考場作文的十種意識

【摘 要】從考場寫作的角度而言，考生應具備十種意識：準確審題的意識、深刻立意的意識、巧妙構思的意識、文體鮮明的意識、新穎擬題的意識、精心選材的意識、美化語言的意識、精彩開頭的意識、響亮結尾的意識、工整書寫的意識。

【關鍵詞】考場作文 寫作技巧 寫作意識

一、準確審題的意識

高考作文要“符合題意”，首先要過審題關。考生要弄清命題形式，弄清題目本身的意思，弄清與作文題目有關的命題要求，力求做到不漏、不改、不誤。“不漏”即全面審題，不遺漏任何要求，忌只見一隅而不及其他；“不改”即準確審題，不隨意改變試題的要求；“不誤”即正確審題，不誤解題目的要求。具體而言，標題作文要抓住題目的中心詞語；材料作文要抓住材料的關鍵語句，探究材料的哲理意趣；話題作文要借助提示性文字，吃準話題的深層含義。

二、深刻立意的意識

“文以意為先”，意勝則文勝。“意”就是文章的目的、意圖、宗旨、中心。立意，就是確定一篇文章的中心意旨。考場作文的立意，正確是前提，但要得高分，就要注意以下三點：1.理性思考，寫出品位。將既定主題向縱深開掘，道出生活中蘊含的哲理，穿透事物的本質提煉閃光的東西，給人以精神的熏陶和心靈的引領。2.呼喚情感，表達性靈。文章是真善美的表達，“情動于中而形于文”。寫作中要抒寫真性情，寫出真我，傳達心聲。3.關注社會，體悟生活。在自然與人文中游弋，在科學與發展中探索，在社會與人生中尋覓，關注生命體驗，引發對自然、社會、人生的深層思考，寫出深刻、富有靈性智慧的文章。

三、巧妙構思的意識

考生如果臨場缺乏快速構思的能力，勢必影響作文的成功；構思不能做到新穎獨特，也很難得到閱卷老師的青睞。所謂構思新巧，記敘文要盡可能使情節的設計和材料的安排新奇巧妙，做到讓人意想不到，又在情理之中；議論文要在觀點正確的前提下，做一點擴散思維或逆向思維，使自己的觀點和推論新人耳目，獨標高格。考場上，“類因法果”是快速構思最直接的方法，即審準文題后，按照“是什么——為什么——怎么辦——怎樣了”的順序進行思考，然后確定寫作的著力點。掌握議論文和記敘文的基本結構方式也有利于巧妙構思。以記敘文為例，線索串珠式可以使文章思維明晰，內容集中；時序貫穿式可以使事件明了，結構緊湊；畫面組合式可以使文章搖曳生姿，形象鮮明；巧設懸念式可以使文章情節跌宕，扣人心弦。

四、文體鮮明的意識

“文章以體制為先，精工次之”。考場作文文體更要做到符合要求，鮮明得體。考生要先分清各文體的鮮明特征：記敘文貴在情景，描摹感染；議論文重在說理，析理深刻；說明文側于明物，把物說透。寫作時提倡多種表達方式共存，但應以某一種表達方式為主，其余僅為襯托，互補短長。這樣，文章既有鮮明的文體特色，又實現了表達上的呼應，彰顯了作文的魅力。

五、新穎擬題的意識

標題，是一篇文章的靈魂。一個新穎別致的標題，常常讓人眼前一亮，精神一振，極易產生細讀的欲望。因此，考生必須擬好文章的標題。標題擬寫的技巧很多，常用的有以下幾種：1.引用點化法。恰到好處地引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種標題往往溫文典雅，言簡意賅，使人回味無窮。2.妙用修辭法。運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動、鮮明、美妙、貼切。3.設置懸念法。在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋。4.物象點染法。就是選取生活中的物象，并從聲音、色彩、形態、情感等方面進行點化，以色彩鮮明、情味濃郁、動感強烈、富有視覺沖擊力的物象作為標題。考場上，要善于根據具體文題和寫作要求，擬出一個精彩亮麗、引人入勝的題目，在第一時間打動閱卷老師。

六、精心選材的意識

考場作文材料鮮活、新穎才能吸引閱讀者，最好的辦法是從教材中挖掘。語文教材中的材料不僅典型，而且豐富多樣，可以運用在不同的主題上，同一個材料還可以從不同的角度挖掘運用，這些材料千百年來為人們所熟知，容易喚起閱卷老師的共鳴，因此，考生在寫作材料匱乏的情況下，盡量多從教材中選用材料。另一種辦法是運用新鮮素材，時代人物、熱點事件、時事新聞，都可成為寫作材料。即使一時沒有現成的材料，考生自己就是一個豐富的材料庫。寫自身，在千篇一律的材料套用中，更能給人耳目一新之感。

七、美化語言的意識

高考作文就是展示才華的機會，是炫耀語文功底的機會。作文必須有亮點來吸引閱卷老師，讓他能為你的作文擊節贊賞。1.至少寫兩個有文采的段落。對于作文功底差的學生，可以有意而為之。用真切的情感去打動人，用優美的語句去感染人，用強烈的氣勢去征服人，給人以美的享受。2.寫幾個富有思辨意味的句子。作文有幾個富有思辨的、具有強烈的思想刺激力的句子，不僅可以吸引閱卷老師的眼球，而且可以打破平鋪直敘的單調，增加文章的思想含量。3.用幾種有特色的修辭。比喻能增強文章的形象性和生動性，擬人可以讓文章具有親切感，排比可以讓文章有氣勢，引用能讓文章更厚重和更豐富。

八、精彩開頭的意識

古人曾把文章的開頭比喻為“鳳頭”，也就是要做到像鳳頭那樣美麗、精彩，能收到先聲奪人的效果。高考作文的開頭一般要求做到“點題要明、材料要準、語言要精”，也就是在開頭要迅速表明文章的觀點，要選用能準確表明觀點的材料，要運用精練的語言來表達；最忌諱開頭繞圈子，不著邊際，空發議論，下筆千言，離題萬里。好文章開頭的一般技巧有：1.開門見山法。開頭就點題，說明文章的主旨要義，讓閱卷老師一目了然，省去在密密麻麻的文字中挑選關鍵句的麻煩，干凈利索，毫無拖泥帶水。2.環境烘托法。開頭適當進行環境描寫，以展現人物活動的場景，烘托人物形象。3.巧用比興法。比興是高考作文中為語言增光添彩的有力武器，能化平凡為生動，化腐朽為神奇，一氣呵成，增強氣勢。4.材料引述法。在文章的開頭引述材料，主要作用在于引出觀點，這種方法在議論文中應用普遍。

九、響亮結尾的意識

古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準，是指結尾時筆法要簡潔明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。高考作文常用的結尾方法有：1.照應式。照應開頭要講究方法，不是開頭簡單的重復，而應該是主旨的深化、情感的升華。2.抒情式。用抒情的方式收尾，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有強烈的藝術感染力。3.佳句式。結尾引用名言名句、歌詞，使得文章的主題得到升華，作者的情感彰顯無疑，給人“余音繞梁，三月不絕”之感。4.設問式。結尾巧妙發問，引發讀者思考，將文章的意蘊加以深化，體現出作者思考的深刻性與獨特性。

十、工整書寫的意識

考場作文在書寫方面常見的問題有：文面不整潔，隨意涂改；字跡不工整，歪歪扭扭；字體不規范，寫錯字、別字；寫作格式不正確，標題不居中，段前不空格，不會正確使用應用文格式；標點符號不合要求，引號冒號不能規范書寫等等。實行作文網上閱卷后，考生的作文要經過掃描程序，一般來說，掃描后的試卷清晰程度會受到一定影響，如果文面不整潔，字跡不工整，更容易導致模糊不清。閱卷老師在看到這樣的試卷時，可能自然會產生厭煩感，從而先丟了印象分。建議考生必須用專用筆答題，濃淡適度；少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規定輕輕地涂，清晰地改；字不要寫得太大、太松散，不能出格，字體要端正。用漂亮的書寫吸引閱卷老師的注意，讓他有興趣一口氣讀完你的文章，在愉悅的欣賞中給你高分。

★作者單位：陜西省三原縣東郊中學。