創建高校特色黨支部的探索與實踐

北京第二外國語學院黨委深入學習貫徹《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)精神，結合學校實際，進一步推動基層黨組織活動創新，找準黨支部發揮作用的著力點，促進學校中心工作，積極探索開展特色黨支部創建工作，初步形成了以特色工作帶動全面工作、以基層黨支部工作促進中心工作的新局面。

確立特色黨支部創建思路

學校黨委根據黨支部所處的組織環境、目標和任務，圍繞“抓基層、打基礎、促中心”的工作理念，針對如何將基層黨組織建設與人才培養、科學研究等中心工作有機結合的核心問題進行實踐探索，確立了特色黨支部創建工作指導思想和工作思路，開展了特色黨支部創建活動。

學校黨委確定以“認真貫徹十七屆四中全會精神，學習實踐科學發展觀，緊密圍繞學校改革發展的中心工作，以增強黨支部戰斗堡壘作用和增加黨支部工作實效性為根本，以保持黨的先進性為主體，充分發揮政治核心作用，使黨支部成為促進學校改革發展穩定的堅強堡壘”為指導思想，以“突出組織特色是關鍵、圍繞中心工作是原則、服務全校大局是方向、推動科學發展是目標、取得實際效果是根本、建立長效機制是保障”為基本思路，通過特色支部創建活動，達到以特色黨支部創建工作為主線帶動全面工作，以基層黨支部工作為著力點促進中心工作的目標，堅持針對不同類別黨支部進行分類指導，采取評建結合的激勵手段，鼓勵黨支部工作方式創新，促進黨的建設和學校事業共同發展。

開展特色黨支部創建的探索與實踐

1 集思廣益，深入討論，形成創建工作基本共識

特色黨支部創建工作是在學習貫徹黨的十七屆四中全會精神和深入學習實踐科學發展觀活動中層層推進的。學校黨委將加強和改進黨建和思想政治工作，進一步加強基層黨組織建設，努力將增強思想政治工作的針對性和實效性列為學習實踐活動研究解決的主要問題之一。經過研究，將開展特色黨支部創建工作作為加強黨支部建設、增強基層黨組織活力和凝聚力、增強基層黨組織工作的實效性、推動學校科學發展的重要途徑。

首先，學校黨委提出開展特色黨支部創建工作的意見，將特色黨支部建設作為增強基層黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的重要抓手。學校黨委鼓勵和支持黨支部書記根據黨支部自身的實際狀況，特別是要結合黨支部所在單位的環境、目標和任務等進行黨支部建設方向和類型的探討，著眼建立長效機制，構建具有清晰組織目標和特色定位的黨支部。

其次，充分發揮黨員的積極性和創造性，集思廣益確定創建目標。學校黨委要求各黨支部要圍繞所在單位的中心工作，以“創建什么類型的黨支部，怎樣進行創建”為主題進行討論，共同研究創建的方向和方法。通過研討，黨委集中各方面的意見，確定了建設學習型、研究型、實踐型、服務型、和諧型黨支部的目標。

2 加強交流，評建結合，積極開展創建探索和實踐

為進一步推進特色黨支部建設，加強黨支部之間的交流和學習，總結推廣好的經驗和做法，找出存在的問題，學校開展了一系列的工作和活動。例如，邀請兄弟院校的優秀黨支部書記介紹黨支部建設中的經驗和做法，啟發支部書記的工作思路，調動他們開展特色支部創建活動的積極性；征集優秀創建經驗，進行創建經驗交流，通過校內特色支部創建的先進典型引導各黨支部走特色創建之路；開展特色黨支部評比活動，通過評比進一步推進特色支部創建。

學校黨委著重從“特色定位和創建思路”“創建過程”“創建效果”和“是否具有示范作用和推廣價值”四個維度對特色支部創建活動進行量化考評，重點考察黨支部建設特色是否鮮明，定位是否準確并切合實際；特色黨支部建設思路是否清晰，是否做到有目標、有措施、有載體、有成效；是否能圍繞中心工作開展特色支部建設，對推動支部所在單位整體工作產生一定的效果，解決一定的具體問題；是否具有示范作用和推廣價值，等等。

在創建特色黨支部實踐中，涌現出一批示范典型。例如，阿拉伯語系教工黨支部通過樹立“黨支部工作與教學科研工作相結合、黨支部工作與教師個人成長相結合”的和諧發展理念，建設和諧型黨支部；西葡語系學生黨支部以西葡語系共產主義理論學習社為載體，通過樹立正確的學習理念、打造堅實的學習領導團隊、營造人人向學的學風、完善創造性的學習方法、健全學習效果考評機制，創建學習型黨支部；科研院所跨文化2007級研究生黨支部根據自身特點，通過創辦讀書社研讀經典原著、創建“京東學苑文化品牌”、組織參與學術研討會，打造以理論研究為支撐，以學習馬克思主義、中國共產黨文化思想和專業課知識為主要內容，以帶領全所同學開展特色活動、豐富學術生活為主要目標的研究型特色黨支部。通過特色黨支部創建活動，不僅使黨支部工作目標更明確了，而且還進一步增強了基層黨支部活力，開啟了基層黨支部工作的新思路。

3 及時總結，建立機制，逐步推進和深化創建工作

在特色黨支部創建過程中，學校黨委著重從三個方面推進工作：一是建立與黨支部的溝通聯絡機制，及時跟蹤黨支部動向，根據分類指導的原則對不同類型的黨支部給予相應的引導和支持，如針對旅游管理學院本科第一黨支部在黨員發展和黨員管理過程中形成的較好的傳統和做法，建議其在建設中突出民主特色，并提供黨內民主建設相關講座和學術資料供其參考，在過程中參與建設討論，引導其注重在民主建設基礎上促進黨支部所在班級的學風建設。二是建立條件保障機制。學校2006年落實的人均100元基層黨組織活動經費為黨支部開展活動提供了經費保障，對在創建評比過程中評選出的優秀黨支部也給予一定額度的活動經費；同時，學校黨委加強基層黨組織負責人隊伍建設，每年對黨支部書記進行培訓。三是建立創建評比激勵機制。學校黨委擬定每年進行一次創建評比，通過評建結合促進特色黨支部創建工作逐步深入、落到實處，調動基層黨組織的積極性，及時推廣具有示范效應的好經驗、好做法。

在已有工作機制和工作平臺的基礎上，學校黨委總結經驗，深入發掘特色黨支部創建工作的共性，準備研究制定特色黨支部建設參考標準，為下一步工作開展提供制度支撐。

凝練特色黨支部創建工作經驗

1 黨委重視是推動特色黨支部建設的根本保障

黨支部建設工作是一項重點工作、難點工作，也是一項系統工作。要真正將特色黨支部建設工作落到實處，發揮作用，解決實際問題，促進黨支部自身發展，服務中心工作，需要學校黨委的高度重視和切實指導，需要多部門形成聯動工作機制，從政策支持、條件保障等多方面解決創建工作中存在的問題，以更好地推動黨支部建設工作。

2 圍繞中心、服務大局是特色黨支部建設的根本方向

高校特色黨支部建設要始終堅持圍繞中心工作、推動事業發展的原則和目標，切實強化圍繞中心工作抓黨建的理念，切實將發展作為第一要務，牢牢把握服務學校大局的大方向，大力加強學習和創新，切實推動解決阻礙科學發展的問題，力求取得實效。

3 發揮基層主動性是特色黨支部建設的根本動力

鮮活的經驗總是來自于基層，基層黨組織和黨員蘊涵著極大的創造力，他們處于各類工作的第一線，最清楚基層黨組織的實際狀況，最清楚群眾的所需所想。通過發揮基層黨組織和黨員的主動性，積極開展創建活動，才能體現最符合實際的工作特色，建設最能凝聚人心、推動事業發展的黨支部類型，建立最符合工作需要的工作機制，取得最令群眾和黨員滿意的工作效果。

4 處理好三種關系是特色黨支部建設的根本手段

為更好地開展特色黨支部建設，必須處理好三種關系：一是要處理好黨支部建設與中心工作的關系，必須緊密結合本單位實際、工作任務來開展工作，將推動中心工作作為特色黨支部創建的落腳點。二是要處理好傳承與創新的關系，以歷史的和現實的雙重眼光分析和解決當前的問題，在傳承和繼承的基礎上進行創新，不斷增強黨支部工作的生機活力。三是要處理好日常工作與特色建設的關系，要在開展好日常性工作基礎上進行特色建設，調動大家積極性、增強凝聚力，反過來通過特色建設鞏固基礎，開展好日常工作。

特色黨支部建設是一項長期探索的工作，要形成黨支部建設的長效機制任重道遠。學校黨委在學習貫徹《決定》精神的基礎上，就高校黨支部建設作了一些初步的探索和嘗試，我們將以此為契機，進一步加強高校黨建工作，切實把黨的政治優勢、組織優勢轉化為推動學校科學發展的強大動力，推動有特色高水平教學研究型大學的建設。

責任編輯：趙英臣