師愛(ài)百分百

一個(gè)孩子可能是一個(gè)班的幾十分之一，卻是一個(gè)家庭的百分之百。每天在學(xué)校，凝望那一張張寄托著全家希望的笑臉，對(duì)視著那一雙雙天真爛漫的眸子，我都會(huì)受到一次心靈的洗禮。面對(duì)著純潔善良的孩子，我一次次告訴自己，要將我所有的愛(ài)、滿腔的情，都傾注給他們，讓他們享受到百分之一百的師愛(ài)。

一 、愛(ài)是細(xì)心的關(guān)懷

我所帶的學(xué)生里，有三分之一是農(nóng)村住宿生，要兩周才能回一次家。而且學(xué)生都只有八九歲，在生活上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。所以作為班主任，我先從關(guān)心學(xué)生生活入手，在班級(jí)里準(zhǔn)備了毛巾、香皂和洗手盆。看到誰(shuí)的小臉臟了，課間我便會(huì)把他叫過(guò)來(lái)，洗洗小花臉，擦擦小臟手。學(xué)生高興極了，有時(shí)還會(huì)用小手摸摸我的臉，我也會(huì)親昵地拍拍學(xué)生的小臉。后來(lái)我把打水、洗臉的任務(wù)交給學(xué)生，讓大孩子為小孩子洗臉，為幫助過(guò)自己、為自己服務(wù)過(guò)的人洗臉。使學(xué)生感受到助人的快樂(lè)。當(dāng)孩子們想家哭鼻子了，摔跤碰壞了，受了委屈難過(guò)了，這時(shí)，毛巾和清水又成為醫(yī)治學(xué)生受傷心靈的良藥;對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)一邊說(shuō)服教育，一邊為他擦洗，讓他們知道，這時(shí)我擦去的不止是污泥和汗珠，還有他們的錯(cuò)誤。我還在班里宣布，誰(shuí)表現(xiàn)突出，誰(shuí)有進(jìn)步，我就會(huì)給他洗臉。久而久之，老師為學(xué)生洗臉，成為了孩子中一件值得驕傲的事。

二、 愛(ài)是真誠(chéng)的“謊言”

一次，開(kāi)完早會(huì)回來(lái)，推開(kāi)教室的門，發(fā)現(xiàn)教室里亂成一團(tuán)，有十幾個(gè)學(xué)生都圍在前面的桌子周圍說(shuō)著什么。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，班長(zhǎng)搶先匯報(bào):“班上的孫某尿褲子了，我們問(wèn)他，他還不肯承認(rèn)。”我讓圍攏的學(xué)生各自回到座位，趴在孫某的耳邊輕聲問(wèn):“你真的尿褲子了嗎?”他紅著臉，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。我愛(ài)撫地摸了一下他的頭，然后轉(zhuǎn)向全班同學(xué)，大聲說(shuō):“他沒(méi)有尿褲子，不要再議論這件事了，上課吧。”我看了一眼孫某，他也正看著我，臉上表情放松了許多。過(guò)了一會(huì)兒，我給學(xué)生留了學(xué)習(xí)任務(wù)，自己到辦公室給宿舍老師打電話，叫他們來(lái)人，給孫某換掉尿濕的褲子。然后我回到班級(jí)，親切地對(duì)他說(shuō):“你家來(lái)人看你了，快去看看吧。”孫某感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕快地跑了出去。這樣，為了保護(hù)學(xué)生的自尊心，我說(shuō)了謊，可這謊言的背后卻是我真誠(chéng)的愛(ài)。

三、 愛(ài)是無(wú)聲的行動(dòng)

對(duì)低年齡段的學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育時(shí)，我盡量做到少說(shuō)多做。要求學(xué)生不隨便丟棄廢紙，我會(huì)在見(jiàn)到廢紙時(shí)，親自彎下腰去撿，并把它丟到紙簍里;學(xué)生值日時(shí)起初不知怎么干，值日時(shí)間長(zhǎng)，效果也不好，我就領(lǐng)著學(xué)生干，邊干邊告訴他們應(yīng)該從哪里做起，怎么才能干得既快又干凈。幾次下來(lái)，學(xué)生不但學(xué)會(huì)了值日，還學(xué)會(huì)了收拾課桌、整理書(shū)包文具;要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，我會(huì)在給學(xué)生批改作業(yè)時(shí)，當(dāng)著學(xué)生的面，夸張地邊寫(xiě)邊說(shuō):“我要把字寫(xiě)得漂亮些!”學(xué)生會(huì)在一旁認(rèn)真地觀察，仔細(xì)地模仿;我要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在別人說(shuō)話、回答問(wèn)題時(shí)不能隨便打斷別人。所以我在和學(xué)生交流時(shí)，總是很認(rèn)真地注視著他們，并邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，表示回應(yīng)。我還要求學(xué)生注重細(xì)節(jié)，如隨手關(guān)門、整理講桌、同學(xué)間相互問(wèn)好等。這不起眼的行動(dòng)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，滋潤(rùn)著學(xué)生幼小的心田。

記得在師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)，教室的墻上貼著陶行知先生的名言:“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。”現(xiàn)如今，我正在教師的工作崗位上，用自已百分之一百的師愛(ài)，努力地踐行著這句名言。愛(ài)讓我辛苦并快樂(lè)著。

(責(zé)任編輯李婧)