談教師與高中學生談話的原則

班主任的工作方法是多種多樣的，談話便是其中一項重要而有效的方法。談話對于師生之間溝通思想、交換意見、交流信息、解決矛盾、融洽感情、增強信賴有著非常重要的作用。成功的談話，學生可以盡情述說個人的思想感情、意見要求，反映自己的情況。根據自己多年的工作經驗，我認為教師與學生談話，應該做到以下四個方面。

一、要尊重，不要霸道

師生關系是一種在特殊工作環境中形成的相互關系，是教師和學生在教育過程中形成的道德、教育、心理等方面的關系。在傳統教學觀念的作用下，不少教師在教育活動中逐漸形成了以我為主的“強權”“霸道”意識。他們要求學生在學習活動中絕對服從教師的領導，即所謂的“師道尊嚴”。長此以往，學生與教師的關系便會逐漸疏遠，甚至產生對立情緒。研究表明，師生關系出現對立傾向時，教學效果遠遠不如民主、平等的師生關系好。因此，教師必須以尊重、平等的態度來對待學生，與學生展開談話。

尊重學生，就是尊重學生的人格，用真情去關懷學生。在與學生的談話中，教師應根據每個學生的個性特點，在思想上進行分類指導。既要表揚其優點，又要指出其不足，讓學生在表揚中得到批評。這比一味地訓斥性批評更能讓學生接受，也更有效果。只有在充滿關愛的環境中，學生才能獲得心理上的安全感和信服感，才能正視其自身優勢與不足，激發自身的奮斗動機，使個體得到更大的發展空間。

教師在與學生進行個別談話時，無須充當“衛道士”的形象，應該拋開所謂的“師道尊嚴”，不妨先搬一張凳子請學生先坐下來，這看似毫不起眼、舉手之勞的小事，卻能讓學生意識到教師對自己的尊重，學生對此無疑會心存感激，甚至“受寵若驚”。試想，在這種情況下，我們所進行的談話又怎么會收不到預期的效果呢?我們在尊重了學生的人格的同時，也能贏得學生的尊重。這種一石二鳥、一箭雙雕事情，我們何樂而不為?

二、要理解，不要埋怨

心理換位是“ 在思想教育過程中教育把自已置于對方的心理位置去認識，體驗和思考問題，從而擇取有針對性的最佳方法來處理問題，以取得良好的效果，達到預期的目的。”(《思想教育心理學》)實際上就是平常所說的 “設身處地”“將心比心”。例如，當學生問題發生時，我們要設想站在學生的立場來幫助分析發生問題的主觀原因和客觀原因。如果事情與我們有關系，我們不妨先說說自己應該負哪些責任，哪些地方沒有幫助關心到學生，哪些地方對學生的態度不夠正確等。這樣一來，學生也會自覺查找自己的責任，會學著理解和體諒老師，問題也會迎刃而解。

三、要鼓勵，不要諷刺

作為教師，往往對學生寄予厚望，希望愈深，對學生的短處就“恨”之愈切。因此，有時難免會高談闊論，用大話說教，處處加以批評指責。殊不知這樣的說教學生不但聽不進去，反而會帶著很大的抵觸情緒，更嚴重的還可能產生報復情緒。其實，每一位學生都有自己的長處，做教師的要善于發現并及時表揚鼓勵。表揚和鼓勵是對學生的信賴，它能幫助學生克服缺點，注入信心和力量，幫助學生揚長避短，不斷地進步和完善。

《學習的革命》一書中曾這樣寫道:“如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞;如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信;如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激;如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什么是真理和公正;如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方;如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。”可見，鼓勵是對學生的信賴，它能幫助學生克服缺點，注入信心和力量，幫助學生揚長避短，不斷地進步和完善。所以，對于高中生，恰到好處地鼓動他們的斗志顯得更為重要。當學生取得較優異的成績時，要及時表揚，鼓勵學生繼續努力;當學生成績不理想時，不要埋怨學生，更不要指責學生，要及時幫助其認真分析，總結經驗教訓，查漏補缺，爭取下次“反敗為勝”。

四、要寬容，不要苛求

寬容是轉化學生的良機，是激勵學生的動力，是師生產生親和力的源泉，在一定條件下，可以達到嚴格要求不能實現的境界。

班主任同學生談話，也要適當運用寬容藝術，對于不含必然性的細微末節和偶爾事件，忽略不計常常優于斤斤計較。寬容如春天，春風化雨，那是滋潤;苛刻是堅冰，風刀霜劍，不利于成長。寬容的藝術常常應用于學生出問題的時候，班主任在這種情況下與學生個別談話，首先要營造寬松的氣氛，使他感受到自己的不對是被老師理解而不被允許的，這才有希望達到較好的談話效果。

當然，寬容不是放縱，不是溺愛，它只能是對某些情形在一定程度上的容忍，從而起到感悟作用，目的還在于進行個性化教育。就教師本身而言，要有寬廣的胸襟，需要一種“居高臨下”的大度，這是正確而有效地促使學生心理轉變的前提條件。

人非圣賢，孰能無過?當學生發生問題時，我們對學生談話要遵循尊重、理解、寬容、鼓勵的原則，采取討論式、欣賞性談話，以理服人，這樣往往能被學生所接受，從而收到事半功倍的效果。

(連云港市新浦高級中學)