生員工為構(gòu)建和諧大學(xué)和實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)目標(biāo)而，努力奮斗。

在促進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相統(tǒng)一上，就是既要宣傳學(xué)校硬件設(shè)施得到顯著改善，實(shí)現(xiàn)了翻天覆地的變化，又要加大學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、科技發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、黨建和思想政治等工作的宣傳力度，促進(jìn)學(xué)校的硬件與軟件建設(shè)的相統(tǒng)一。

在促進(jìn)學(xué)校內(nèi)聚人心與外樹形象相統(tǒng)一上，主要是保持學(xué)校對內(nèi)宣傳與對外宣傳相結(jié)合，校內(nèi)以和諧校園建設(shè)、大學(xué)文化建設(shè)為核心，達(dá)到聚人心、凝力量、建和諧、促發(fā)展；校外要積極構(gòu)建學(xué)校發(fā)展的良好的外部支撐體系，積極加強(qiáng)與高端媒體的聯(lián)系，加強(qiáng)與政府和社會的聯(lián)系，努力做到樹立形象、打造品牌、擴(kuò)大影響、提升地位及核心競爭力。

在促進(jìn)師生員工思想和行動相統(tǒng)一上，就是通過深入細(xì)致扎實(shí)的工作，進(jìn)一步化解矛盾、保持穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展，把全校師生員工的思想和行動統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來，統(tǒng)一到教育改革特別是高等教育改革與發(fā)展上來，統(tǒng)一到學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局上來，努力營造人人關(guān)心學(xué)校事業(yè)發(fā)展、人人支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

6 力求使宣傳思想工作達(dá)到“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)宿舍、進(jìn)社團(tuán)”，是以“把握方向，內(nèi)聚人心、外樹形象，共建和諧”為實(shí)踐載體的宣傳思想工作的努力目標(biāo)和最終落腳點(diǎn)

“六進(jìn)”是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一體系。前“三進(jìn)”貫穿于學(xué)校實(shí)施理論教育、思想教育的全過程，進(jìn)教材是前提和基礎(chǔ)，進(jìn)課堂是手段，進(jìn)頭腦是目的和最終落腳點(diǎn)；后“三進(jìn)”是新時(shí)期給宣傳思想工作提出的新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，是高校適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代新陣地的主動措施，也是宣傳思想工作的新途徑和新方式；進(jìn)宿舍和進(jìn)社團(tuán)，是宣傳思想工作必須關(guān)注和實(shí)施的重要方面，學(xué)生在宿舍的生活和學(xué)習(xí)，在社團(tuán)的學(xué)習(xí)和工作，已成為大學(xué)生不可或缺的場所和陣地，把宣傳思想工作延伸其中，就會使學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和工作中得到潛移默化的教育。因此，高校在實(shí)施宣傳思想教育工作中，必須把這“六進(jìn)”整體推進(jìn)，做到有機(jī)統(tǒng)一，否則，就會影響宣傳思想工作的效果，進(jìn)而影響高校的人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)，影響高校工作的全局。

責(zé)任編輯：蔡桂蘭