做“諸葛亮”還是做“李世民”?

班級管理是一項復雜的工作，其模式多種多樣。從實際情況來看，班主任采用最多的有兩種管理方式，根據其特點，我們可以稱之為“諸葛亮式管理”和“李世民式管理”。

所謂“諸葛亮式管理”，就是班主任在班級管理中像諸葛亮一樣事必躬親，不分巨細地一一過問、安排。采用“諸葛亮式管理”的班主任，對班級事務無疑都要一無例外地仔細安排，大到班級的工作任務、目標及規章，小到學生胸卡的佩帶方式，都要親自決策，布置執行。采用這種模式的班主任與學生溝通時往往采用命令方式，規定該干什么和怎么干，同時制定相應措施以保證各項要求得以落實。這種管理模式的優勢顯而易見:即使在班級成員還互不熟悉的時候，班級工作也能很快走上正道，從而讓規范有序的班集體迅速形成。

但是，這種管理模式的缺陷也很突出。從歷史上看，蜀國在諸葛亮的管理下井然有序、四平八穩，但這種事無巨細皆由一人包攬、決斷的管理，終使這位以管仲、樂毅自詡的政治軍事天才積勞成疾，年僅54歲便隕命于五丈原。更糟糕的是，他始終未能為蜀國培養出像樣的人才，直落得“蜀中無大將，廖化為先鋒”的悲慘境地。同樣，作為管理者的班主任如果事事不敢放手、讓權，包攬一切，就會透支體力，疲勞憔悴。這也是很多采用這種管理模式的班主任喊苦叫累的一大原因。

另外，在這種管理模式中，班主任扮演的是權威者的角色，學生被動接受管理，唯班主任命令是從，不敢越雷池半步。在這種模式下，學生會產生一種惰性:既然有班主任為我們決策，我們何必考慮太多呢?久而久之，他們會喪失參與班級管理的興趣和熱情，逐漸泯失作為班級主人翁的責任感，對與己無關的班級事務漠不關心，這讓學生能力的培養成了一句空話。

班主任事事插手，其實是一種越級管理，從某種程度上說是架空了班委會，使班干部很難得到鍛煉，其勞而無功也就在情理之中了。所以，采用“諸葛亮式管理”的班級，往往班干部更替少、變動小，無形中挫傷了班級其他成員參與管理的積極性，甚至使其產生一種“順民”的隋性，對班級事務冷淡、漠視，成為班上“沉默的大多數”。

可以說，“諸葛亮式管理”是一種比較低效的管理模式，理應揚棄。所以，很多班主任，尤其是那些年輕的班主任往往喜歡采用“唐太宗式管理”，以此克服“諸葛亮式管理”的種種弊端。

所謂“唐太宗式管理”，就是班主任在班級管理中像唐太宗李世民那樣選好干部班子，然后放手讓他們去“折騰”。相對于諸葛亮，唐太宗進行管理時也有一個非常典型的特點，那就是強調“明刑弼教”，能“擇天下賢才，審熟便安然，后奏聞，有功則賞，有罪則罰”，使他們不敢不“竭心力以修職業”，力求做到“智者取其謀，愚者取其力，怯者取其慎”。采用這種管理模式的班主任往往在組建班隊委后，就將班級事務劃分為若干條塊，讓班隊干部分頭負責、分工到人，并配上相應的獎勤罰懶的措施，不僅使干部盡心盡力，也使班干部在工作時“有法可依”。班主任基本退出班級日常事務的管理，只負責班級“大政方針”的制定，通過干部班子對班級進行間接管理。

這種“唐太宗式管理”與現代管理理論相通。唐太宗深知，一個人不能包攬天下，須用人分治，認為“天下之廣，四海之大，千段萬緒，豈能獨斷于一人之慮”，所以他任賢用能，放手讓權，使天下大治，開創了唐初盛世“貞觀之治”。這種管理模式的一個優勢是，有利于調動學生參與管理的積極性，發揮學生的主人翁精神;學生由被動變主動，由接受變參與，有利于自我意識、自我約束和自我服務能力的發展。這種管理模式因為班主任的放權，形成了“管理空白”，無形中提高了學生參與管理的興趣和熱情，使班干部得到了很好的鍛煉。

當然，我們也不能忽視這一管理模式的缺陷:它的“先期成本”過高。唐太宗可以在“馬上得天下”之時逐步完成干部班子的搭建工作，治理天下時就有可能放手讓權，而大部分班主任都缺乏這個緩沖時間，在匆忙中搭建的班子，其能力也就可想而知了。而且舊時皇權獨裁，唐太宗完全有能力“明刑弼教”，獨控大局，班主任卻不能一手遮天，如果匆忙放權，難免會使有的班干部不善用權，或濫用權力，由此引發諸多問題，導致班級局面失控。這時再來收拾“殘局”，班主任耗費的時間精力就會相當大。

可見，無論是“諸葛亮式管理”，還是“唐太宗式管理”，都各有優勢和局限性。為此，我們可以綜合這兩種模式的優勢，創生一條最優化的管理思路。班集體初建之時，班主任可采用“諸葛亮式管理”，以命令的方式，親自介入班級具體事務，深入了解班級成員，對班級成員提出明確要求，把班級工作做細做實;同時，班主任還要加緊對班級人才的挖掘和培養，不斷完善干部班子。當班級成員之間已有一定程度的了解，對班集體有了初步的感情，干部班子也已組建得差不多了，班主任就要堅決退出日常事務的管理，下放權力，讓班干部放手開展工作。這樣，一方面班級能以最快的速度步入正軌，形成良好秩序;另一方面也有利于提高班級成員參與班級管理的熱情和積極性，發揮他們的主人翁精神，培養出更多更好的人才。

(作者單位:會寧縣東關小學 甘肅白銀730700)

責任編輯余志全