芻議如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量

[摘要] 本科畢業(yè)論文是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，在大學(xué)教學(xué)中具有重要的地位。本文針對當(dāng)前本科畢業(yè)論文質(zhì)量下降的現(xiàn)象，分析了存在的主要問題，提出了一些改進(jìn)的措施，對解決本科畢業(yè)論文中存在的一些問題具有參考意義。

[關(guān)鍵詞] 本科教學(xué) 畢業(yè)論文 質(zhì)量

本科畢業(yè)論文作為大學(xué)教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，是學(xué)生專業(yè)能力的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，其重要性不容置疑。因此，高校及管理部門都十分重視畢業(yè)論文的管理，采取各種措施提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量。然而，近些年來，隨著大學(xué)生的就業(yè)壓力逐步增大，分散了學(xué)生完成畢業(yè)論文的精力，使得畢業(yè)論文質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。因此，加強(qiáng)對畢業(yè)論文的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生寫好畢業(yè)論文，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，已經(jīng)成為當(dāng)前高校面臨的一個重要課題。

一、畢業(yè)論文中存在的主要問題

1.學(xué)生對畢業(yè)論文的重要性認(rèn)識不夠

不少學(xué)生沒有認(rèn)識到畢業(yè)論文的重要性，認(rèn)為畢業(yè)論文對自己今后工作沒有用，隨便應(yīng)付就可以畢業(yè)就行了，不投入足夠的時間和精力做畢業(yè)論文。對論文的選題、文獻(xiàn)資料的查閱、開題等環(huán)節(jié)也不重視。同時，由于做畢業(yè)論文的時間與就業(yè)和考研相沖突，不少學(xué)生把主要精力都放在找工作和考研上，認(rèn)為畢業(yè)論文的成績對找工作和考研沒有直接影響，因此，采取消極應(yīng)付的態(tài)度，四處拼湊，甚至抄襲，敷衍了事。

2.選題不當(dāng)

結(jié)合自己情況，選擇適當(dāng)?shù)念}目對完成一篇好的畢業(yè)論文是非常重要的。一些大學(xué)生的畢業(yè)論文選題不認(rèn)真，有的選題過大，超出了自己的能力和從事專業(yè)知識可駕馭的范圍，難以完成規(guī)定的任務(wù);有的選題過窄，使自己難以充分發(fā)揮或施展能力，使論文難以深人。另外，學(xué)校提供的論文題目的不足，由學(xué)生自己擬定題目也是造成選題不當(dāng)?shù)脑颉：芏喔咝ｋm然采取了由各專業(yè)的教師或教研室出題、集體審題、公布題目、學(xué)生選題的步驟。但是，由于審題不嚴(yán)，也會出現(xiàn)一些難度較大或難度不夠的題目，有的題目使學(xué)生很容易抄襲或請人代做。在題目難度不同時，有的畢業(yè)生會盡量選些容易的，偏理論性的題目。這使得論文質(zhì)量難以提高。

3.監(jiān)控措施執(zhí)行不力

學(xué)校對教師的指導(dǎo)工作和學(xué)生做畢業(yè)論文通常都有明確、具體的要求，有初期、中期檢查，要求導(dǎo)師填寫論文指導(dǎo)記錄等。但是，往往執(zhí)行力度不大，使這些規(guī)定流于形式，這也是導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的原因之一。迫于就業(yè)和考研的壓力，學(xué)生忙于找工和考研，無心做畢業(yè)論文。另外，有的學(xué)校還規(guī)定導(dǎo)師要負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)，這使得教師左右為難。只好在管理上睜一只眼閉一只眼。部分責(zé)任心不強(qiáng)的論文指導(dǎo)教師甚至對畢業(yè)生放任自流，對畢業(yè)論文的進(jìn)度沒有限制，隨意性大，使得論文質(zhì)量得不到保證。

4.論文與求職相沖突

學(xué)校一般把畢業(yè)論文安排在最后一個學(xué)期，而這個時間段恰好是畢業(yè)生求職的關(guān)鍵時期，兩相沖突，難免給學(xué)生帶來很大苦惱。由于隨著高等教育的普及，畢業(yè)學(xué)生的增大，許多科生畢業(yè)后并不從事研究工作，而且求職與論文質(zhì)量沒有什么關(guān)系，擴(kuò)招與經(jīng)濟(jì)危機(jī)雙重壓力導(dǎo)致的嚴(yán)峻就業(yè)形勢下，許多學(xué)生認(rèn)為花太多時間做論文反而會耽誤找工作。此外，部分老師不重視本科生畢業(yè)論文，認(rèn)為本科生不可能做出什么有意義的研究成果，畢業(yè)論文只是一個形式，對此應(yīng)付了事。

二、提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的應(yīng)對措施

1.加強(qiáng)對畢業(yè)論文的基礎(chǔ)工作，切實(shí)把好選題關(guān)、導(dǎo)師指導(dǎo)關(guān)

認(rèn)真實(shí)行畢業(yè)論文導(dǎo)師制，從畢業(yè)論文的選題、學(xué)生與導(dǎo)師的雙選、開題答辯、畢業(yè)論文過程管理流程及其出勤、考核辦法、中期檢查、論文撰寫規(guī)范，做到嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。畢業(yè)論文的題目要提前交給學(xué)生，教師根據(jù)自己的研究領(lǐng)域或特長選定一些畢業(yè)論文題目。指導(dǎo)教師要掌握好出題原則，論文題目要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求;結(jié)合生產(chǎn)、科研需求;課題類型可以多種多樣，貫徹因材施教的原則，發(fā)揮創(chuàng)造性;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力和科研能力;課題要難易適當(dāng)。經(jīng)專業(yè)審核確定后，指導(dǎo)教師不得擅自改題，避免出現(xiàn)有些老師選題太新、太偏，自己也不太了解，根本沒辦法指導(dǎo)。同時，抓好開題答辯工作，開題答辯中學(xué)生必須理解指導(dǎo)老師畢業(yè)論文任務(wù)書的內(nèi)涵，熟悉將要研究的課題，能夠?qū)σ延醒芯抗ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)，提出自己實(shí)施的方案、存在的問題和解決的方法。論文工作階段學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究探索，教師與學(xué)生的交流應(yīng)有文字記錄并妥善保存，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，利用QQ，電子郵件的方式隨時進(jìn)行指導(dǎo)。為保證論文的質(zhì)量和進(jìn)度，學(xué)校組織畢業(yè)論文的中期檢查。在畢業(yè)論文工作中對于某些優(yōu)秀學(xué)生可以進(jìn)行引導(dǎo)，提高培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)其科研潛力。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的選題引導(dǎo)和基礎(chǔ)訓(xùn)練

在給學(xué)生題目時要指導(dǎo)學(xué)生選題，安排學(xué)生和指導(dǎo)教師交流，講解選題的原則、題目的類型、課題的分配原則和主要要做的工作以及對學(xué)生的要求等，解答每個學(xué)生的具體問題，明確論文的目標(biāo)。給學(xué)生必要的提示，明確每個題目的工作過程。引導(dǎo)他們選擇適合自己的題目，引導(dǎo)他們選擇突出學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、實(shí)用性的題目，防止學(xué)生避難就輕。或選題不切實(shí)際，消除選題的盲目性。在進(jìn)行畢業(yè)論文的前的教學(xué)中，應(yīng)安排有關(guān)的訓(xùn)練課程，如研究性課程訓(xùn)練、畢業(yè)論文訓(xùn)練。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中重視知識的系統(tǒng)性和學(xué)習(xí)知識的循序漸進(jìn)。從大二開始一直到大四，做一個整體考慮訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)劃。使學(xué)生把所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的和綜合性的整合，使學(xué)生能力訓(xùn)練基本完備，綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

3.成績評定和答辯關(guān)要從嚴(yán)

畢業(yè)答辯是考察學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度和運(yùn)用能力、鍛煉學(xué)生在有限的時間內(nèi)總結(jié)和闡述其整個論文工作的一個綜合考核檢查環(huán)節(jié)，是整個教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。在評閱和答辯中要重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)是否學(xué)生自己完成，是否抄襲，有條件時應(yīng)用學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)進(jìn)行檢測，對抄襲拼湊嚴(yán)重的，作不及格處理。

4.充分調(diào)動師生的積極性

對于在論文指導(dǎo)方面有突出成績的老師在科研課題的申報(bào)上給予優(yōu)惠待遇，再者對做出優(yōu)秀學(xué)士論文的學(xué)生也要采取有效的獎勵措施，優(yōu)先保送讀取研究生，向用人單位優(yōu)先推薦。獎勵的同時建立懲罰機(jī)制，成立督查組對論文的整個過程進(jìn)行監(jiān)督檢查，論文質(zhì)量進(jìn)行抽查、盲審，并把督查的結(jié)果作為考察教師是否稱職的一個方面。

三、小結(jié)

畢業(yè)論文是本科生大學(xué)期間最重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問題能力的一次綜合訓(xùn)練。雖然在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的形式下面臨許多困難，只要我們加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育，抓好畢業(yè)論文中的各個環(huán)節(jié)，就可以提高畢業(yè)論文質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的大學(xué)本科畢業(yè)生。

參考文獻(xiàn):

[1]教育部.普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案(試行)[S]，2002.

[2]教育部.教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的通知[S].