從發音部位和方法看普通話與陜西方言的不同

摘 要：語言是人類最重要的交際工具，也是民族認同的符號系統。在語言交際過程中，地方方言作為語言的變體，咬字器官受傳統發音習慣的影響，成為方言區人們學習、推廣和使用普通話的一個障礙。本文從普通話聲母、韻母、聲調的發聲部位和方法入手，以普通話與陜西方言的單音節字詞為例進行了比較得出了兩種語音的對應規律。

關鍵詞：普通話；陜西方言；部位；方法

中圖分類號：H0 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2010）12-0101-02

語言是人類最重要的交際工具，也是民族認同的符號。隨著國家的統一，人口的流動，教育的普及和大眾媒體的傳播，普通話使用的區域越來越大，使用的人口越來越多。但由于我國幅員遼闊，民族眾多，人口眾多，文化習俗和生活方式等差異，語言的表達方式和含義也不盡相同。因此，在當今的語言生活中，普通話與地方方言“混搭現象”司空見慣，很多語音、詞語的分歧影響著人們的交流。隨著市場經濟的迅速發展和語言文字信息處理技術的革新，人們日益感到解決語言統一問題越來越迫切。

普通話與方言是平行的關系。今天的普通話，吸收了全國各地區、各民族語言中的精華，形成了以北方方言為基礎、以現代白話文的典范著作為語法規范的全民族都能接受的共同語，覆蓋面廣，表現力強。方言則是人民群眾在長期的生活勞動中，用自發感知的表達而形成的語言交流形式，也是今天普通話的根基。作為標準語，普通話的口語與書面語相一致，方言則因為沒有與口語相對應的獨立的書面語而只能統一采用普通話書面語。學習普通話必須兼顧語音、詞匯、語法三個方面。只不過語法、詞匯的學習和規范可以通過書面進行，而語音的學習和規范必須通過口耳的訓練才能實現。

陜西方言與普通話的分歧突出表現在語音方面。如一南方消費者在陜西省寶雞市的商店買了一包兒童食品，發現霉變，找負責人論理。負責人用地方方言很關心的問：“出事了沒有，沒事就好。”而南方消費者聽到的卻是：“吃死了沒有，沒死就好。”由此可見，運用不規范的語音表達會使人們產生歧義和障礙。發音上的缺陷，勢必會對人們的語言與思維的發展帶來障礙。本文擬從發音部位和方法入手，簡要分析普通話與陜西方言語音方面的不同，以便對陜西人學說普通話有所幫助。由于兩種語音聲調近似，文中的例字不標聲調。

一、聲母的不同

普通話語音把一個音節分為聲母、韻母和聲調三部分，它即反映了聲、韻、調之間的配合關系，也表現出古今語音及方音之間的演變和對應關系。聲母也叫字頭，是音節的開頭部分。它由輔音充當，而輔音的特點是時程短音勢弱，很容易產生吃字的現象。普通話聲母的正確發音要求“字頭咬住彈出、部位準確”。

陜西方言受口傳文化的影響，在咬字器官的部位上、呼出氣流的強弱上有明顯不同，從而影響了語音的清晰度和可懂度。

（一）不送氣音與送氣音的分辨

普通話聲母中的不送氣與送氣，指的是氣流送出的狀態。不送氣與送氣是相對而言的。氣流微弱且短，自然流出的是不送氣音。用力噴出一口氣的叫它送氣音，在普通話中它有辨義的作用。陜西語音音節中的聲母，由于發音時呼出氣流過強，從而把不送氣音變成了送氣音。

1.把b讀成p

普通話語音 跋bɑ 伴 bɑn 胞bɑo 杯bei

陜西話語音 跋pɑ 伴pɑn 胞pɑo 杯pei

2.把d讀成t

普通話語音 大dɑ 稻dɑo 淀diɑn 奪duo

陜西話語音 大tuo 稻tɑo 淀tiɑn 奪tuo

3.把ɡ讀成k

普通話語音 鞏ɡonɡ 規ɡui

陜西話語音 鞏konɡ 規kui

4.把j讀作q

普通話語音 畸ji 浸 ji 件jɑn 轎jiɑo

陜西話語音 畸qi 浸qin 件qɑn 轎qiɑo

5.把zh讀為ch

普通話語音 直zhi 丈zhɑnɡ 蟄zhe 鄭zhenɡ

陜西話語音 直chi 丈chɑnɡ 蟄che 鄭chenɡ

6.把z 讀成c

普通話語音 咨 zi 咱zɑ 在zɑi 造zɑo

陜西話語音 咨 ci 咱cɑ 在cɑi 造cɑo

（二）翹舌音與平舌音的分辨

要分辨這兩組音，首先要能夠分辨它們各自的成阻部位，再找出兩組發音的區別在哪里。它們的共同點是整個舌頭呈現出馬鞍型，也就是有兩個焦點，翹舌音在后（舌面后部與硬腭），前高后低，舌面中部呈凹形態。一個在前（舌尖與上齒齦），平舌音的第一個焦點比翹舌音靠前。但第二焦點平舌音比翹舌音靠后。翹舌音的舌面下凹較深，而平舌音的舌面中部下凹度較淺。

1.把zh讀成z

普通話語音 扎zhɑ 摘zhɑi 債zhɑi 斬zhɑn

陜西話語音 扎zɑ 摘zei 債zɑi 斬zɑn

2.把ch讀為c

普通話語音 差chɑ 釵chɑi 攙chɑn 超chɑo

陜西話語音 差cɑ 釵cɑi 攙cɑn 超cɑo

3.把sh讀為s

普通話語音 紗shɑ 篩shɑi 山shɑn 參shen

陜西話語音 紗sɑ 篩sɑi 山sɑn 參sen

（三）舌尖中音與舌面音的分辨

它們的共同之處在于著力點都在舌的前部。舌尖中音的焦點在舌尖與上齒齦上；舌面音的焦點則是舌面前部抵住或接近硬腭的前部。陜西人發舌面音時舌位比較靠后。要注意部位的準確，舌尖的力度，舌尖不要碰到牙齒或兩齒之間。

1.把d讀成j

普通話語音 地di 掂diɑn 刁diɑo 爹die

陜西話語音 地ji 掂jiɑn 刁jiɑo 爹jie

2.把t讀成q

普通話語音 體ti 天tiɑn 條tiɑo 帖tie

陜西話語音 體qi 天qiɑn 條qiɑo 帖qie

（四）舌面音與舌根音的分辨

兩者的發音方法是一樣的，都是“清擦音”。 “清擦音”的發音方法是成阻部位兩點相接近但不接觸，在發音部位兩個部分中間，留有一道極窄的縫，讓氣息由窄縫中擠出來，在擠的時候，就會發出摩擦的聲音。兩者的區別在成阻部位上。舌面音是舌面接近硬腭。舌根音則是舌根接近硬腭。

如：把x讀成h

普通話語音 嚇xiɑ 咸xiɑn 巷xiɑnɡ 鞋xie

陜西話語音 嚇hɑ 咸hɑn 巷hɑnɡ 鞋hɑi

二、韻母的不同

韻母是音節中聲母以后的部分。由韻頭、韻腹和韻尾組成。它是由單元音或復合音充當的。按語音結構分為單韻母、復韻母和鼻韻母。按傳統韻母開頭元音的唇形特點分為開口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼韻母。普通話韻母正確的發音要求字頸定型標準，過渡柔和；字腹拉開立起，圓潤飽滿；字尾歸音到位，完整自如。陜西方言受傳統方音的影響，在發音時，由于咬字器官運動幅度比較大，容易造成單韻母與復韻母不分、開口呼與撮口呼等韻母的混淆，從而影響到詞義。

（一）單韻母u和i的分辨

單韻母是由單元音充當。在普通話語音中元音u，舌位是在后的、高的、唇形是“圓唇”。元音 i，舌位是在前的，高的。i是“不圓唇”。發u兩唇收斂，發i嘴角向兩邊展開成扁平狀。如：

普通話語音 出chu 去qu

陜西話語音 出chi 去qi

（二）復韻母中寬窄對比的分辨

復韻母是由兩個或三個元音組合而成的。在普通話復合元音韻母及復合鼻尾音韻母中，除ue和ionɡ以外，都有寬窄對比的關系。寬窄指的是韻母發音過程中舌位動程大小之間的對比關系。在每一對有寬窄對比關系的韻母中，首先是它們的舌位動程的運動方向或曲線相近或相似。它們之間的區分主要表現在韻腹元音的舌位高低，也就是開口舌位的大小上，而處在韻頭的元音音素或韻尾的元音音素是相同的。陜西方言區的人受語言變體的影響，對于區分普通話復韻母寬窄會感到困難，需要聽變體會發音，加強分辨能力。

1.ɑi—ei的分辨：

普通話語音 白bɑi 伯bɑi 百bɑi 麥mɑi

陜西話語音 白bei 伯bei 百bei 麥mei

2.ɑo—ou的分辨：

普通話語音 藥yɑo 鑰yɑo

陜西話語音 藥you 鑰you

3.ie—iɑ的分辨：

普通話語音 嗟jie

陜西話語音 嗟jiɑ

（三）鼻韻母enɡ和onɡ的分辨

區分這兩組韻母的前提是先區分韻尾，它們的韻尾都是后鼻音nɡ。不同的是韻頭e和o。需要注意的是enɡ在發音時，起音e的舌位比單發時偏前且低。onɡ在發音時，起音o與單元音o不同，它介于u與o之間，口腔開度比大一些。在實際運用中，不能只有發音趨向，而沒有真實的發音位置，否則兩者會混淆不清。如：

普通話語音 橫henɡ 蘅henɡ

陜西話語音 橫honɡ 蘅honɡ

三、聲調的不同

普通話聲調是漢語音節所固有的，可以區別意義的聲音的高低和升降。除輕聲外，分陰平為第一聲、陽平為第二聲、上聲為第三聲、去聲為第四聲。普通話聲調的正確發音要求：陰平平穩；陽平弱起漸強；上聲降時氣穩揚時強；去聲強起到弱氣通暢。陜西方言在咬字無異的前提下，兩種語音的第二聲是一致的。如“人民”、“模型”、“聯合”、“吉祥”等讀音基本無差別。用心琢磨，不難發現將陜西語音陰平變上聲，陜西話與普通話聲調之間有一個普遍規律，如果將語音上聲變陰平，陽平不變調，四聲變上聲，一聲變四聲，即可把大部分陜西語音正音為普通話語音。如：

普通話語音 山shān 河hé 美měi 麗lì

陜西話語音 山shǎn 河hé 美mèi 麗lī

普通話語音的學習需要掌握正確的發音部位、方法和技巧、掌握科學的發音規律。按照正確的部位、方法，發準每個音素、每個音節，不但動腦，而且要上口，通過反復的實踐加深記憶，憑借系統的語音知識糾正受方言影響的語音習慣。因此，由地方方言向標準的普通話語音轉變，也需要一個長期的學習和積累的過程。但只要用心去學，由地方方言轉變為標準語音也是不難的。