地方高校加強(qiáng)黨校班集體建設(shè)初探

摘要 黨校班集體是高校黨校教育的基本單位，是黨校大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的基本組織形式。認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)、選拔好學(xué)生干部，制訂規(guī)范、嚴(yán)格執(zhí)行，培養(yǎng)正確輿論等是搞好黨校班集體建設(shè)根本對策。

關(guān)鍵詞 高校 黨校 班集體 思考

高校黨校在進(jìn)行黨校教育管理時，往往根據(jù)不同的專業(yè)、年級建立臨時的班集體。因此，一個團(tuán)結(jié)向上、班風(fēng)優(yōu)良、目標(biāo)明確的黨校班集體。往往能給黨校學(xué)生以多方面的正確教育和積極影響，保證學(xué)員有一個穩(wěn)定和良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要建設(shè)好一個黨校班集體，不可能通過簡單的說教，它需要采用一定的方法、經(jīng)過艱苦的工作而逐步建立起來。特別在高校擴(kuò)招的新形勢下，更要開拓創(chuàng)新，探索新的辦法。筆者在此認(rèn)為：

首先，認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，是建設(shè)好黨校班集體的思想保障。

高校黨校是高等學(xué)校進(jìn)行思想文化教育的重要陣地。當(dāng)前，雖然國際形勢總體趨緩，和平與發(fā)展已成為時代的主題，但霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在。蘇東巨變后。西方敵對勢力把“和平演變”戰(zhàn)略的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了中國，他們憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、科技和信息優(yōu)勢，大肆傾銷和灌輸西方式的價(jià)值觀和生活方式，詆毀社會主義制度。同時利用臺灣、西藏等問題向我國施壓。在國內(nèi)，我國的各項(xiàng)改革事業(yè)正處于進(jìn)一步深化和攻堅(jiān)階段，面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，這就要求我們黨必須在理論上更加成熟起來。高校黨校作為學(xué)習(xí)、傳播馬克思主義的陣地和學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性的熔爐，當(dāng)然要義不容辭地肩負(fù)起自己的歷史責(zé)任。

加強(qiáng)高校黨校建設(shè)，也是培養(yǎng)造就千百萬“四有”建設(shè)者和接班人、確保社會主義事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略需要。鄧小平同志早在1992年的南巡談話中就強(qiáng)調(diào)指出：“帝國主義搞和平演變，把希望寄托在我們以后幾代人身上……中國要出問題，還是出在自己內(nèi)部。對這個問題要清醒，要注意培養(yǎng)人……”當(dāng)代大學(xué)生是國家人才資源的重要儲備。其政治價(jià)值取向如何，直接關(guān)系黨和國家的前途和命運(yùn)。馬克思主義政黨要贏得青年，才能贏得未來，而要贏得青年，首先就必須用先進(jìn)理論引領(lǐng)他們。中國特色社會主義的輝煌明天在相當(dāng)程度上取決于高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量狀況，這個“質(zhì)量”首先就包含了人的思想政治素質(zhì)。運(yùn)用高校黨校這個陣地和熔爐，對大學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的馬克思主義理論水平和思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)他們運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題和解決實(shí)際問題的能力，這對于深化高校改革與促進(jìn)高校發(fā)展，順利完成黨在新時期的各項(xiàng)任務(wù)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

其次，選拔、培養(yǎng)一支作風(fēng)好、能力強(qiáng)的黨校瞄時班干部隊(duì)伍，是建設(shè)好黨校班集體的組織保障。

黨校學(xué)生干部是黨校學(xué)習(xí)順利而有效進(jìn)行的中堅(jiān)力量。是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的排頭兵。當(dāng)前正處于社會主義市場經(jīng)濟(jì)新形勢下。國際形勢風(fēng)云突變，學(xué)生的思想觀念。思維方法、價(jià)值取向和生活方式也發(fā)生了深刻的變化，學(xué)生管理難度與日俱增。因此在黨校學(xué)員選拔時更應(yīng)選拔、培養(yǎng)好學(xué)生干部，充分發(fā)揮他們的作用。筆者通過這幾年學(xué)生工作感覺到：

把好選拔關(guān)。一方面嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德才并舉。選拔的干部必須具有較高的政治思想覺悟，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；熱心為同學(xué)服務(wù)，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神；工作認(rèn)真、積極主動。能夠帶領(lǐng)全體同學(xué)完成任務(wù)；組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能有效開展各項(xiàng)工作；善于創(chuàng)造性地開展工作；人際交往能力強(qiáng)，善于溝通。另一方面選拔干部時強(qiáng)調(diào)一個“變”字。注意在不同時期不同階段，采取不同的選舉辦法。

把好培養(yǎng)關(guān)。黨校學(xué)生干部的能力并非天生具有，需要經(jīng)過老師耐心細(xì)致的培養(yǎng)，在實(shí)際工作中成長起來。大學(xué)生，特別是新生，由于生理、心理都還未成熟，思想不太穩(wěn)定，易受各種外界的影響。這就要求黨校管理員加強(qiáng)對黨校學(xué)生干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓他們盡快成長起來。在培養(yǎng)黨校學(xué)生干部時。一方面可以采取集體培訓(xùn)方式，不定期召開各班黨校學(xué)生干部培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策，總結(jié)前一階段工作的得與失，明確今后奮斗的目標(biāo)和工作方向，完善工作的方式和方法。另一方面可以采取隨時指導(dǎo)方式，在實(shí)際工作過程中，要注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時表揚(yáng)或批評。

再次，制訂規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行是建設(shè)好黨校班集體的制度保障。

班集體規(guī)范是用以約束集體成員的行為價(jià)值的一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在制訂黨校學(xué)習(xí)規(guī)范時，要發(fā)動全體學(xué)生共同討論、研究；在實(shí)際中，要堅(jiān)持把學(xué)生黨校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)與評定獎學(xué)金、評選優(yōu)秀、申請入黨等掛鉤；在學(xué)生違反規(guī)范時，及時進(jìn)行批評、處罰、教育，確保規(guī)范實(shí)施。

最后，培養(yǎng)正確輿論，是建設(shè)黨校班集體的輿論保障。

黨校班集體輿論是全體學(xué)生對某一事件公開表達(dá)一致的意見和看法。大學(xué)生對發(fā)生在社會生活或集體中的事件非常敏感，而且都會有各自不同的主觀態(tài)度；而集體輿論代表大多數(shù)成員的意見和看法，它能有效約束每個成員的言論和行動。因此。黨校班集體輿論對于班集體建設(shè)具有重要的作用。為了營造良好的班集體輿論，一是要加強(qiáng)對學(xué)生的正面教育，及時宣傳黨的方針、路線、政策等；二是要表彰先進(jìn)，批評落后；三是黨校管理員自己以身作則。起好模范表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高修養(yǎng)，使自己的一言一行都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；四是及時防止錯誤輿論的滋生蔓延。

當(dāng)然，黨校班集體建設(shè)是一個復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，它牽涉方方面面。只有社會、學(xué)校、家庭等多方面共同努力，我們才能建設(shè)好黨校班集體。