愛與責任,書寫教育的美麗

“愛”與“責任”是教育工作的兩個支點。只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻。只有充滿了對學生的無限關懷，才會對學生循循善誘，誨人不倦。

愛是一種責任。我所在的學校，有一位即將退休的張老師，她四十年如一日地堅持“早到校，晚離校”。她家離學校有十幾里路，但即使在嚴冬，仍堅持坐第一班中巴車，趕在六點半前到學校，傍晚也總是等班里的學生全都離校后才匆匆趕回家。雖然每天傍晚都有教師值班，但張老師仍堅持自己看守學生。我佩服她，想學她的樣，卻“三天打魚，兩天曬網”。有一天我好奇地問她:“您為什么能如此堅持呢?”張老師微笑著說:“孩子在學校，我不看著，心里不踏實。”樸實的話語中蘊涵著張老師對學生多么深厚的責任感啊!是愛孕育了責任，是愛讓我們不辭辛勞地堅持。

愛是一種奉獻。教師也會有倦怠的時候，這種倦怠不一定像工人那樣生產出次品，但對于人來說，一個“次品”也足以對社會構成危害。所以教師要志存高遠，認真做好每一件事，奉獻每一刻青春韶華。學校已退休的周老師，曾在多少個日日夜夜為學生操碎了心。為輔導落后生，她把他們帶回家，管吃管住管學習，為此家人跟她斗氣，她卻一如既往，直到學生改進才放手。試問我們有幾個人能做到如此?問其原因，答曰:“教好孩子是我們的職責，放棄孩子猶如犯罪。”周老師讓我明白了，奉獻是教師職業贏得社會尊敬的唯一理由。

愛是一種規范。如果說教師是太陽底下最光輝的職業，那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，是生命之花，是教師的人格魅力和教育的全部生命所在。

愛是一種堅持。教師是清貧的事業，是“摳門”的職業。正因如此，教師的堅持更顯可貴。堅持就能敬業，堅持就能負責，堅持就能愛生。大凡優秀的教師都會受到各行業的歡迎。如學校的陳老師由于能力突出，被政府部門調職借用，工作一年后她回絕了留在政府部門工作的要求，回歸到教師隊伍。原因是“我喜歡教書，我喜歡和這些孩子在一起，我愛教師這一行業”。如此平凡與樸素的生活讓教師這份職業充滿了智慧和人格的魅力。

真水無香，真愛無言。只要有愛，就能守住寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園。讓我們用愛與責任，來譜寫美好的教育詩篇!

(作者單位:常山縣獅子口小學

浙江衢州324200)

責任編輯余志全