一位山村小學校長的教育情懷

柳州市象州縣百丈鄉民進小學(以下簡稱“民進小學”)毗鄰金秀大瑤山，是象州縣最偏僻的山村小學之一。孟家振就是這所小學的校長。認識他的人都說，他身上像有一股永遠也使不完的勁兒。其實，這都源于他對教育事業執著的愛!

他把校園變了樣

民進小學地處山區，自然條件惡劣、生活環境艱苦、教學條件差。學校教室是計劃經濟時期生產隊建造的，全是又窄又矮的簡陋泥房。每當寒暑假過后，教室周圍便長滿雜草，割草成了民進小學每學期開學的第一件大事。幾十年過去了，原先的教室已破舊不堪，每到刮風天，屋里塵土飛揚；每當天上下大雨，屋里就開始下小雨。有一次下大雨，一位老師正在教室給學生上課，看著搖搖欲墜的教室門窗和驚慌的學生。老師只好組織大家抱頭鉆到桌子底下躲雨。一場大雨過后，教室變成了一個小水塘。曾經有一個剛畢業分配到民進小學任教的年輕女老師，因為不適應惡劣的教學環境而偷偷地哭了。然而，就在這樣艱苦的條件下，孟家振在民進小學一千就是10多年。

2007年，為了改變民進小學校園環境面貌落后、教學條件差的情況，孟家振四處奔走，多次向鄉中心校和上級教育局反映情況，想方設法籌集經費。幾經努力，終于在2009年9月把原先的幾間危房教室改建成了一幢嶄新的兩層鋼筋水泥教學樓。剛建好的教學樓，各種硬件設施急需補充和完善，如校園正規化需要建設，幾百米長的校道需要進行水泥硬化，學校操場要圍上百米長的安全欄桿，校園綠化帶和文化長廊要如期建成并完成驗收，這一切都需要他這個當校長的出謀劃策、親力親為。在勞力缺乏又沒錢請人的情況下，盂家振帶領全校老師利用雙休日義務獻工投勞，日夜加班苦干。這期間，恰逢他的妻子生病住院，為了能盡快讓學生在新建的教學樓里上課，一連十幾天他把妻子一人留在了醫院。當妻子出院回到家，本想埋怨他一番，可看到剛四十出頭的他眼眶發黑，雙鬢斑白，忍不住流下了心疼的淚水。

如今的民進小學已從昔日破舊的危房教室變成了安全舒適、窗明幾凈的教學樓，教學設施配套齊全，教學樓清新亮麗，校園水泥路面潔凈如洗。看著老師們在寬敞的教室里上課，學生在明亮的教室里學習，孟家振臉上露出了欣慰的笑容。

他用愛溫暖每個學生

孟家振不僅深愛著學校，同時也深愛著學校里的每一個學生，他把全校100多個學生當成自己的孩子來關愛。學生譚峰因家庭經濟困難，作業本、練習本不得不節省著用，于是他主動掏錢為其購買；學生孟學建學習成績拔尖，很有鉆研精神，希望可以利用課外時間多看些書。可就是沒錢買，孟家振看在眼里，記在心上，經常利用到縣城辦事的機會，自己掏錢幫他把書買回來；學生羅宇家里勞動力少，農活多，不得不經常請假幫家里干活，成績因此逐漸下降，孟家振經常步行很遠的山路到他家進行家訪，做通家長的思想工作，每次家訪都不忘幫他輔導功課。10多年來，他已經記不清為多少學生買過作業本，為學生買過多少次學習參考資料，幫助過多少學生輔導功課……他幫助過的畢業于西安交通大學的學生梁衛靖和韋宗敏，每次說起孟家振，感激之情溢于言表。他們說：“如果沒有孟老師當年的關愛，就沒有今天的我們。”

孟家振不僅是民進小學的校長。還是學校的“校醫”。由于山區氣候變化無常，尤其是春、秋兩季，早晚溫差大，學生很容易出現頭疼腦熱、感冒發燒的小毛病。為此，他的辦公室里總是儲備著各種應急藥品，儼然成了學校里一個小小的“診所”。每當有學生不舒服時，這個小小的“診所”就成了他們看病救急的地方，此時，孟家振的身份也由校長變成了“校醫”。

近年來，由于學校編制體制改革，年級多、教師少，教師工作量增大。他主動帶頭實行包班教學，而他所包教的班級，學習成績常常名列同類校前列，也因此先后被評為象州縣先進教育工作者、優秀教師。

孟家振把愛獻給了學校，把愛給了渴求知識的學生，給了他熱愛的山區教育，在他心里始終燃燒著一團火，那是一份為山村教育事業燃燒的光和熱。