盧安克的夢想航班

他登上了飛往中國的夢想航班，

生命里因此盛開著無比快樂的花朵。

南非前總統曼德拉說過:“如果你隱藏著自己，不敢讓別人看到你如何做著自己所喜歡的事，別人就會認為，他們也不能做到。但如果你讓他們看見，這就等于告訴他們可以像你一樣去做自己喜歡的事，這等于解放了他們的愿望。這當然不是讓他們和你做一樣的事，而是啟發每一個人去做最適合自己的、自己所愿意的事。”就是因為這句話，盧安克才愿意向人們公開自己的支教故事。

盧安克，1968年出生在德國漢堡，畢業于漢堡美術學院工業設計系。1990年的夏天，他在一次為期三個月的中國之旅中，發現中國偏僻山區的孩子因為師資缺乏得不到很好的教育，于是有了一個想法，準備到中國農村去義務支教。1992年，他選擇來中國東南大學留學，1993年2月又轉學到了廣西農業大學。看了電影《一個都不能少》后，他更是發誓要成為電影中的老師。

1997年，盧安克又一次告別父母，搭上前往中國的航班，先在南寧的一所殘疾人學校免費教德文，之后他又去了桂林陽朔、南京、馬山等學校免費教書，當做支教前的“演練”。2001年，盧安克來到廣西山區最貧窮的小縣城之一東蘭，在縣里的一所中學義務教英語。因為他自己的中文都是從生活中學來的，所以他把自己的經驗帶到教學之中，上課時從不用課本，也不給學生進行測試。但這種做法顯然不符合中國應試教育，期中考試后，他們班的英語成績只有六個及格，20分的班級平均分更是史無前例，家長們對他的這種教學方法有很大的意見，盧安克只能主動選擇離開。

2003年，盧安克來到了廣西隘洞鎮的一個村子，他在那里租了房子，招來一群經濟條件很差、從來沒有上過學的14~18歲的青少年，給他們免費授課。他原本想教他們怎么畫地圖，怎么修路——讓從嘗試改變生活環境的事情做起，但后來他發現:因為年齡太大，這些超齡學生連普通話都學不會，他的愿望根本無法實現。盧安克要夢想成真，還得從兒童開始。不久，他來到了要走五個小時山路的板烈小學義務給學生們上音樂、美術、自然等課程。一個外國人來到封閉落后貧窮的山村里教書卻不要報酬，世上哪有這么好的事?人們都在猜測他肯定另有目的:有的說他可能是個特務，還有的說他是拐賣兒童的人販子，甚至懷疑他是戀童癖——總之，人們對他心存戒備。因為，這里的人不太習慣一個沒有目的的人。

盧安克了解到，板烈小學的學生有70%以上的孩子是留守兒童，有的父母甚至多年不回家，孩子們的心理有很大的缺陷。為了消除孩子的孤獨感，他每個星期都會去不同的留守孩子家里住，輪流做他們身邊的“大人”。他和他們一起玩，一起爬樹、挖泥鰍、在泥地里打滾，和學生一起去放牛、干農活……他除了教孩子們各種知識，還常常組織學生做一些發揮想象力和創造性的設計工作，比如組織學生一起設計村里需要修建的橋，把生活中的事情當成學習機會，從環境的需要來傳授知識。農村留守兒童因缺乏父母的管教，普遍都很“野”，喜歡在一起打架，而且是很容易傷害對方的打斗。為了改變這種狀況，盧安克專門給孩子們寫了一部叫《和平劍》的電視劇，讓孩子們在里面扮演角色，讓他們在鏡頭中明白野蠻和打斗的危害。

2004年，盧安克經歷了一次不幸。有一天半夜返回山村的時候，他坐的農用車輪子突然脫落，車子從幾十米的山坡翻滾而下，車上有一個人當場就死亡了。在只差兩米就要掉入江水河的時候，盧安克被一棵巨大的樹擋住了，受了重傷。貧窮的小山村里，沒有好的醫療條件，村民們只能用一些土方為他治療，經過好幾個月，他才恢復過來。要是一般人肯定承受不了，最終會選擇離開，但他反而因為這次車禍和“救了自己一命”的村民們感情更深了，再也舍不得離開這里。再后來，在他的帶動下，村民們共同修筑了連接各家各戶的水泥小路。一個外國人的執著感動了無數的人，有人推薦盧安克參加感動中國人物評選，他嚇壞了，趕緊給評選委員會寫信，讓評委別選他。他在信中無比真誠地說;“一直是中國感動我，而不是我感動中國。我也沒想過要感動中國。”

直到2010年上半年結束，盧安克從來沒有拿過一分錢工資，從來沒有接受過中國任何個人或組織的金錢資助，他還把自己翻譯的大量教育書籍的稿費全部捐給了慈善機構，他的全部生活費用，都是來自父母每年寄給他的5 000元人民幣，現在四十多歲了，還沒有戀愛結婚。不僅如此，依常人的眼光來看，盧安克的全家都是“怪人”:他有一個雙胞胎哥哥，是國際綠色和平組織的志愿者;而他的妹妹，在非洲納米比亞教書，他們都沒有常人所理解的正常工作。而且，盧安克的家境既不顯赫也不富裕，他的父親是一個退休教師，母親是一個家庭主婦。

遵從內心的喜歡、無目的地生活，這是飛翔在我們每個人心里的快樂航班。忘記功利吧，就像盧安克來到中國前，他父親鼓勵他的那樣:“孩子，只要你喜歡，就勇敢地去登上你的夢想航班吧。無目的地生活是一個人最容易抵達的成功，因為，你會從中找到一個人最持久的快樂。”

編輯薛峰