成才之路
關注
- 淺談激發學生學習數學的興趣
- 英語詞匯教學淺析
- 淺談議論文寫作中如何做到正確敘例
- 材料化學專業教學現狀分析
- 淺談多元智能評價理論在英語教學評價中的運用
- 淺談如何提高語文課堂教學效率
- 淺談如何降低作業的失真率
- 淺談高考英語議論文的寫作
- 如何引導學生用英語寫作文
- 如何讓學生在語文課堂上“個性飛揚”
- 鋼琴教學要注重培養良好樂感
- 初中數學課堂教學策略
- 淺談聲樂學習中自然的發聲方法
- 淺談英語課堂教學
- 給空間\\就是給發展
- 中考物理計算題解題法寶
- 追求有效的體育教學
- 淺談數學中的“愉快教育”
- 中學歷史課堂有效教學探析
- 直覺思維
- 完型填空增分小貼士
- 多媒體教學在英語課堂教學中的應用
- 淺談朗讀教學
- 打造精品段落之比喻說理
- 運用情感教育,舞出語文新天地
- 為有源頭活水來
- 高中政治開展研究性學習淺探
- 談信息技術與高中數學教學有機整合
- 淺析激趣和激勵在數學課堂中的作用
- 識記現代漢語的字形
- 激活英語課堂 創造英語教學
- 引導學生掌握學習歷史的方法
- 淺談數學學習中的讀\\聽\\講\\寫\\用
- 也談如何促進學生高效識字
- 淺談足球教學中比賽的重要意義
- 談巧解化學計算題
- 淺談視唱練耳教學改革
- 談英語課堂教學的幾點感悟
- 閱讀教學之我見
- 淺談如何在有效時間內提高英語復習課的效率
- 淺談小學英語課堂教學活動的創設
- 淺談籃球運動員踝關節損傷的原因及預防
- 淺談小學語文閱讀教學策略
- 創設情境 激發興趣
- 語文教學中如何調動學生學習的主動性
- 淺議初中英語聽力訓練教學
焦點
- 小學數學課如何誘發學生的學習樂趣
- “引導自學法”在中學化學中的應用
- 如何構建和諧的師生關系
- 巧用現代教育技術 提高學生作文水平
- 中小學體育與健康教學中的安全防范措施
- 淺談小學高年級學生口語表達能力的訓練
- 淺談中學化學探究式教學
- 每個畢業生心里都渴望有一個“根叔”
- 讓數學課堂充滿自主的活力
- 閱讀理解主旨大意題技巧淺探
- 尋找作文教學中的快樂
- 有一種大學校長叫“根叔”
- 淺談小學語言魅力的培養
- 閱讀一些美好的書 系美好生命的溫暖之源
- 家庭言語暴力不能成教育死角
- 將素質教育滲透于語文教學
- 淺談中學物理教學過程中如何激發學生的學習興趣
- 教師新標準:“授人以魚”,不如“授人以漁”
- 淺談如何提高學生的英語寫作能力
- 減負增效,優化課堂教學
- 努力創設情境 提高課堂教學效果
心聲
視野
創新
- 淺談思想品德課后教學的“反思”
- 提高教學質量 重在能力培養
- 加強習題教學,培養學生的思維分析能力
- 淺談如何提高高中生的英語語用能力
- 談談中學化學教學藝術
- 淺談中學音樂教學中如何培養學生的創新能力
- 在數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 激發學生學習興趣,提升語文教學活力
- 數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 讓小學綜合實踐課程走進生活和社會
- 淺談“愉快教學”在美術課堂中的實踐和探索
- 以課外作業為橋梁,讓中職英語生活化
- 繪畫教學中培養學生正確的觀察方法的探討
- 利用多媒體信息技術,優化數學課堂教學
- 數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 淺談初中歷史教學中學生智能的培養
- 淺談新課改下對語文教學的幾點認識
- 我市新課程改革探究
- 對慣性與慣性定律的理解
- 構建和諧的小學數學課堂
- 在數學教學中培養學生創新能力的幾點體會
- 數學新課程理念下的一次高三教學反思與實踐
- 數學課堂教學藝術探析

