【技法講解】
人們常說“文以意為主”“文以載道”,這其中的“意”或“道”就是文章的中心。立意就是確立文章的中心思想,是寫好文章的關鍵。文章的中心思想,就如文章的靈魂,它統領全文,貫穿首尾,故又有“意在筆先”之說,即在動筆寫作之前,一定要先把你所要表達的意圖定好。記敘文的立意即是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現出來的對生活的認識、感受和評價等。
語文新課程標準對初中生的寫作曾作過明確要求:“多角度地觀察生活,發現生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創意地表達。”這就是說,文章的立意一定要正確而且新穎。不正確的“意”是歪理,自然站不住腳;不新穎的“意”平淡無奇,讀者也不會喜歡。當然,“正確”和“新穎”是密不可分的。不正確的“意”,再新穎,也是謬誤;不新穎的“意”,再正確,也還是不吸引人。那么,怎樣才能使立意正確而新穎呢?
一、立意要鮮明
中心思想正確、鮮明,這是寫作的基本要求。寫文章時,稱贊什么反對什么,恨什么愛什么,都應該旗幟鮮明,毫不含糊。有的記敘文雖然運用曲筆,結合比喻、象征等修辭手法,寫得比較含蓄,但無論任何文章、任何寫法,都要“立主腦,理頭緒”“從頭到尾一條線,中心思想貫全篇”。
二、立意要深刻
魯迅先生曾說:“抓住一點,深深開掘。”也就是說寫文章立意,要通過觀察,由現象到本質,反映最具有時代精神的、最具有普遍意義的內容。簡言之,即立意要深刻厚重,蘊涵道理,不能停留在表層,泛泛而談。
三、立意要新穎
立意要緊扣時代的脈搏,使所寫內容有獨到的見解。這就像攝影一樣,可拍攝的角度很多,但只有選取一個最佳的角度,才能拍攝出最佳的照片。如果只是簡單地套用或抄襲別人的東西,就很難引起讀者的興趣。
【牛刀小試】
一次難忘的考試
□秦慧慧
那是一次別開生面的考試,令我永遠難以忘懷。
快期中考試的時候,李老師像往常一樣邁著輕快的腳步走進了教室。他笑容滿面地環顧了一下教室說:“我們今天進行語文期中測試。”“呀!搞突然襲擊,我們都還沒準備呢!”不知誰失常地尖叫了起來。一時,我們都很緊張,有點不知所措地望著李老師。可李老師卻好像完全沒有覺察到我們的表情一樣。
“我們今天考試,但我不監考。”
這不是在說笑話吧!多少年了,哪有考試時老師不監考的!沉不住氣的同學立刻喊了出來:“您不怕我們照抄嗎?”
“是呀!我不怕你們照抄嗎?我怕,但我相信你們不會!我們這次無人監考的考試,說是無人,其實有人。這個人就是你們自己!你們自己做題,自己監考。能做到嗎?”同學們一聽都紛紛稱奇,異口同聲地說:“能!”
于是李老師發下試卷后就走了。
我們開始做題了。李老師的這份試題有一些需要死記硬背的內容,把許多人都難住了。“這不是成心跟我過不去嗎?明知道我記不牢的。但我又不想考低分。”不知是誰在低聲嘟囔著。不知過了多久,一陣窸窣的聲音在耳旁響起。我扭頭一看,鄰桌已開始看書了,看來他實在是抵抗不了高分的誘惑。我再看看別處,有的同學似乎也在進行著激烈的思想斗爭,緊蹙著眉。想到了李老師平時對我們的教導,我下決心要管好自己,不照抄。不一會兒,翻書的聲響越來越大,估計半教室的同學都在看書。再到后來,幾乎很難找到不翻書的同學了。我不由得嘆了口氣,看來,李老師的這次無人監考的考試算是失敗了。正當我嘆氣的時候,李老師推門進來了。大家露出羞愧的神色,不安地看著李老師。
“同學們,其實,我一直在悄悄地觀察。今天的考試,你們很多人都失敗了。老師希望你們能夠像秦慧慧同學一樣,勇敢地抵制生活中的誘惑。”
我不由得開始慶幸,為自己、也為有這樣的一位老師。是啊!人生中會有許多誘惑,人生的考場不正是無人監考嗎?到那時,我們又該如何呢?
我想我永遠也不會忘了這一次考試。
點評:
本文的選材不算新穎,但立意卻很深刻。考試是一個老話題,這方面的文章極多,但同學們大多寫得中規中矩,不吸引人。本文作者卻由一般的考試聯想到人生的考試,立意深刻。她從“無人監考”的角度立意,頗出人意料。本文堪稱一篇成功立意的佳作,值得一讀。
【誤區警示】
作文的立意失誤表現主要有:
1.隨意下筆,主旨不明。有的同學寫作時容易“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,導致立意似有若無,叫人摸不著頭腦。
2.雜音干擾,沖淡主題。在行文的過程中,有的同學加入了雜音而不自知,甚至連消極的思想也體現出來了,使原本積極的主題大打折扣。
3.認識膚淺,挖掘不深。例如,有的同學寫校園內衛生不好,只是停留在“不干凈影響不好”上,而沒有探究到深層次的原因:為何不好,導致文章的主題膚淺。
4.審題不清,盲目創新。有的同學在審題不清的情況下就一味求新求變,自然拿不到高分。
【延伸訓練】
1.美國作家霍桑曾經是個小職員。有一天,他垂頭喪氣地回家對太太說:“我失業了。”誰知,他的太太聽了不但沒有感到不滿,反而興奮得叫了起來:“這樣你就可以專心寫書了!我一直相信你有寫作的才華,你一定會寫出名著來的。”有了太太的鼓勵,霍桑終于成功了。
其實,鼓勵有時很簡單:投一瞥贊許的目光,送一句熱情中肯的話語,或只是撫一下頭、拍一下肩、鼓一次掌、喝一聲彩……
請以“鼓勵”為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的記敘文。立意要深刻,耐人尋味。
2.選題作文
《掌聲》《不能沒有你》《幸福》
要求:任選一題寫一篇不少于600字的記敘文;立意要新穎,不落俗套。