成才之路
心聲
- 淺議辦公自動化在辦公室管理中的創新
- 淺談小學寫字教育
- 小班區域情景創設研究和實踐
- 基于基本體的工程制圖教學改革與實踐
- 淺談體育鍛煉對學生心理健康的促進作用
- 關于系統開發中融入先進管理理念的重要性
- 加強對學生科技意識的培養
- 淺議良好英語課堂秩序的養成
- “下水”的惑悟
- 開放的課堂 智慧在放飛
- 提高學生素質重在班級管理
- 例談類比法解題
- 淺談班主任工作中愛的教育
- 淺談小學生心理健康教育
- 計算機課堂教學有效性淺析
- 如何借助錄屏編輯軟件CamtasiaStudio制作視頻課件
- 探析中學生心理健康教育的有效途徑
- 心理健康教育在高中生物教學中的應用
- 用集體榮譽感召學生
- 書面表達 循序漸進
- 幼兒閱讀識字方法淺談
- 如何使課外閱讀更有效
- 多元識字教學的新做法
- 中考化學典型試題指導
- 淺談高中籃球的分層教學
關注
- 以活動促進初中學生學好英語
- 從江澤民聯合國的政治演說翻譯談如何克服“中式英語”的傾向
- 淺談古詩文中的互文
- 多媒體在《唐詩宋詞》教學中的應用
- 從《海燕》教學案例談語文課程學案教學法
- 談談對板書設計的幾點看法
- 政治課堂教學中CAI教學手段的運用
- 淺談歷史資料與教學
- 作文教學三步法
- 利用“開場白”激發學生學習物理的興趣
- 數學課堂的語言藝術
- 淺談如何解決學生英語兩極分化問題
- 巧教音標提高教學效率
- 讓英語課堂充滿生命的活力
- 如何優化油畫創作課堂
- 談幼師美術課程中裝飾色彩教學的幾點體會
- 農村初中英語課堂教學的探索
- 淺談多媒體在初中英語教學中的合理運用
- 淺談小學數學教學中游戲與教學的關系
- 淺談新課標下的英語課堂教學
- 小學英語生活化的課堂教學
- 比賽教學法在中學籃球教學中的運用
- 淺論音樂教育與學校美育工作
- 如何提高小學英語課堂教學效果
- 談小學語文閱讀理解
- 小學低段語文寫話教學資源的開發與應用
- 通過歌曲分析培養學生掌握理解音樂的能力
- 英語課堂教學中任務與合作的運用
- 構建有效的新型音樂課堂
- 激發語文興趣 促進主動學習
- 淺談思想政治課學生興趣的培養
- 如何進行文言文教學
- 淺談初中文言文教學
- 如何在思想政治課上激發學生學習興趣之我見
- 如何做好初三與高一化學學習的銜接工作
- 小學英語生活化的課堂教學
- 論大學英語教學中的英美文化導入
- 淺談語文教學中的興趣培養
- 淺議如何生動活潑地上好高中政治
- 談數學作業的批改
創新
- 淺談多媒體商務英語教學
- 高中美術鑒賞課教學模式與方法探析
- 淺談中國武術文化
- 淺談初三歷史復習如何對教材“深入淺出”
- 加強實驗教學 培養學生探究能力
- 淺談生命教育在體育新課程選項教學中的思考
- 淺談“雙主”教學模式在《數據庫技術——ACCESS》課程中的實施
- 抓好教學基本環節 上好英語新教材
- 論西方繪畫藝術中傳統與現代的關系
- 新課程理念下網絡教學的探索
- 加強初中英語閱讀能力教學的幾點做法
- 以興趣引領語文課堂
- 教學反思
- 淺談小學生英語閱讀能力培養
- 淺論中學語文教學中的情感教育
- 淺談學生作文個性化表達
- 談英語新課程改革下的初中英語課堂教學
- 高中英語課堂提問技巧
- 班級管理:剛柔并濟 雙管齊下
- 開放式教學有助于提高學生的興趣
- 科學課中猜測能力的培養
- 對推進無錫教育國際化的思考
- 淺析新課標下的幾種體育教學方法
- 聽力訓練的幾點做法
焦點
- 我是如何教《認字與學拼音》的
- 一流大學之道,仍在明明德
- 再談教師的探究式教學
- 中國該如何應對“人才外流”
- 生物課堂教學的生成性淺議
- 淺談英語教學中如何有效地培養學生的語感
- 化學課上換位教學以提高效率
- 職業學校音樂教育創新能力的培養
- 想象力不應被低估 給兒童一個充滿科幻的天空
- 如何在語文教學中培養學生的探究學習能力
- 淺談口語交際教學
- 談高中音樂鑒賞課愉悅教學
- 妙筆生出朵朵花
- 農村學生作文教學之我見
- 淺談中職建筑制圖教學
- “孩奴”“孩農”都不該當
- “生本教育”的認識與思考
- 淺談利用語文教學提高學生的人文素養
- 淺談初中作文教學中的觀察和積累
- 只要有高考,社會一定關注“狀元”
- 素描教學中學生觀察和表現能力的培養
- “留學棄考”值得高校反思
- 英語作業設計的新模式

