摘要:認真記錄教學小結,是新時期素質教育的需要,是教師對每個教學環節的再認識,是教師自身完善和自我提高的有效手段。要認真記錄教學的成功之處,便于今后備課與教學活動時借鑒使用,認真記錄教學的失敗之處,使今后的“再教”少走彎路,還要特別注意記錄學生的創新之處,使教學更有針對性和可操作性。
科學大眾·教師版2010年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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