十四歲的男孩

不知何時(shí)起，我喜歡獨(dú)自坐在窗口，望著草地上飛舞的蝴蝶和隨風(fēng)搖擺的小樹(shù)，聽(tīng)著很久以前我唱過(guò)的童謠。每每此時(shí)，我便任思緒飄蕩尋覓年少的痕跡，直到現(xiàn)在的我——一個(gè)十四歲的男孩的成長(zhǎng)軌跡。淚水與歡笑，失望與希望，構(gòu)成了一個(gè)十四歲男孩的天空。

十四歲的天空，充滿著春天的柔情、夏天的豪情，它是雨露和陽(yáng)光鋪灑的舞臺(tái)。十四歲開(kāi)始抒寫天真的詩(shī)句，散發(fā)青澀的光華，描繪萬(wàn)變的思緒，也開(kāi)始泛起絲絲情韻；十四歲了，不再順從于爸媽的“哄騙”，也不再對(duì)老師的指令“奉若神明”；十四歲的男孩，開(kāi)始羨慕別人下巴上的胡子，更對(duì)偶像崇拜得五體投地。

十四歲，僅有的幾冊(cè)課本已滿足不了求知的欲望。為了一本名著，可以舍棄香甜的零食的誘惑；為了一道復(fù)雜的方程題，可以放棄一場(chǎng)精彩的籃球賽；為了災(zāi)區(qū)的同胞，可以拿出自己所有的零花錢。十四歲的男孩，開(kāi)始在書本和生活里尋求人生的價(jià)值。

十四歲，欣賞一切新潮：牛仔先生、三毛女士、西裝模特，喜歡一切運(yùn)動(dòng)：溜冰、跑步、登山、游泳……十四歲的男孩擁有許多夢(mèng)想，這就是一個(gè)十四歲的男孩。

十四歲的男孩就是如此，鐘情于曲線，喜歡藍(lán)色，總喜歡在無(wú)人走過(guò)的沙灘上留下深深淺淺的足跡，然后莊嚴(yán)地向全世界宣布：“明天，我將踏出一條屬于一個(gè)十四歲男孩的路來(lái)！”

點(diǎn)評(píng)

文章語(yǔ)言流暢，寫出了一個(gè)十四歲男孩的情感，是一篇好作文。詞語(yǔ)、句子運(yùn)用恰當(dāng)，真實(shí)地寫出了一個(gè)十四歲男孩所向往的一切和美好心靈。

【指導(dǎo)并置評(píng)：楊躍蘭】