請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)你的苛刻

換了新的住處之后，一下子喜歡上那里靜謐安逸的環(huán)境，小區(qū)里有很多花草樹(shù)木，那些樹(shù)，不是很老，但也不年輕，把房子覆蓋在其中，讓人覺(jué)得時(shí)光的幽遠(yuǎn)和深邃。

我喜歡散步。晚飯后，一個(gè)人在那些樹(shù)下流連，看夕陽(yáng)最后一抹余暉，聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著鄰家女孩作小廣場(chǎng)的樹(shù)下讀書(shū)，一會(huì)兒蹙眉，一會(huì)兒微笑。我走過(guò)去和她打招呼，她抬起頭，揚(yáng)了揚(yáng)手里的手機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“嘿，想不到我們老師跟我道歉了。”

女孩16歲，剛剛參加了初升高考試，假期里有一段可以自己安排的時(shí)間，所以每天傍晚都能看到她在這里讀書(shū)，一來(lái)二去地熟了，女孩喜歡跟我聊兩句，三言兩語(yǔ)，散散的，淡淡的，沒(méi)有主題。我喜歡她的爽快和笑聲以及那種積極向上的生命力，很有感染力，和她在一起待幾分鐘，我覺(jué)得自己也變得年輕了。

她有些興奮地沖我嚷嚷：“老師給我發(fā)短信了，只有一句話，清原諒我對(duì)你的苛刻。”我問(wèn)她：“老師為什么給你道歉啊?”女孩蹙著屑，說(shuō)：“你不知道，我最厭煩寫(xiě)作文了，現(xiàn)在的備考作文都像八股文，所以一上作文課，我的頭就發(fā)暈，偏偏我們語(yǔ)文老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，一篇作文，最多的一次竟然讓我改了8遍，改得都邯快崩潰了，于是和語(yǔ)義老師吵了幾句，說(shuō)了很嚴(yán)重的話。我記得當(dāng)時(shí)，聲色俱歷地質(zhì)問(wèn)老師：你不折磨我，會(huì)怎么樣?老師扶了一下鼻粱上的眼鏡，可能是沒(méi)有想到我會(huì)這樣問(wèn)他，也火了，像看外星人一樣看著我說(shuō)，每一篇作文我都看兩遍，然后寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)和修改意見(jiàn)，不足針對(duì)哪一個(gè)人，你不想改，只能證明你的能力不行。說(shuō)完，拂袖而去我闖了夫禍，以為老師會(huì)去告訴家長(zhǎng)，打我的小報(bào)告，忐忑不安地等了一段時(shí)間，一直到考完試，也沒(méi)什么動(dòng)靜，才放下心來(lái)。

我問(wèn)女孩：“中學(xué)作史成績(jī)?cè)趺礃?”她合攏書(shū)，有些不好意思地說(shuō)：“我的中學(xué)作文得了滿分，而且寫(xiě)作上有了很大的提高。其實(shí)老師真的不用跟我道歉，如果小是他對(duì)我們極為苛刻的要求，我也不會(huì)取得這樣好的成績(jī)，”

輕涼的晚風(fēng)吹拂著發(fā)梢，我站在樹(shù)下，看著女孩步履輕快地回家去了。心中久久想著那句話：請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)你的苛刻很多時(shí)候，父母、老師，極其嚴(yán)格地要求我們做這做那，一遍不行再來(lái)一遍，嚴(yán)格到近乎苛刻，當(dāng)時(shí)我們會(huì)覺(jué)得有些過(guò)分，覺(jué)得不近人情，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒，但總有一天，我們會(huì)明白的，那種苛刻是愛(ài)的另外一個(gè)版本，是愛(ài)的延伸。