批閱學生作文本、語文練習本,課堂上看學生的板書,課外抽查學生的筆記,我覺得有一些最基本的訓練在我們的語文教學中被忽視掉了。雖然這是“雞毛蒜皮”的問題,但卻應該引起重視。例如,文題或課題應該書寫在一行的中間位置上,但不少學生卻隨意書寫,不是偏左就是偏右,既不合規范,又不美觀。
每個自然段的開頭,應該空兩格,不能頂格寫。可一部分學生很“節儉”,或頂格寫或只空一格,叫你看起來覺得眉目混雜,難以區分自然段的始終,很不舒服。
逗號、冒號、分號、句號、頓號、問號、嘆號是不能出現于一行的句首的,但學生的作業和筆記中每每會出現這種情況。
引號的前一半和括號的前一半不能出現于一行的末尾,引號和括號的后半部分不可出現于一行的開頭,而許多學生書寫時常不顧及這些。
破折號、省略號應占兩格,且不能分書于兩行,學生作業中常“一分為二”,使之分家。
上述這些問題,隨便翻一翻學生的各科作業和筆記,俯拾皆是。作為語文教師,在這方面應加以重視,對學生要嚴格要求。
(樟樹市劉公廟學校)