淺談如何營(yíng)造廣播節(jié)目中的畫(huà)面感

摘要:廣播的弱點(diǎn)是沒(méi)有直觀的畫(huà)面，用聲音制造畫(huà)面，會(huì)讓廣播節(jié)目綻放新的活力，記者和編輯們可以通過(guò)音響的恰當(dāng)應(yīng)用、記者語(yǔ)言的生動(dòng)描述和音樂(lè)音效的靈活運(yùn)用，通過(guò)情景再現(xiàn)，為聽(tīng)眾構(gòu)筑豐富、立體的現(xiàn)場(chǎng)感和畫(huà)面感。

關(guān)鍵詞:廣播節(jié)目;畫(huà)面;情景再現(xiàn)

中圖分類(lèi)號(hào):G220 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-8122(2010)11-0062-02

視覺(jué)是人類(lèi)最主要的感觀，而畫(huà)面感是人們直觀產(chǎn)生的第一感覺(jué)。廣播相對(duì)于電視、報(bào)刊等其他媒體，沒(méi)有畫(huà)面是明顯的劣勢(shì)。那么，廣播節(jié)目能否產(chǎn)生“視覺(jué)畫(huà)面”，做到生動(dòng)形象，富有吸引力和感染力呢?這就需要記者和編輯們運(yùn)用廣播的表現(xiàn)手法，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)形象的“展現(xiàn)”，激發(fā)聽(tīng)眾的想象和聯(lián)想，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生“如見(jiàn)其人”、“如臨其境”的“視覺(jué)”感受，即在廣播節(jié)目中營(yíng)造畫(huà)面感。

廣播節(jié)目中不同語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，不同角色的音色和音質(zhì)，都能塑造出不同的畫(huà)面感覺(jué)，聽(tīng)眾能由此去想象主持人所描述的是靜物還是動(dòng)態(tài)。聯(lián)想還能在聽(tīng)眾大腦中描述出各種風(fēng)格的畫(huà)面:通常遙遠(yuǎn)的聲音更容易讓人聯(lián)想起宇宙和太空;而在娛樂(lè)節(jié)目中那些滑稽的、夸張的聲音讓人不自覺(jué)地想到卡通漫畫(huà)。英國(guó)倫敦赫茲電臺(tái)總裁Tony Hertz曾這樣說(shuō)過(guò):“用聲音創(chuàng)造畫(huà)面，正是讓廣播廣告煥發(fā)新生的秘笈。”[1]所以，一個(gè)世紀(jì)前的那句箴言“用聲音制造畫(huà)面”，隨著廣播時(shí)代的逝去，并不會(huì)變得沒(méi)有價(jià)值、不再時(shí)髦，相反，重視畫(huà)面感在廣播中的作用，將會(huì)賦予廣播節(jié)目新的生命力。

結(jié)合工作實(shí)踐，本人從以下幾個(gè)方面淺談廣播節(jié)目中如何體現(xiàn)畫(huà)面感:

一、現(xiàn)場(chǎng)音響

針對(duì)新聞性強(qiáng)的素材而言，突出其現(xiàn)場(chǎng)感，會(huì)給聽(tīng)眾帶來(lái)更多感受，留下更深印象。那么如何增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感呢?就是要讓聽(tīng)眾用耳朵來(lái)“看”現(xiàn)場(chǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的音響不會(huì)那么“干凈”，但這正是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道區(qū)別于錄音報(bào)道的一個(gè)特點(diǎn)。[2]基于這一特點(diǎn)，我們首先要對(duì)報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)音響策劃。海峽之聲廣播電臺(tái)與四川人民廣播電臺(tái)在2008年6月至8月合作開(kāi)辦了“抗震救災(zāi)、重建家園”廣播節(jié)目，其中，2008年6月12日本人制作的空降兵某部在結(jié)對(duì)互助的生產(chǎn)隊(duì)馬坪鋪舉行升國(guó)旗儀式的報(bào)道中，聽(tīng)眾首先聽(tīng)到國(guó)歌莊嚴(yán)響起。緊接著記者口播點(diǎn)明新聞事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。接下來(lái)是軍民之間的結(jié)對(duì)互助儀式的現(xiàn)場(chǎng)音響，這時(shí)，通常在錄音報(bào)道中很少出現(xiàn)的人物之間斷續(xù)的對(duì)話(huà)成為渲染氣氛的重要因素。部隊(duì)首長(zhǎng)問(wèn)災(zāi)民:“您多大年紀(jì)了?要保重身體。”部隊(duì)官兵問(wèn)災(zāi)區(qū)的小朋友:“這個(gè)書(shū)包喜歡嗎?”“喜歡!我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大了也做空降兵!”豐富的人物、多層次的聲音、立體的畫(huà)面在聽(tīng)眾的腦海中呈現(xiàn)出來(lái):地震一個(gè)月后，曾降下一半的旗幟又在熟悉的國(guó)歌聲中冉冉升起，而官兵們堅(jiān)定的聲音和孩子們的笑聲，成為災(zāi)難過(guò)后這個(gè)村子重建的動(dòng)力。災(zāi)民們此時(shí)此刻的復(fù)雜心情，與其用宣誓式的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，不如讓聽(tīng)眾直接走到他們身邊，去聆聽(tīng)他們樸實(shí)的對(duì)話(huà)，更真實(shí)也更動(dòng)人。

除了新聞人物的聲音可以用來(lái)再現(xiàn)情景外，自然界的聲音也可以用來(lái)引起人們深遠(yuǎn)的聯(lián)想。相關(guān)例子是本人錄制的在四川地震災(zāi)區(qū)安縣的初中生們參加中考的報(bào)道，部隊(duì)官兵幫助這些從各地趕來(lái)的學(xué)生們搭起了臨時(shí)宿舍，報(bào)道中包含了援建的情況、師生的感受以及部隊(duì)官兵的想法，用這些素材來(lái)寫(xiě)成一則報(bào)道，內(nèi)容已經(jīng)比較全面了。然而最后使得報(bào)道生動(dòng)活泛起來(lái)的是采訪結(jié)束時(shí)忽然下起的一陣?yán)子辍ｏL(fēng)聲響，雨點(diǎn)急，災(zāi)區(qū)的孩子們歡叫著“下雨了”從遠(yuǎn)處跑來(lái)。在報(bào)道的結(jié)尾部分我們聽(tīng)到的是孩子們活躍的腳步聲、笑聲、雨聲以及由遠(yuǎn)及近的雷聲。聽(tīng)眾在收聽(tīng)到這些細(xì)膩而清晰的音響時(shí)，腦海中都會(huì)形成這一群經(jīng)歷了災(zāi)難、卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的孩子們的形象，包括他們的聲音、動(dòng)作等。而這場(chǎng)風(fēng)雨更深一層的意思是，官兵們的情誼如同這場(chǎng)及時(shí)雨，給災(zāi)區(qū)的小苗兒們帶來(lái)了成長(zhǎng)和前行的希望。這就是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的音響，用“意會(huì)”的方式表達(dá)了編輯的意圖。許多話(huà)不直接說(shuō)，而是由聽(tīng)眾自己去聯(lián)想，去體會(huì)，往往會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的效果，是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的宣傳方式。

二、記者解說(shuō)

(一)現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)

2008年8月8日北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕當(dāng)天，本人與電臺(tái)做了直播連線(xiàn):

記者:主持人好!我現(xiàn)在是在一個(gè)特別喜慶的地方，有許多粉色的氣球，還有美麗的鮮花，充滿(mǎn)了甜蜜的氣氛;同時(shí)也因?yàn)榻裉焓潜本W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，這里的奧運(yùn)氛圍也很濃郁，大家都穿著有奧運(yùn)符號(hào)的運(yùn)動(dòng)衫。主持人能猜到我是哪里嗎?……是的，我正在北京市東城區(qū)民政局給大家做連線(xiàn)，我所在的等候區(qū)已經(jīng)有上百對(duì)新人在興奮地等待他們?nèi)松钚腋５囊豢塘恕Ｔ谖疑磉吘陀幸粚?duì)帥哥美女，我們來(lái)分享一下他們的心情。

記者:你們不但穿得很“奧運(yùn)”，還在臉頰上畫(huà)了五彩的奧運(yùn)五環(huán)?

新娘:據(jù)說(shuō)這是現(xiàn)在最流行的奧運(yùn)妝吧，哈哈。新婚、奧運(yùn)，有點(diǎn)兒雙喜臨門(mén)的意思吧，畫(huà)這樣奧運(yùn)新娘妝蠻特別的，希望北京奧運(yùn)會(huì)順順利利，我們開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)幸福下去。

這篇連線(xiàn)報(bào)道所選擇的新聞現(xiàn)場(chǎng)很有代表性，從一個(gè)特別的角度來(lái)報(bào)道開(kāi)幕當(dāng)天的北京城。記者準(zhǔn)確地表達(dá)環(huán)境的特點(diǎn)，抓住了人物的特征，烘托出了當(dāng)時(shí)的火熱場(chǎng)面。實(shí)踐證明，在記者觀察的過(guò)程中，從全景式的收錄到細(xì)節(jié)的特寫(xiě)，從現(xiàn)場(chǎng)的氣味到觸碰的感覺(jué)，從聽(tīng)到的議論到主動(dòng)詢(xún)問(wèn)的內(nèi)容，都可以是將要呈現(xiàn)的“聲景”素材[3]。現(xiàn)在我們?cè)谠S多電視新聞節(jié)目中也能看到，記者連線(xiàn)時(shí)也常常介紹他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)的感觀感受，像鏡頭難以體現(xiàn)的如嗅覺(jué)、觸覺(jué)、情緒等一些方面的信息，記者也通過(guò)自己的描述來(lái)傳達(dá)給觀眾，這可以理解為是“電視節(jié)目的廣播化” [4]。

(二)錄音報(bào)道

憑借語(yǔ)言表達(dá)的畫(huà)面感有很多種表現(xiàn)手法。本人在四川地震災(zāi)區(qū)采訪中發(fā)現(xiàn)某裝甲師的報(bào)紙上有一篇講述救災(zāi)一線(xiàn)四位士官事跡的生動(dòng)文章，他們各有鮮明的性格，也有典型的臺(tái)詞。后期制作的報(bào)道以本人和文章作者的問(wèn)答式對(duì)話(huà)為內(nèi)容，文章作者以電影旁白式的語(yǔ)言描述了士官們。其中的一位士官外號(hào)叫做“灶上老君”，作者介紹說(shuō)，他所在的炊事班一天煮了三十七鍋米飯來(lái)救濟(jì)災(zāi)民。場(chǎng)面上一邊是霧氣騰騰里，20歲出頭的“灶上老君”大汗淋漓一刻不停地做飯，一邊是死里逃生狼吞虎咽的老少災(zāi)民(此為渲染)。之所以叫他“灶上老君”，因?yàn)樗谴妒掳嚅L(zhǎng)，也因?yàn)樗饺绽锊黄堁孕Γ呛車(chē)?yán)肅的一個(gè)人，就像神仙不食人間煙火，但是當(dāng)他看到災(zāi)民們吃著他做的飯時(shí)，卻扭過(guò)頭去偷偷抹去了臉上的眼淚(此為對(duì)比)。這則報(bào)道通過(guò)記者與作者的對(duì)話(huà)，如同放映電影一樣，一個(gè)年輕、嚴(yán)肅的士兵的形象白描，背著災(zāi)區(qū)父老鄉(xiāng)親們偷偷抹眼淚的連貫動(dòng)作，讓人物形象變得具體，性格和情緒也展露無(wú)遺，聽(tīng)眾也在自己大腦中合成了一位年輕士官的形象。營(yíng)造畫(huà)面感，不僅要注重細(xì)節(jié)的描繪，還要善于利用能讓聽(tīng)眾產(chǎn)生畫(huà)面的手法:例如渲染和對(duì)比。

三、運(yùn)用音樂(lè)和音效引起聽(tīng)眾畫(huà)面感

用音樂(lè)和音效來(lái)引起聽(tīng)眾的聯(lián)想進(jìn)而產(chǎn)生畫(huà)面感，是基于心理學(xué)中關(guān)于記憶的兩個(gè)概念:加拿大心理學(xué)家圖爾文和唐納森把人類(lèi)的長(zhǎng)時(shí)記憶又分為兩種:一種是情景記憶，另一種是語(yǔ)義記憶。情景記憶是對(duì)個(gè)人親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件或情景的記憶[5]。美國(guó)新聞學(xué)家雷特狄克曾對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)有這樣的闡述:“在人們心里，蘊(yùn)藏著各種各樣的記憶，如果你能喚起他們心中的這些形象，你的描述就具有了激動(dòng)人心的力量。”[6]北京交通廣播電臺(tái)1039交通臺(tái)《行走天下》主持人牛力的節(jié)目中，有許多成功運(yùn)用音樂(lè)和音效的例子。2009年1月7日播出的《行走天下》節(jié)目中，牛力采訪了在伊拉克堅(jiān)守的中國(guó)人曲陽(yáng)。在一串敲擊鍵盤(pán)聲后，牛力用他干凈沉穩(wěn)的聲音介紹了地點(diǎn):伊拉克;人物:曲陽(yáng)，一位在伊拉克工作的中國(guó)母親。鍵盤(pán)聲讓已經(jīng)看過(guò)很多電視畫(huà)面的聽(tīng)眾產(chǎn)生了聯(lián)想:黑色的屏幕上出現(xiàn)白色的字，而字的內(nèi)容正是牛力剛才說(shuō)的那些話(huà)。伊拉克戰(zhàn)火紛飛的畫(huà)面感繼而就在這黑白色的沉默中形成了。緊接著是一串電話(huà)鈴聲，曲陽(yáng)接起電話(huà)，一聲疲倦但并不虛弱的“喂”，直接把遠(yuǎn)在中東的曲陽(yáng)拉到了聽(tīng)眾的身邊。隨著采訪的進(jìn)行，鎮(zhèn)定、勇敢還有對(duì)孩子的真摯的母愛(ài)使曲陽(yáng)的形象近在眼前并飽滿(mǎn)起來(lái)，這也是一次畫(huà)面感的成功構(gòu)筑。

牛力還曾制作了一期以從20世紀(jì)60年代到21世紀(jì)不同時(shí)代的婚車(chē)來(lái)體現(xiàn)改革開(kāi)放三十周年成就的節(jié)目。節(jié)目中，60年代，在兒歌“拉大鋸、扯大據(jù)，爺爺家，唱大戲”的背景聲中，聽(tīng)眾依稀可聽(tīng)見(jiàn)的是系在馬車(chē)上的鈴鐺聲和木頭車(chē)輪軋過(guò)石頭路時(shí)的“喀吱喀吱”聲。70年代，樣板戲的慷慨激昂中，自行車(chē)脆亮的鈴聲響起了;80年代，鄧麗君柔潤(rùn)的歌聲飄來(lái)，對(duì)應(yīng)的是大卡車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)粗獷的轟鳴……這期節(jié)目中，牛立的解說(shuō)很少，更多的是音樂(lè)和音效傳達(dá)了編輯意圖，但由這些音樂(lè)和音效激活的情景記憶，都讓聽(tīng)眾產(chǎn)生了色彩鮮明，具有典型時(shí)代特征的畫(huà)面，這些正是廣播人真正想要傳達(dá)給聽(tīng)眾的核心內(nèi)容。至于畫(huà)面背后還有哪些更有深度的聯(lián)想，則是由我們敏銳聰明的聽(tīng)眾自己來(lái)拓展了。

聲音的表現(xiàn)力是廣播節(jié)目的重要內(nèi)容，也是重要的創(chuàng)意。和用眼睛直接看到的畫(huà)面不一樣，用耳朵“看”到的情景更自由，也更模棱兩可，因此，通過(guò)聲音的表達(dá)營(yíng)造出一個(gè)受眾心中的“視覺(jué)窗口”，將會(huì)讓廣播節(jié)目更有活力，更具客觀性，更具可聽(tīng)性。

參考文獻(xiàn):

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[2]張丹麗.用“畫(huà)面”的思維方式做廣播現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道[J].中國(guó)廣播，2003 (5).

[3]趙英敏.廣播記者要有畫(huà)面意識(shí)[J].商業(yè)文化，2010(1).

[4]楊勝云.對(duì)臺(tái)宣傳導(dǎo)論[M].中國(guó)廣播電視出版社，2009.

[5]王甦、汪安圣.認(rèn)知心理學(xué)[M].北京大學(xué)出版社，2004.

[6]許斌.淺談廣播新聞的“聽(tīng)覺(jué)—視覺(jué)通感效果[J].新聞界，2004(1).