高校共青團組織服務大學生就業的優勢與定位

[摘要]高校共青團組織是高校先進青年的組織，是大學生依賴和擁護的組織，它擁有完善的管理組織系統，在開展大學生工作中有著自己獨特的優勢。本文主要分析了共青團組織在服務大學生就業方面的優勢及定位，以期對當前高校共青團組織服務大學生就業有所啟示。

隨著高校辦學規模的不斷擴大和招生數量的日益增多，大學生就業難問題日漸凸顯。2010年，我國有高校畢業生630萬人，比2009年增加了19萬人，大學生就業問題再次成為社會關注的熱點話題。面對實際，共青團組織要充分發揮黨的助手和后備軍、國家政權的重要社會支柱、黨和政府聯系青年群眾的橋梁和紐帶等職能作用。共青團自身的性質決定了其協助政府管理青年事務的職能優勢。青年大學生就業問題作為青年事務工作的重點之一，已經成為青年群體最具體、最現實、最迫切的需求，理應成為現階段共青團服務青年工作的重中之重。因此，高校共青團組織促進青年就業，是服務黨政大局的必然要求，也是履行團的根本職責和基本職能的應有義務，更是關系到高校共青團組織發展的重大問題。

一、高校共青團組織在服務大學生就業方面的獨特優勢

(一)思想引領優勢

思想引領是高校共青團組織開展思想政治教育工作、提升凝聚力和感召力、鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎的首要戰略任務。高校共青團組織要為大學生就業提供理論支持和理念引導，引導大學生轉變就業觀念，樹立科學的人才觀和正確的就業觀，激發、培養其創業意識，加強學生就業心理品質和心理素質教育，為今后就業打下堅實的心理基礎。

(二)組織培養優勢

高校共青團組織是先進青年組織，是青年大學生信賴和擁護的組織，有著完善的管理組織系統，這使共青團在青年學生中具有很強的向心力。共青團組織要充分發揮強大的組織培養優勢，把青年學生團結在組織周圍，密切聯系青年，培養他們良好的個人修養及職業素養，培養他們積極探索、開拓創新的改革意識，培養他們的獨立品格、堅韌意志、創新精神、樂觀態度和團隊合作能力，培養他們在走向職業生活之前，從觀念、心態、知識、智能等方面做好應對就業、創業挑戰的全面準備。

(三)實踐育人優勢

高校共青團組織為廣大青年成長、鍛煉提供了廣闊的舞臺，尤其是高校的社會實踐活動，在發揮團組織實踐育人優勢中的作用不可忽視。通過社會實踐活動和大學生就業見習行動，有助于青年大學生正確認識理想與現實的關系，了解專業知識與社會需要的關系，不斷更新知識，積極主動地適應社會，使所學知識與社會實踐形成互補。同時，通過社會實踐活動和大學生就業見習行動，能夠不斷增加大學生的職業經歷和就業技巧，在實踐中提高就業能力，積累就業經驗。

(四)活動陣地優勢

高校共青團組織的活動陣地優勢在育人方面有積極的作用。高校共青團應以育人為根本，大力推進大學生素質拓展計劃，實施大學生就業素質訓練活動，為大學生就業提供素質積累、能力提升等基礎性工作。高校共青團組織要積極開展全面拓展青年大學生素質的各類校園文化活動，利用宣傳陣地、合作陣地、網絡陣地和培訓陣地，為青年學生拓展素質提供有效平臺，全面提升青年學生自身素質，打造其就業的核心競爭力。

二、高校共青團組織服務大學生就業的工作定位

(一)以職業生涯規劃為切入點，發揮團組織的引導作用

成功的人生需要科學、正確地規劃，職業生涯規劃對于解決學生就業、幫助學生職業發展具有積極作用。高校共青團組織要以大學生職業生涯規劃為切入點，從青年學生自身需求和社會現實需要出發，引導、幫助大學生正確認識自己，科學定位人生發展方向和職業方向，對今后的就業早認識、早準備、早規劃，制定有科學依據的職業生涯規劃。高校共青團組織要著力引導大學生樹立正確的就業、擇業觀，鼓勵大學生積極而理性地到基層就業，發揮思想政治教育作用，針對當前大眾化就業形勢下大學生就業觀念的變化，努力幫助大學生發現社會環境中可以利用的現成資源，或開發新的資源，建立和完善集教育、管理、指導和服務于一體的畢業生就業指導和服務體系。同時，要加強大學生創業人格心理的教育和訓練，培養大學生的自信心態，使大學生充分認識到自己“不僅是求職者，還是工作機會的創造者”。

(二)以大學生素質拓展為統攬，發揮團組織的培養作用

大學生要成功就業，除了需具備扎實的專業知識和基本技能外，更需要自身綜合素質的錘煉和提高。高校共青團要充分發揮組織的培養優勢，以大學生素質拓展為統攬，以服務大學生成長、成才為己任，做好廣大青年學生就業能力的培訓師，不斷增強服務意識，強化服務手段，拓寬服務渠道，提高服務質量，為青年學生的學習、就業、成才和精神文化需求提供實實在在的服務和幫助，為提高青年學生的素質提供廣闊的舞臺和空間。高校共青團組織要認真實施大學生素質拓展計劃，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，提升大學生的就業能力。通過開展多種形式的社會實踐與志愿服務主題訓練活動，加強學生實踐素質教育，多渠道加強在校大學生與社會的廣泛接觸，引導他們自覺走與實踐相結合、與工農相結合的成才道路;通過開展學術科技與創新創業主題訓練活動，培養大學生的研究能力、動手能力、創新能力和創業精神;通過開展文化藝術與身心發展主題訓練活動，拓寬大學生文化素質教育渠道;通過開展社團活動與社會工作主題訓練活動，培養學生的組織管理能力、社會交往能力和團隊合作精神;通過開展技能培訓活動，加強對大學生進行各種層次、各種類型的現代技術、實用技能和職業技能的培訓，不斷提高大學生的勞動素質和科技創新能力、實踐能力，使之真正成為知識、素質、能力三位一體的復合型人才;通過開展校園創業培訓活動，使大學生創業者系統學習創業知識與技能，理清創業思路，增強創業能力，提高創業成功率。

(三)以社會化資源整合為導向，發揮團組織的聯絡作用

高校共青團組織的橋梁和紐帶作用賦予其強大的社會資源整合能力。高校共青團組織要充分發揮社會動員能力，建立共青團與各類市場主體在促進青年就業方面的穩固聯系與合作關系，積極整合社會資源，使各種社會力量參與到高校的人才培養過程。同時，還應加強與企、事業單位的聯系，構筑就業新通道，搭建就業平臺，大力營造全社會關心、支持大學生就業的良好氛圍。高校共青團組織要利用團組織本身有機、高效的網絡系統，為大學生搭建就業信息服務平臺，充分利用遍及社會各行業的組織網絡，緊密聯系各行業團組織，特別是企、事業單位團組織，為大學生搜集各種用人單位信息，開發大學生就業網，積極拓展網上就業渠道，搭建大學生就業實踐平臺;利用大學生暑期社會實踐、志愿服務、勤工助學等活動，讓大學生在實踐中處于主體地位，體驗實踐全過程，培養學生的創新實踐能力。同時，要積極發掘社會資源，為不同年級、學歷的大學生提供不同類型的就業見習崗位，幫助一批大學生走上見習崗位，積累職業經驗，構筑大學生就業的新通道。

(四)以建立長效機制為重點，發揮團組織的護航作用

青年學生在就業過程中機遇很多，同時，風險也不小，往往要經歷多次選擇甚至失敗。青年學生對就業成功與否能否正確判斷，是否能正確對待失敗，并從失敗中學到實踐本領，對青年學生就業具有很大影響。高校共青團組織要充分發揮自身優勢，在政策支持、資金扶植、服務工作中建立一整套服務青年學生的長效機制，為青年學生排憂解難，鼓勵青年學生正確面對失敗與成功，在服務青年學生就業中發揮護航作用。高校共青團組織要完善政策支持機制，呼吁政府相關部門加大職能部門作用的發揮，建立和完善有關制度、法規，為青年學生提供保障和支持，加強對當前大學生基層就業政策的指導;構建資金扶植機制，整合社會資源，壯大青年學生就業基金，延伸服務手段，通過輿論宣傳，爭取社會企業、知名人士、各社會團體等的資金支持;建立協調服務機制，注重從服務的基礎環節入手，例如通過報紙、電視、網絡等傳媒，提供就業信息咨詢，成立法律援助中心，為大學生就業提供法律咨詢和維權服務;建立大學生就業聯席會議制度，定期研究解決大學生就業過程中遇到的實際困難，針對疑點、難點、熱點問題給予幫助、提供服務，調動社會一切積極因素為大學生健康成長和就業服務。