中小學(xué)體育與健康教學(xué)中的安全防范措施

摘要:針對學(xué)校體育的安全問題，從體育與健康教學(xué)著手，著重分析學(xué)校體育與健康教學(xué)安全防范措施并提出相應(yīng)的結(jié)論與建議。

關(guān)鍵詞:中小學(xué);體育與健康;安全防范;措施

安全問題一直是困繞學(xué)校體育與健康教學(xué)的一大隱患，也是關(guān)系學(xué)生安危的生命線，學(xué)校體育與健康教學(xué)的安全關(guān)系著和諧校園的建設(shè)和家庭的幸福，學(xué)生在教學(xué)過程中發(fā)生意外傷害事故，不僅給學(xué)生和家長帶來痛苦，更給學(xué)校體育造成不良的社會影響。由于體育活動的自身的特殊性，傷害事故防不勝防，為避免傷害事件的發(fā)生，在體育與健康教學(xué)過程中應(yīng)把握以下幾點。

一、體育與健康教學(xué)要樹立安全觀

在學(xué)校體育與健康教學(xué)中，學(xué)生進(jìn)行各種各樣的體育活動時，無論我們采取怎樣的積極教育與預(yù)防措施，總是不可避免地有著這樣那樣意外的體育運動傷害事故。作為一個體育教學(xué)工作者，誰都不愿在體育教學(xué)中有任何的傷害事故發(fā)生，為了有效地避免傷害事故的發(fā)生，應(yīng)該做好必要的準(zhǔn)備。

1. 課前備好課

(1)備教材。教材是課程資源的一部分，是教學(xué)內(nèi)容的主要載體，教師要用好實驗教材。教過舊教材的教師，備課時尤其要就新、舊教材進(jìn)行對比，即注意新教材相對于舊教材的改變。新教材無論在內(nèi)容編排還是在內(nèi)容選擇上，與舊教材都有很大出入，教師要注意對比。另外，如果有條件，應(yīng)備有其他版本的體育教材，以供教師備課時選擇和利用。

(2)備學(xué)生。教師應(yīng)通過各種渠道了解任教班級學(xué)生的情況，充分分析學(xué)生在家庭背景、認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗、身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異。根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。這樣可以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣。

(3)備教法。教師的教法是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，應(yīng)認(rèn)真考慮怎樣教才有利于學(xué)生更好地學(xué)。體育課程改革的目標(biāo)之一就是改變過去過于注重運動技能傳授的做法，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓獲得運動知識與技能的過程的同時形成學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

2. 課前要仔細(xì)檢查場地、器材

排除器械安裝不牢因等隱患，并且定期檢查體育場地、設(shè)施、設(shè)備，及時維修和增添必要的體育器材、設(shè)備是教學(xué)順利進(jìn)行的保證。

二、體育與健康教學(xué)過程中要體現(xiàn)安全措施

1. 體育健康教學(xué)課堂課常規(guī)的建立

體育與健康課堂常規(guī)，是為了保證其教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對師生提出的一系列基本要求，是學(xué)校體育與健康教學(xué)管理的一項重要工作。通過認(rèn)真實施嚴(yán)格的課堂常規(guī)，使學(xué)生接受嚴(yán)格的要求與訓(xùn)練，不斷規(guī)范自己的言行，以保證教學(xué)安全順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、遵守紀(jì)律、服從組織的良好習(xí)慣。體育教師必須課課強(qiáng)調(diào)安全的重要，讓學(xué)生知道必要的防范措施，如著裝輕便、大方，不穿高跟鞋，不攜帶尖銳物品，如小刀、鑰匙，不佩帶胸針等物品，不留長指甲等。

2. 體育與健康教學(xué)課堂紀(jì)律

體育與健康教學(xué)的實踐課上，良好的課堂紀(jì)律是保證一堂課順利進(jìn)行的重要條件。例如，學(xué)生未經(jīng)允許不能擅自離開隊伍，尤其是投擲類和接力跑項目。在投擲項目的教學(xué)中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險區(qū)，嚴(yán)禁對面投擲，要告訴學(xué)生等同組學(xué)生都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見習(xí)幫助，隊伍中的其他人不可亂跑、搶擲。上課要嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任意蠻干、動作粗野、違反運動規(guī)則的行為，對某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)當(dāng)及時制止。

3. 體育與健康教學(xué)場地的設(shè)置、器材的擺放

體育與健康教學(xué)的場地是一堂實踐課進(jìn)行的必要條件。合理布局與場地的有效利用顯得尤為重要。例如，在教學(xué)和組織比賽時要特別注重場地是否平整，及時清除小石塊、雜物等，防止絆腳引起不必要運動損傷事故的發(fā)生。體育與健康教學(xué)器材的放置有必要的講究。這是體育與健康教學(xué)過程中的一項重要內(nèi)容，從新生入學(xué)、新學(xué)期開始或教師臨時的代課，都應(yīng)有計劃地指導(dǎo)學(xué)生做好這項工作，使每個學(xué)生都有機(jī)會從中受到良好的勞動教育。

跑的項目中不要用各種球做標(biāo)志物，尤其往返跑和蛇行跑等，若用球做標(biāo)志物，一旦學(xué)生觸及到球，球就會滾動離開原有的位置，可能把學(xué)生絆倒，也可能使腳踩球的學(xué)生造成嚴(yán)重的傷害事故。因此，教師要向?qū)W生講清楚學(xué)校各種體育場地、器材的使用方法、要求及進(jìn)行課外體育活動時要求學(xué)生看明白有關(guān)場地、器材的的標(biāo)志上注明的使用方法和注意事項。

體育課后不宜將危險器材如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等隨意擺放在操場上，以免在無人看管的情況下，學(xué)生因為好玩將器械投出造成不必要的人身傷害。可以通過校內(nèi)、外具體事例重點對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4. 體育與健康教學(xué)應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的作用

教師要善于觀察學(xué)生，與學(xué)生溝通，做好體育鍛煉的宣傳工作，清除心理障礙，讓學(xué)生愉快健康地鍛煉身體。在教學(xué)中應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會給“弱者”或技術(shù)水平較差的學(xué)生鍛煉的機(jī)會，并教育其他學(xué)生關(guān)心和尊重他們。

對體育骨干和運動能力較強(qiáng)的學(xué)生則從嚴(yán)要求，絕不能袒護(hù)他們的缺點，培養(yǎng)與發(fā)揮他們的能力，賦予他們責(zé)任，鼓勵、表揚(yáng)他們認(rèn)真積極地協(xié)助教師做好安全的保護(hù)與幫助工作，為創(chuàng)造和和諧的體育與健康教學(xué)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。

三、體育與健康教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生的自我預(yù)防和保護(hù)意識

1. 通過課堂教學(xué)規(guī)范學(xué)生正確的技術(shù)動作，避免傷害事故的發(fā)生

在運動中，由于動作不規(guī)范而發(fā)生的運動損傷很常見，因此體育教師在教學(xué)和訓(xùn)練中要認(rèn)真及時地糾正學(xué)生的不合理動作，教會規(guī)范的技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生在運動中能合理地運用技術(shù)動作，減少傷害事故的發(fā)生。教師在教學(xué)上處處想到學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教學(xué)上扎扎實實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教法上大膽嘗試，管理上嚴(yán)格要求，就可以減少或避免傷害事故的發(fā)生。

2. 根據(jù)青少年兒童身體素質(zhì)發(fā)展敏感期，要不斷加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)

為了提高練習(xí)興趣，小學(xué)生、中學(xué)低年級可以較多地采用游戲或游戲教學(xué)法的形式，中學(xué)的中高年級也可以適當(dāng)采用，也可以較好地與教材結(jié)合，或者每節(jié)課安排身體素質(zhì)內(nèi)容的“課課練”方式。時間長了，學(xué)生身體素質(zhì)得到全面提高，就可以有效地避免不必要的傷害事故的發(fā)生。

身體素質(zhì)具體練習(xí)內(nèi)容的安排應(yīng)該在學(xué)年、學(xué)期初的教學(xué)計劃中系統(tǒng)、全面，具體要求到每節(jié)課要考慮中小學(xué)生年齡、性別和個體的差異等，特別要加強(qiáng)力量、柔韌素質(zhì)的練習(xí)，這是學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)。例如學(xué)生中踝關(guān)節(jié)的力量、柔韌素質(zhì)不同，素質(zhì)好的踝關(guān)節(jié)扭傷的發(fā)生會明顯降低。

無氧代謝、靜力性力量的運動方式在小學(xué)生，特別是小學(xué)低年級不宜安排，對小學(xué)心血系統(tǒng)的發(fā)育會有損害，例如，拔河、頂肩角力等。小學(xué)高年級、中學(xué)生隨著學(xué)生年齡的增長可適當(dāng)安排，但要以動力性的力量為主。

四、結(jié)論與建議

1. 結(jié)論

學(xué)生師生的生命的安全問題，已經(jīng)成為全社會、教育行政部門、學(xué)校關(guān)心的熱點問題，作為學(xué)校體育工作的重要組成部分，體育與健康教學(xué)由于自身的特點和其他各種因素，傷害故事偶有發(fā)生，因此制定相應(yīng)的安全措施是十分必要的。學(xué)校體育與健康教學(xué)要認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，體育教師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，以保證學(xué)校體育與健康教學(xué)的順利進(jìn)行。

2. 建議

(1)加強(qiáng)課堂安全教育。安全教育要做到經(jīng)常化、具體化。課前針對課堂教材內(nèi)容進(jìn)行具體的安全教育，如體操課做到保護(hù)與幫助，跳遠(yuǎn)要學(xué)會落地緩沖等，對一些項目可能發(fā)生的傷害事故有可預(yù)見性，并采取的安全措施。課中要多提醒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，要進(jìn)行必要的管理，告誡或制止。課后小結(jié)要有針對性，對一些學(xué)生易造成傷害事故的現(xiàn)象要引起全體學(xué)生的注意。

(2)做好安全教育宣傳。利用多種形式做好安全宣傳工作，其形式可以是專題講座、黑板報、宣傳欄等，通過宣傳讓學(xué)生了解更多的安全相關(guān)知識。

參考文獻(xiàn):

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(通渭縣錦屏初級中學(xué))