不知何時(shí)起,我喜歡獨(dú)自坐在窗口,望著草地上飛舞的蝴蝶和隨風(fēng)搖擺的小樹(shù),聽(tīng)著很久以前我唱過(guò)的童謠。每每此時(shí),我便任思緒飄蕩尋覓年少的痕跡,直到現(xiàn)在的我——一個(gè)十四歲的男孩的成長(zhǎng)軌跡。淚水與歡笑,失望與希望,構(gòu)成了一個(gè)十四歲男孩的天空。
十四歲的天空,充滿著春天的柔情、夏天的豪情,它是雨露和陽(yáng)光鋪灑的舞臺(tái)。十四歲開(kāi)始抒寫天真的詩(shī)句,散發(fā)青澀的光華,描繪萬(wàn)變的思緒,也開(kāi)始泛起絲絲情韻;十四歲了,不再順從于爸媽的“哄騙”,也不再對(duì)老師的指令“奉若神明”;十四歲的男孩,開(kāi)始羨慕別人下巴上的胡子,更對(duì)偶像崇拜得五體投地。
十四歲,僅有的幾冊(cè)課本已滿足不了求知的欲望。為了一本名著,可以舍棄香甜的零食的誘惑;為了一道復(fù)雜的方程題,可以放棄一場(chǎng)精彩的籃球賽;為了災(zāi)區(qū)的同胞,可以拿出自己所有的零花錢。十四歲的男孩,開(kāi)始在書本和生活里尋求人生的價(jià)值。
十四歲,欣賞一切新潮:牛仔先生、三毛女士、西裝模特,喜歡一切運(yùn)動(dòng):溜冰、跑步、登山、游泳……十四歲的男孩擁有許多夢(mèng)想,這就是一個(gè)十四歲的男孩。
十四歲的男孩就是如此,鐘情于曲線,喜歡藍(lán)色,總喜歡在無(wú)人走過(guò)的沙灘上留下深深淺淺的足跡,然后莊嚴(yán)地向全世界宣布:“明天,我將踏出一條屬于一個(gè)十四歲男孩的路來(lái)!”
點(diǎn)評(píng)
文章語(yǔ)言流暢,寫出了一個(gè)十四歲男孩的情感,是一篇好作文。詞語(yǔ)、句子運(yùn)用恰當(dāng),真實(shí)地寫出了一個(gè)十四歲男孩所向往的一切和美好心靈。
【指導(dǎo)并置評(píng):楊躍蘭】