我是如何教《認字與學拼音》的

像一只只羽翼未豐的小鳥兒，在晨露中張開稚嫩的翅膀，飛向東方噴薄欲出的朝陽。啊，這是多么清新的氣息!這就是冀教版語文第一冊教科書帶給我的全新感受。那樣的書，那樣的頁，那樣的故事，像詩，有清麗的、有抒情的、有活潑歡快的……

我的學生們，就仿佛振翅的鳥兒，沒有過多的羈絆與束縛，他們在語文的廣闊藍天中，翱翔。

冀教版，讓我的課堂中少了一些說教，多了許多參與。新的教材，在開始沒有磁帶的情況下，沒有以前固有模式的教學實錄，一切都是新的。

《認字與學拼音》的第一課是《家》，我該怎樣說?在詳讀了《數學》《品德與生活》的開篇之后，我把《家》的第一課時變成了《家的簡介》，讓孩子們暢所欲言，談家、談爸爸、媽媽，談家里所有的人，每個人的愛好、你喜歡誰……認識不久的這些小學生們很高興，他們都興高采烈地上臺，給大家說自己的小家。最后我總結:每個人都有家，都有爸爸媽媽，那么，今天我們認識一位小朋友，看看她的家里都有誰，她的家是不是和我們一樣幸福。

看，我們的教學引入過程也許太繁，但我們的孩子可以把課文與生活連起來。我希望他們知道，知識是在生活的基礎上提煉出來的，最終，他們還要回到生活應用之中。

萬事開頭難，頭，我是開了，后來的日子，我的快樂，學生的快樂，盡在語文學習中。我們用各種形式學習小兒歌，引進聲、韻母。尤其值得一提的是，當初我所擔心的“教歌”問題解決了。

由于我平時常和我的女兒聽兒童歌曲，自己便學會了幾首歌兒。我又找來音樂書，學著譜些簡單的曲子，自己容易學會，學生也容易學會。我想:曲子好聽不好聽不是關鍵，關鍵的是我們要學得開心。我最鐘愛的自己譜的一首曲子是《小河彎彎》，它的曲子是:

565| 33 | 21|55|

小 河 彎 彎，鏡 子一 面。

565 | 31 | 323 | 11|

照 出白 云， 映 出藍 天。

31|55|556 | 33|

小 河彎 彎，一 根琴弦。

565 | 31| 323|11||

叮 叮咚 咚 ， 彈 著 春天。

看，這是多么清麗的河水叮咚聲!這樣來學兒歌，學生輕松，有興趣，讓語文學習一改往日枯燥的說教。其他的兒歌，我們也采取了這樣那樣的學習方法。像《菜地的歌》，我讓學生試著用了《娃哈哈》的調子，《中秋節》自然是套在了《八月十五月兒明》中。我自己譜了《白鵝》《山青青》《山上一棵樹》等，交給了學生。現在我們不是背兒歌，而是唱兒歌，唱屬于孩子們的歌。

就是一群屬于藍天的小鳥，在我們教師的引領下成長，是給他漂亮的鳥籠做家，還是放飛他們，讓他們快樂起飛?我選擇冀教版，選擇后者。

(樂亭縣第三實驗小學)