博士生為何淪為“博士工”

中國已經成為“博士生產大國”，這個事實對國人而言已不新鮮，去年就有媒體對這一現象聚焦剖析。而今年該話題重回輿論焦點，則緣于華中科技大學教授周光禮的新書《中國博士質量調查》中的一系列數據呈現，諸如最牛導師同時帶47名博士生之類的數據猶如頑石入水，瞬間又在輿論界激起驚濤駭浪。

博士生淪為“博士工”，這是輿論對當下博士生生存狀況最形象的比喻——當博士生淪為“技術工人”，他所接受教育的那個大環境無疑沉淪為了“博士工廠”，所以說，這一比喻呈現的不僅僅是博士生的尷尬，更是中國博士教育的尷尬。

客觀來看，中國博士教育這些年來還是取得了長足進步的，至少，在博士數量上我國已經完全趕超英美了。數據顯示，2008年中國大陸擁有博士授權資格的高校超過310所，比美國還多了57所。2007年，我國博士人數超過5萬人，2008年這一數字繼續上升，中國現已成為世界最大博士學位授予國家。

不過，博士規模全球第一的現實并沒有讓國人產生太多的自豪感，相反，博士生的質量問題在民間反而引起相當程度的擔憂。去年曾有媒體發布了一份有3000多人參加的調查問卷，調查結果顯示，超過70%的人認為博士數量增加并不意味著教育質量的提高，至少40%的受訪者表示，大多數讀博士的學生只想借此找到一份好工作或得到提升機會。值得注意的是，參加此次調查的人絕大多數具有大學本科學歷，高學歷的受訪人群在一定程度上能說明這樣的調查結論是相對客觀理性的。

公眾對博士生教育質量下滑最為直接的感受是，以前一個教授帶兩三個博士，培養一個是一個，而現在的博士生導師一帶博士動輒數十個，根本忙不過來，教育質量焉有不下滑之理?在輿論的質疑中，最猛烈的一種聲音是“為何中國盛產博士卻多年都生產不了一位大師”。梳理個中原因，重數量輕質量無疑是最為根本的病灶所在。南開大學黨委書記薛進文曾經指出，中國的研究生教育20多年就走完了美國100多年的路，實現了“趕美超英”的目標?！按筌S進”式的研究生教育之路，嚴重影響了國家知識創新能力和學術水準。對此，坊間輿論的概括更為形象，“博士帽”大規模批發已經使得博士教育墮落為了“職業教育”。

當然，剖析中國博士生質量下滑的問題，我們也不應該把板子全部打在博士生導師身上。從某種程度上說，博士生培養的質量問題是一個體制環境下的“慢性病”，治療這種病除了導師需要自律之外，更需要制度方面的綜合治理。要知道，一個好老師只能帶出有限的好學生，但是一個好制度能帶出更多的好學生。所以，反思博士生培養機制的矛盾問題，比僅僅質疑博士生質量下滑要有意義得多。

(來源:新華網)