如何發揮圖書館在職業院校中的作用

摘要：在職業院校教學、培訓和科研的過程中，圖書館負有重要的支撐作用。新形勢下職業院校圖書館建設的個性化、特色化，是當前職業院校發展的必然選擇。本文針對傳統職業院校圖書館中的現狀，提出了不足，就職業院校圖書館的作用及發展提出看法和對策。

關鍵詞：職業院校 圖書館 現狀 作用對策

圖書館是學校的文獻情報中心，是為教學、實訓和科研服務的學術性機構。它的工作是學校教學、實訓和科研工作的重要組成部分，也是學生課堂學習的延伸，對培養學生良好的品德、掌握專業知識和技能，拓寬知識面有著直接的輔助作用。 教師站在學校教學工作的最前沿，他們準確地掌握著教育教學、知識、情報信息的新動向，圖書館應緊密地配合教學工作，及時對館藏剔舊更新，有的放矢地開發館藏資源，是職業學校圖書館的責任，也是每個圖書館員的責任和義務。圖書館的發展有助于職業學校教學工作水平的進一步提高。

一、職業學校圖書館的現狀

1、設備設施落后。大部分職業學校圖書館未能建立數據庫，對館藏文獻進行數字化，且現有硬件設施也逐年老化。2.館藏書刊不足、信息滯后。由于經費短缺等原因，館藏書刊得不到及時更新和有效補充，造成圖書館信息資源的匱乏和滯后。3.館員素質和工作能力不高。由于對圖書館的重視程度不夠等原因，館員的學歷、職稱、工作能力、專業水平等有待進一步提高，未能有效地開展工作，而且館員人數偏少，使圖書館的正常工作受到制約。目前，中等職業學校圖書館工作人員普遍存在計算機和網絡操作能力不高、知識結構不合理等問題，制約著圖書館的發展。4.管理跟不上職業教育發展的需要。以往圖書館的管理制度和管理模式，有著過多的管制和約束，致使圖書館管理僵化，抑制了創新精神。5.利用率不高。由于職業學校的大部分教師和學生更側重于操作技能的學習和練習，忽視了圖書館在教育和培養學生過程中的作用，對圖書館的利用率也不高。

現在大部分職業學校圖書館的管理人員的職責感覺就是看著館藏圖書不減少就行了，對于本學科教學培訓工作還停留在簡單介紹館藏情況、圖書借閱流程及一些管理制度上，缺乏系統的、科學的、實用的的培訓能力，對于傳播圖書館軟件使用方法，圖書館的普及教育，專業對口指向的明確介紹尚顯薄弱，課時較少，課程僵化，千篇一律，整個圖書館缺少了積極向上的氛圍，這種現象在應試教育向素質教育轉軌的今天，已經與“以人為本”的教育理念格格不入了。

二、職業學校圖書館的作用

1、教育優勢作用

學校圖書館是除了課堂學習專業知識以外的第二課堂，是學生全面成長最重要的文化陣地，是學習其他知識、博覽群書的地方。因此，圖書館成了廣大學生經常匯集的場所，相比課堂，這里更能使學生攝取課本以外的知識信息，也能使學生在有興趣的知識領域駐足探索。在這種氛圍中人們會互相切磋、互相影響、互相學習、互相比較、互相督促。因此，若引導得當，可以讓學生在這樣一種良好的氛圍中受到熏陶，從而在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。所以， 圖書館在向學生傳遞專業知識信息與技能的同時，也應全方位、多層次、多樣化地向他們傳授其他高品位的文化知識，從而強化自身的文化功能。

2、校園文化作用

能否真正從思想到行動做到服務育人，充分發揮第二課堂的作用，是衡量學校圖書館文化行為功能的重要標志。首先。要正確處理服務與育人的關系。強化服務育人的自覺意識。圖書館的服務僅是一個過程，不是目的，其最終目的是培養出市場知識型、創新型、復合型人才。因而，要將服務與育人緊密結合，寓育人于服務之中，才是一種完全的文化行為。其次，弄清“知識”與“文化”的關系，強化文化功能。“有知識，未必有文化”還是很有道理的。專業知識的傳遞，不完全等于文化知識的傳遞。文化的內容除專業知識和技能外，還包括人文、社會、自然、藝術等領域的基本知識和文化修養，學生各種素質的提高是相輔相成、互相促進的。因此學校素質教育的開展必須有一個素質教育的氛圍。圖書館在學校素質教育中起著觸動靈魂、震撼思想、提升精神、催化超越的巨大作用，對綜合素質特別是創新素質的提高上有著催化劑的作用。正是由于校園文化這強大的感染力和浸潤力，才使學生的知識、能力和素質得到不斷地充實和完善，使他們的視野更開闊，思維更活躍，知識面更寬闊，并最終成為良好綜合素質的優秀人才。

三、職業學校圖書館的發展對策

在職業院校為社會經濟發展、科技進步和滿足市場人才需求培養高技能應用性創新人才的過程中，圖書館具有不可替代的優勢，充分發揮圖書館的職能，將有力地促進職院校的創新教育。職業院校培養的是面向生產、建設、管理、服務第一線，能夠從事技術開發和應用，具有較強實踐能力、創新意識和創新能力的高層次技能型應用性創新人才，所以圖書館必須配合這一人才培養目標，加強自身的館藏建設。

職業學校在規劃圖書館建設時必須明確能否最大程度提供現代化的電子信息服務已成為衡量圖書館水平的重要標準。信息服務是圖書館的基本職能。職業學校圖書館在搞好基礎流通和閱覽服務的同時，應不斷拓展服務功能，為讀者提供多層次、多樣化的服務。第一，注重網絡信息資源的開發利用， 將館藏特色資源數字化、網絡化。第二，開展參考咨詢服務，針對讀者提問，及時提供文獻線索，幫助指導讀者利用館藏資源。第三，提供定題服務，跟蹤學校教(科)研項目，收集、整理、索取相關信息，提供全面、準確、及時的信息保障。另外職業學校應根據教師教學科研水平和學生綜合素質不斷提高的實際狀況，重視電子閱覽系統的硬件建設，重點建設好電子閱覽室， 避免學生沉湎于不良網吧．瀏覽一些不健康的內容，把學生們都吸引到自己的網上來．無形中就會起到其他思想政治工作方式所不能起到的作用。

圖書館都有較大的報告廳、閱覽室，可以合理地安排組織一些學生論壇和學術報告活動，以此吸引學生自由參加這些活動，逐漸形成一種研究理論問題的氛圍。 另外圖書館可以在大廳、走廊、過道等設立板報欄、櫥窗欄 ，發布各種最新消息，如：把全國各高校的思想政治工作的動態、有關理論專題最新發表的文章、最有影響的書刊及時推薦給學生和教師，讓教師教起來有新內容，學生學起來有新感覺，引導學生思考和學習。

圖書館是校園文化建設的重要組成部分，是校園精神文明發展水平的象征．應當成為校園精神文明與文化的重要景觀。所以充分發揮圖書館在校園文化建設中的作用．為高校培養出良好綜合素質的優秀人才。

參考文獻：

[1]丁文英、周震.網絡環境下大學生的信息素質教育[J].圖書館學研究，2008，（2）.