“注意規(guī)律”在農(nóng)業(yè)科教節(jié)目創(chuàng)作中的應(yīng)用

[摘 要]我國是一個農(nóng)業(yè)人口大國，隨著農(nóng)業(yè)科技水平的提高，農(nóng)民越來越渴望獲得先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)業(yè)科教節(jié)目就擔負著傳播農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能的重任。農(nóng)業(yè)科教節(jié)目在創(chuàng)作過程中要依據(jù)觀眾的注意規(guī)律來進行創(chuàng)作將大大提高節(jié)目的可視性，本文就“注意規(guī)律”在農(nóng)業(yè)科教節(jié)目創(chuàng)作中的應(yīng)用進行了探索性的研究。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)業(yè) 科教節(jié)目 注意

近年來，我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度非常快，農(nóng)民需掌握更多的科技知識。作為重要傳播媒介的電視必須適應(yīng)新的形勢，千方百計搞好科教宣傳，提高農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)，推廣先進的生產(chǎn)技術(shù)，更好地為廣大農(nóng)民服務(wù)。農(nóng)業(yè)科教節(jié)目的播出在這方面發(fā)揮著不可估量的作用，因此，創(chuàng)作優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)科教節(jié)目，使節(jié)目在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，才能真正體現(xiàn)為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨。

一、注意規(guī)律的定義及種類

注意(attention)是意識的一個屬性，人的感官隨時都在接收著難以計量的龐雜的信息，但我們只對其中最有意義的極少的一部分加以反映。是人的心理活動或意識對一定事物的指向和集中，這種認知性的心理傾向就是注意，根據(jù)產(chǎn)生和保持注意時有無目的性和意志努力程度的不同，可以把注意分為無意注意和有意注意兩種。從收看電視節(jié)目的角度上而言，觀眾對農(nóng)業(yè)科教片的收看分為有意注意和無意注意兩種。有意注意指的是有意識的注意某一事物，其注意行為是特定的;而無意注意則是指沒有專門的意識去注意某一事物，其注意行為是偶然形成的。有意注意在收看電視節(jié)目中的作用是能夠使觀眾在有一定心理需求的情況下，在其自身控制力的作用下，將其關(guān)注點穩(wěn)定地停留在目標區(qū);無意注意在收看電視節(jié)目中的作用是能夠使觀眾處于一定的外部環(huán)境刺激下，在其自身好奇心的驅(qū)動下，自然而然的將其關(guān)注點停留在電視節(jié)目上。因此，在進行農(nóng)業(yè)科教片創(chuàng)作時，既要使觀眾的有意注意和無意注意相結(jié)合，又要利用好有意注意和無意注意之間的轉(zhuǎn)化。

二、有意注意與無意注意相結(jié)合

對有意收看農(nóng)業(yè)科教片的觀眾來講，重點在于整個節(jié)目信息的獲取;對無意中收看到農(nóng)業(yè)科教片的觀眾來講，他是一種貿(mào)然闖入的偶得，重點在于在盡量短的時間內(nèi)引起他的注意，激發(fā)其興趣，達到吸引的目的。無意注意容易發(fā)生在外部刺激較強的情況下，將其控制好可以對繼續(xù)收看節(jié)目有促進作用，如果控制不好就使觀眾放棄觀看;比如在農(nóng)業(yè)科教節(jié)目《捕鳥蛛的人工養(yǎng)殖》中，開頭就用節(jié)奏感很強的音樂和清新的包裝形式抓住了觀眾的眼球，這就是利用了觀眾的無意注意的規(guī)律，首先把觀眾吸引到節(jié)目上，接下來幾個鏡頭展示了蜘蛛如拳頭般大小的外觀形態(tài)，使觀眾在看到個頭這么大的蜘蛛時就被吸引住了，促使觀眾帶著好奇心繼續(xù)收看下去。

有意注意一般發(fā)生在觀眾有實際需求的情況下，是自覺的，比較穩(wěn)定的，但是很難長時間維持的，任何獲取知識或信息的活動都會在進行的過程中走向枯燥。在進行農(nóng)業(yè)科教節(jié)目的創(chuàng)作時，不能只依靠觀眾的無意注意，那樣只追求了電視片的娛樂休閑作用，而忽略了它的社會功能，農(nóng)業(yè)科教節(jié)目主要向觀眾傳遞科學(xué)的養(yǎng)殖捕鳥蛛的技術(shù)知識，比如在《捕鳥蛛的人工養(yǎng)殖》中，所以對于想學(xué)習(xí)這項技術(shù)的觀眾來講，他會特意的去收看這個節(jié)目，他是帶著問題，有實際需求的情況下來收看的，是一種自覺的行為。這就是利用了觀眾的有意注意的規(guī)律。

在整個節(jié)目收看的過程中，完全地利用有意注意是不容易也是不現(xiàn)實的，觀眾不可能長時間地保持對知識的有意注意。而無意注意對收看電視節(jié)目又缺少目的性。在農(nóng)業(yè)科教片的創(chuàng)作中，如果能夠?qū)⒂^眾的無意注意與有意注意相結(jié)合，就會得到良好的觀看效果。這就需要在創(chuàng)作農(nóng)業(yè)科教節(jié)目時依據(jù)人的心理活動規(guī)律對觀眾進行引導(dǎo)和控制。要將有意注意和無意注意結(jié)合起來交替運用。

三、有意注意與無意注意的轉(zhuǎn)化

在農(nóng)業(yè)科教片的創(chuàng)作中，創(chuàng)作者既要注重對觀眾無意注意的利用，還需要考慮對觀眾有意注意的運用，設(shè)計出既能夠控制觀眾的有意注意還可以引導(dǎo)觀眾無意注意的視聽效果。所以，在創(chuàng)作的過程中，要考慮無意注意與有意注意的轉(zhuǎn)化問題，使觀眾對電視節(jié)目保持盡量長久的注意。

有的農(nóng)業(yè)科教片在開始的時候很吸引觀眾，這是一個良好的開端，但是觀眾不能保持長時間收看本節(jié)目直到片子結(jié)束，而是會變換頻道，改為收看其他節(jié)目了。這就是因為創(chuàng)作者對觀眾一開始的有意注意沒有很好的控制，到后來有意注意就演變到失效了，而無意注意又沒有得到很好的重視，使得觀眾的最終收看效果不盡如人意，沒有順利獲取想要的信息。有意注意和無意注意在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的，在創(chuàng)作農(nóng)業(yè)科教片的時候，既要重視有意注意也不能忽視無意注意。

比如在《捕鳥蛛的人工養(yǎng)殖》中，解說詞的寫作就體現(xiàn)出了這一點。解說詞如果只是做一本正經(jīng)的陳述則會顯得枯燥乏味，這樣只是憑借觀眾的有意注意來控制觀眾收看，并不能達到理想的效果，應(yīng)該在解說詞的寫作上做到通俗易懂，幽默風趣。比如在《捕鳥蛛的人工養(yǎng)殖》說到蜘蛛的生物學(xué)特征時有這樣的解說詞，“說起蜘蛛，大家并不陌生，但要看到這拳頭般大小的蜘蛛是不是就有點可怕呢?”，“由于分養(yǎng)，不給他們自由戀愛的機會，他們只能聽從媒妁之言了。”像這樣的語言表達就很風趣幽默，使觀眾在學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的同時還很輕松。這樣在枯燥的講解中穿插類似風格的解說，能實現(xiàn)有意注意和無意注意的相互轉(zhuǎn)變，使觀眾能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)到農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。

無意注意和有意注意都與個體認識水平和知識經(jīng)驗密切相關(guān)，隨著認識水平的提高，知識經(jīng)驗的豐富，人們的興趣和需要在不斷變化，原來必須做出一定意志努力才能發(fā)生的有意注意，后來可能會成為自覺的行動;同樣，原來很有興趣的事情，后來也可能慢慢失去興趣。

在農(nóng)業(yè)科教節(jié)目創(chuàng)作的過程中，要注意應(yīng)用“注意規(guī)律”，既依靠觀眾的自覺集中注意力;又要控制觀眾的有意注意和引導(dǎo)其無意注意，使無意注意和有意注意相結(jié)合，逐步實現(xiàn)有意注意向無意注意的轉(zhuǎn)化。