黃石職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)模式研究

摘要:黃石職院強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)水平，緊扣發(fā)展合作主題，從服務(wù)黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求出發(fā)，著力于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作等領(lǐng)域的辦學(xué)思考。

關(guān)鍵詞:合作;服務(wù);工學(xué)結(jié)合;校企合作

中圖分類號:G47

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)15-0144-02

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展，是職業(yè)教育的基本職責(zé)。面對黃石經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展和對人才的急劇要求，強(qiáng)化黃石職院服務(wù)功能，提高服務(wù)水平，密切黃石職院職業(yè)教育與黃石區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的聯(lián)系，是黃石職院辦學(xué)的重要內(nèi)容和根本方向。黃石職院緊扣發(fā)展合作主題，從服務(wù)黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求出發(fā)，著力于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、校企合作、校際合作等領(lǐng)域的辦學(xué)思考。

1 黃石職院當(dāng)前職業(yè)教育背景分析

黃石職院職業(yè)教育的目標(biāo)是為黃石社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的人才保障，毫無疑問，培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才就是黃石職院當(dāng)前及今后的重要任務(wù)。同時，黃石職院地處素有江南工業(yè)重鎮(zhèn)之稱的黃石市，職業(yè)教育就具有了鮮明而且優(yōu)越的地域背景:

(1)武漢城市圈被批準(zhǔn)為全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，黃石市作為武漢城市圈的副中心城市，自然將成為建設(shè)兩型社會的先鋒，將在合理產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、實(shí)施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級等方面邁開實(shí)質(zhì)性的步伐。

(2)黃石市委、市政府緊緊圍繞建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的要求，以加快發(fā)展為主題，以新型工業(yè)化和新型城市化為主線，提出了“建設(shè)大城市、發(fā)展大產(chǎn)業(yè)、構(gòu)筑大園區(qū)”三大戰(zhàn)略宏偉藍(lán)圖，指出今后要發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)集群，構(gòu)建“兩型”產(chǎn)業(yè)體系。

(3)黃石職院地處黃石經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，而該開發(fā)區(qū)目前已經(jīng)升格為國家級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，是黃石市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最具前景和活力的地區(qū)，為職業(yè)教育的發(fā)展，提供了得天獨(dú)厚的舞臺和條件。特別是黃金山工業(yè)園區(qū)的建設(shè)，據(jù)規(guī)劃統(tǒng)計(jì)，黃金山開發(fā)將創(chuàng)造工業(yè)產(chǎn)值1000億元，直接需要技術(shù)勞動力12萬人以上。與此同時，大冶城西北工業(yè)園、陽新城北工業(yè)園，和以黃石港工業(yè)園、西塞山工業(yè)園、棋盤洲物流園為重點(diǎn)的黃石沿江經(jīng)濟(jì)帶“三園一帶”的開發(fā)建設(shè)，也已經(jīng)形成蓬勃發(fā)展之勢。

(4)黃石市職教園區(qū)建設(shè)進(jìn)入實(shí)施階段，將要完成重點(diǎn)骨干院校的校園主體工程建設(shè)和改造，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，校企合作等多方面合作共建項(xiàng)目和內(nèi)容進(jìn)一步展開，將初步形成黃石職教園區(qū)建設(shè)特色與格局。

簡而言之，黃石市“兩型社會”建設(shè)、“三大戰(zhàn)略”的實(shí)施、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升格、職教園區(qū)建設(shè)都為黃石職院的發(fā)展創(chuàng)造了新機(jī)遇，提供了更加廣闊的前景空間。黃石職院要搶抓這一難得歷史機(jī)遇，為黃石職業(yè)教育發(fā)展注入強(qiáng)勁活力。

2 推行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式分析

發(fā)展合作，是黃石職院實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的重要措施和途徑，黃石職院當(dāng)前及今后相當(dāng)長的一段時間里將緊扣合作主題，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，面向產(chǎn)業(yè)，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，服務(wù)黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.1 開設(shè)所需專業(yè)

高職專業(yè)建設(shè)注重應(yīng)用價(jià)值性、突出內(nèi)容時代性、還要著力于與黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)群結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。

黃石市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了以發(fā)展大產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，逐步形成分工明確、布局合理、優(yōu)勢互補(bǔ)、集約發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，做大做強(qiáng)包括機(jī)械制造在內(nèi)的8大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群，這就要求學(xué)院為黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送的人才必須與之相適應(yīng)。

黃石職院在人才的培養(yǎng)上力爭做到“四求”，即“求高、求新、求實(shí)、求用”，貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育思路，積極實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，學(xué)習(xí)是核心，重點(diǎn)在于對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育和培養(yǎng)，同時結(jié)合生產(chǎn)，進(jìn)行新產(chǎn)品和新技術(shù)的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)科研成果的轉(zhuǎn)化。因此，為適應(yīng)黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，我們首先通過調(diào)研，在專業(yè)設(shè)置、課程體系、教材內(nèi)容等方面緊緊圍繞高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面進(jìn)行改革和優(yōu)化重組，依托黃石市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，建設(shè)有數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、模具、機(jī)電、電子信息技術(shù)應(yīng)用等特色專業(yè)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，加大校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)力度，努力改善實(shí)踐教學(xué)條件。同時，黃石職院在機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)、電子信息技術(shù)等方面的辦學(xué)歷史久遠(yuǎn)，師資力量雄厚，設(shè)備齊全先進(jìn)，而且與黃石地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系，黃石職院將加快這些優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)步伐，力爭建成區(qū)域特色鮮明的專業(yè)品牌。

2.2 強(qiáng)化技能訓(xùn)練

高職教育主要強(qiáng)調(diào)技能的傳授、訓(xùn)練和掌握。我們在實(shí)踐教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)以能力為中心的教育思想，實(shí)行“頂崗實(shí)踐、產(chǎn)教結(jié)合”人才培養(yǎng)模式;按照“教師指導(dǎo)、學(xué)生動手”的方式促使學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊生產(chǎn)、邊提高，培養(yǎng)好品德、懂技術(shù)、善管理、勇創(chuàng)業(yè)的實(shí)用性高等技術(shù)人才。

德國職業(yè)教育理論家奧拓指出“知識是資本，技能是價(jià)值”，他在《整體性職業(yè)教育》一書中，提出職業(yè)教育在培養(yǎng)學(xué)生“人格發(fā)展能力”的同時，要致力于學(xué)生的“職業(yè)行為能力”。今后，黃石職院將繼續(xù)組織學(xué)生在畢業(yè)前一個學(xué)年進(jìn)入大冶有色金屬公司、黃石東貝集團(tuán)、黃石電纜廠等多家合作企業(yè)實(shí)習(xí)，通過企業(yè)的強(qiáng)化培訓(xùn)，使學(xué)生在畢業(yè)時能夠成為合格的學(xué)有專長的技能高手，也使企業(yè)能夠親眼目睹學(xué)院為他們培養(yǎng)人才的針對性，從而為我院學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位，形成人才培養(yǎng)與就業(yè)的良性循環(huán)。

3 廣泛開展校企合作，創(chuàng)新辦學(xué)模式分析

黃石職院著力于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，努力建立發(fā)展校企合作機(jī)制。在人才供求合作的基礎(chǔ)上，更加廣泛深入地開展校企雙方人才培養(yǎng)深度合作。以校企合作基地建設(shè)為平臺，不斷把基礎(chǔ)好、有實(shí)力的企業(yè)納入校企合作的建設(shè)范疇，搭建校企合作的新紐帶，推進(jìn)學(xué)院校企合作的不斷創(chuàng)新。

3.1 積極支持企業(yè)與學(xué)院聯(lián)合辦班，開展定向訂單式培養(yǎng)

黃石職院與用人方企業(yè)，針對社會和市場需求共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，簽訂用人“訂單”，并在師資、技術(shù)、辦學(xué)條件等方面合作，通過工學(xué)交替的方式分別在學(xué)院和用人單位兩方面進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。

在這一方面，黃石職院“東貝班”的開班將是一次大膽的實(shí)踐。首先，學(xué)院和黃石東貝集團(tuán)簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)“訂單”，開設(shè)“東貝班”，明確雙方職責(zé)，學(xué)院保證按照東貝集團(tuán)需求培養(yǎng)合格人才，東貝集團(tuán)保證可以錄用，學(xué)院和東貝集團(tuán)根據(jù)市場變化，結(jié)合黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，遵循高職教育教學(xué)規(guī)律，共同制定一個符合學(xué)院、東貝集團(tuán)和學(xué)生三方利益的人才培養(yǎng)計(jì)劃，作為對“訂單”的具體化和細(xì)化。這樣，能夠大大縮短學(xué)生到東貝集團(tuán)就業(yè)后的崗位適應(yīng)時間。

然后，根據(jù)“東貝班訂單”的約定，學(xué)院和東貝集團(tuán)雙方在人才培養(yǎng)過程中組成一種合作、互利的關(guān)系。為使培養(yǎng)出來的人才真正符合東貝集團(tuán)的要求，保證人才的質(zhì)量，東貝集團(tuán)全方位、深層次地參與人才培養(yǎng)過程，不僅僅參與培養(yǎng)計(jì)劃的制定，而且參與計(jì)劃實(shí)施的全過程。東貝集團(tuán)可以充分利用自身擁有的教育資源，針對崗位要求安排一線技術(shù)工人采取頂崗工作或者仿真實(shí)訓(xùn)的方式在星期一至星期四進(jìn)行學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練，而學(xué)院則在周五和周六安排學(xué)生完成基本課程的學(xué)習(xí)。

同時，為了讓東貝集團(tuán)獲得“用得上、上手快、留得住”的人才，保證人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)高效，東貝集團(tuán)參與學(xué)生綜合評價(jià)方案的制定。學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段，以企業(yè)評價(jià)為主，并及時反饋給學(xué)院，以便學(xué)院不斷調(diào)整教育教學(xué)手段，保證人才培養(yǎng)按照東貝集團(tuán)實(shí)際需求的方向進(jìn)行。在“東貝班”訂單式培養(yǎng)完成后，東貝集團(tuán)嚴(yán)格按照約定，安排合格的畢業(yè)生就業(yè)。

3.2 “筑巢引鳳”，積極開辟和企業(yè)合作經(jīng)營的新途徑

我國高等職業(yè)技術(shù)教育怎么搞?周濟(jì)指出，根本路子就是走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路。但是，辦高等職業(yè)技術(shù)教育需要錢，單靠政府，靠收學(xué)費(fèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有新的思路，這個思路告訴我們，黃石職院不僅能夠成為培養(yǎng)人才的地方，也能成為創(chuàng)造價(jià)值的場所。黃石職院正在與黃石本地企業(yè)洽談，由企業(yè)提供廠房設(shè)計(jì)方案，學(xué)院建造廠房，企業(yè)提供資金或者設(shè)備，將企業(yè)的生產(chǎn)車間搬到學(xué)院校園，企業(yè)派遣技術(shù)人員指導(dǎo)，學(xué)院挑選優(yōu)秀學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)，共同承擔(dān)企業(yè)的部分生產(chǎn)任務(wù)，達(dá)到雙贏。

3.3 培訓(xùn)合作，提升企業(yè)員工技術(shù)水平

近幾年，黃石部分企業(yè)普遍遇到了招工難問題，而更讓企業(yè)頭痛的是一些新招聘員工由于文化程度低，技術(shù)水平不高，生產(chǎn)速度跟不上，產(chǎn)品質(zhì)量得不到保證。企業(yè)很想讓這些員工接受一些培訓(xùn)，但培訓(xùn)短則一個月，長則需要三個月，企業(yè)生產(chǎn)崗位又安排得很緊湊，缺人就會影響企業(yè)生產(chǎn)。

黃石職院針對企業(yè)員工培訓(xùn)這一需求，創(chuàng)新性地推出“換崗培訓(xùn)”，企業(yè)安排工人到學(xué)院培訓(xùn)，學(xué)院安排學(xué)生、老師頂崗，幫助企業(yè)生產(chǎn)。這樣企業(yè)就能騰出人來培訓(xùn)，而生產(chǎn)又可以不受影響。“換崗培訓(xùn)”的做法一推出，受到黃石許多企業(yè)的熱烈歡迎，企業(yè)紛紛將員工送到學(xué)院來培訓(xùn)。僅2009年，黃石職院就完成各類技能培訓(xùn)、鑒定2883人。

總之，在服務(wù)黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)前提下，黃石職院通過積極吸引本地企業(yè)與學(xué)院共建實(shí)訓(xùn)基地;鼓勵學(xué)生到企業(yè)接受專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和實(shí)訓(xùn);積極爭取企業(yè)安排更多的專業(yè)人員和技術(shù)力量，參與和指導(dǎo)學(xué)院的課程設(shè)置、課堂教學(xué)等人才培養(yǎng)工作;積極支持企業(yè)與學(xué)院開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，參與和指導(dǎo)學(xué)院的教學(xué)與管理的方式，為自身的發(fā)展闖出一條新路子。

秉承“服務(wù)”意識，緊扣發(fā)展合作主題，以推行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式為理念，以實(shí)施多種校企合作方式為途徑，推進(jìn)自身發(fā)展，使黃石職院成為各類實(shí)用人才的搖籃。繼而立足黃石產(chǎn)業(yè)集群，服務(wù)黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展、武漢城市圈建設(shè)乃至整個中部崛起。

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