對企業黨委中心組學習制度的認識與思考

摘要:闡述了企業黨委中心組學習制度在領導班子和干部隊伍建設方面，具有強化理論武裝，提升素質能力，增強整體合力的重要作用，探討了推進領導干部學習長效化建設的途徑。

關鍵詞:企業黨委中心組 學習制度 長效機制

胡錦濤同志指出:一個領導干部只有在理論上堅定，政治上才能清醒，工作中才能有原則性、系統性、預見性和創造性。面對新形勢新任務，特別是在國有企業改革發展全力攻堅、負重前行的關鍵時期，各級領導干部要進一步增強理論學習的使命感和緊迫感，深刻認識堅持黨委中心組學習制度的重要性、必要性，通過開展深入持久的學習，獲取指導工作實踐的科學思想和方法，推動企業又好又快發展。

1 強化理論武裝的重要載體

抓好理論武裝工作是我黨的優良傳統和政治優勢，不僅是黨的建設重要組成部分，而且與黨的事業整體推進有機地融為了一體。無論革命戰爭年代還是和平建設時期，每當重大歷史關頭，或者遇到困難和挫折的時候，黨始終堅持把思想理論建設放在首位，認真開展理論武裝工作，在黨內形成強大的凝聚力和戰斗力，指導和帶領人民取得了革命、建設和改革的一個又一個勝利。黨委中心組學習制度是十一屆三中全會以來，黨的理論武裝工作的一大創新。企業黨組織歷來重視開展以黨委中心組學習為主要載體的理論武裝工作。在當前經濟社會快速發展、市場化進程迅猛前行的新形勢下，面對更多更嚴峻的新情況、新問題、新挑戰，企業如何有效應對，規劃什么樣的奮斗目標?制定什么樣的發展戰略?確立什么樣的競爭理念?采取什么樣的對策措施?等。黨委中心組學習制度能夠有效解決這一系列課題。通過組織深入系統的學習和有針對性的研討，集思廣益、群策群力，謀取治企興企良策，正確有力地指導和推動企業改革發展實踐，不斷創造新的業績。

2 提升干部素質的堅實平臺

當今世界，科技發展日新月異、知識更新突飛猛進、觀念方法層出不窮，尤其是企業經營管理理念不斷創新。企業領導干部只有緊跟時代步伐，自覺加強學習，不斷洗腦換腦、加油充電，才能保持思想理念的先進性和科學性，才能在工作中及時發現問題、正確分析問題、有效解決問題，才能在企業團隊和各項建設中發揮“領”與“導”的作用，反之則會影響企業團隊的精神狀態和整體效能，削弱企業的核心競爭力。實踐證明，堅持黨委中心組學習制度是企業廣大干部特別是黨員領導干部提高政治素質、加強黨性鍛煉、提升工作能力的堅實平臺。組織黨委中心組成員開展持久、規律、系統、有針對性地學習研討活動，既利于個人成長進步的需要，又利于促進企業改革發展目標的實現;既利于深入學習馬列主義政治經濟理論，又利于全面掌握市場經濟知識和現代企業管理學說;既利于提升思想道德修養，又利于增強解決問題能力;既利于從實踐中學習提高，又利于促進學習成果在工作實踐中的轉化和運用，其在個人和企業發展實踐中的重要作用，為其它學習形式所不能替代。

3 鍛造班子合力的有效途徑

黨委中心組學習的一大優勢就是學理論、議大事、出思路、謀發展。作為企業改革發展的組織者和領導者，領導干部肩負擔子重、責任大，日常工作繁雜、時間寶貴，而制度化、規范化的中心組學習能夠協調解決“工作與學習”、“學習與實踐”、“個人自學與集體研學”相互干擾、相互沖擊等問題，把領導干部的學習活動、學習成果合理地集中起來，實現領導班子素質能力的有機整合。首先，黨委中心組學習能夠增強學習研討的針對性、系統性和實效性。黨委中心組學習制度，對集中學習的時間、內容、方式、考核等均做了嚴格的規定，執行和實施這樣一項嚴謹的組織制度，不論是理論學習，還是問題研討，都能夠有效避免脫離實際，有助于獲得解決問題的正確思路和具體方法。其次，能夠奠定領導干部共同的思想基礎。通過黨委中心組學習促使領導班子統一意志、統一目標、統一行動，為正確認識和把握企業內外部形勢，發現工作規律、洞察問題本質、科學制定決策提供政治思想保證。再次，能夠提高領導班子民主決策、科學決策的水平。思想決定思路，思路決定出路。對于關乎企業改革發展穩定的重大問題，以黨委中心組學習形式從理論建設的層面進行研討，切實提高領導班子科學決策能力，推動各項工作上新臺階。第四，能夠加強領導班子團結。通過學習中對同一理論問題和工作問題深入研討，加強班子成員之間的思想交流和感情溝通，起到增進了解、拓展思路、化解矛盾、形成合力的良好效果，把領導班子塑造成為富于凝聚力、戰斗力和創造力的堅強集體，在企業各項事業中發揮領導核心作用。

4 建立領導干部學習的長效機制

一項好的制度如果不堅持、不落實，不注重改進和創新，是難以收到成效的，也必然會失去持續力、生命力。加強和改進黨委中心組學習制度，建立長效機制，須著重做好四方面工作:一是改進學風。評價一個班子乃至一名領導干部精神狀態好不好、事業心強不強，很重要的一個方面，就是看其對待學習的態度。各級領導干部要積極適應不斷發展變化的形勢要求，重點解決思想認識上存在的偏差和問題，不僅要把自覺參加中心組學習作為一種道德修養、一種精神境界來追求，還要把它作為一項政治責任、一項工作任務來對待。要大力弘揚理論聯系實際的學風，大興調查研究、求真務實、解決問題之風，克服“厭學”、“假學”、“代學”、“空學”、“淺學”、“雜學”等不良傾向。既重實干又重學習，既勤奮學習又善于學習，學以明志、學以立德、學以修為、學以致用，爭做“學習型、知識型、創新型”的新時期領導干部。二是創新形式。只有以改革創新的精神不斷改進學習方式和方法，使學習活動更加豐富多彩，更具有時代氣息，才能吸引人、感染人，也更容易出效果。堅持“坐得住、沉得下、走得出、引得進”相結合，讓領導干部坐下來集中學習、研討和解決理論問題、工作問題;經常深入到基層一線開展調查研究、掌握實際情況;虛心考察、學習和借鑒優秀企業的先進管理經驗，為我所用;善于從著名企業家或知名學者的專題講座中汲取養分、啟迪思維。積極引入現代科技手段，利用網絡、多媒體等工具，開展直觀化、形象化、遠程化教學，努力拓展學習資源，豐富學習形式，增強學習效果。三是完善制度。學習制度化是促進黨委中心組學習深化持久的有力保障。要努力把成功的做法固化為制度措施，轉化為長效機制。比如自學制度、計劃制度、考勤制度、檔案制度、交流制度、報告制度、通報制度和考評制度等，在實際學習中都能夠發揮良好的作用。四是務求實效。黨委中心組學習必須堅持解放思想、實事求是，帶有全局性、戰略性和前瞻性，做到學習同解決認識問題和實際問題結合起來;同轉變思想作風和工作作風結合起來;同提高理論水平和領導水平結合起來，真正將學習成果轉化為指導工作實踐的正確思維方法;轉化為切合企業改革發展實際的工作思路;轉化為破解制約企業和諧建設難題的良策，以推動新的實踐，實現新的發展，開拓新的局面。