探索培訓(xùn)新思路 創(chuàng)建發(fā)展新機(jī)制

[摘要] 為迅速提高溆浦縣中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的能力和水平，適應(yīng)中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課的需要，在省教育廳和市教育局的指示精神和具體安排下，自1998年以來(lái)溆浦縣教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)始全面啟動(dòng)全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，至今已有十余年。本文介紹了其培訓(xùn)的新思路和發(fā)展的新機(jī)制。

[關(guān)鍵詞] 培訓(xùn) 思路 發(fā)展 機(jī)制

溆浦縣教師進(jìn)修學(xué)校占地面積15畝，建筑面積4566平方米。現(xiàn)有教職員工21人，其中專(zhuān)任教師14人，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)4人，均為講師以上職稱(chēng)，具有豐富的成人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。該校還從全市或有關(guān)院校高薪聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師授課，確保教育教學(xué)質(zhì)量。為滿(mǎn)足教學(xué)需要，學(xué)校修建了多媒體教室并配備多媒體計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、視頻展示臺(tái)等設(shè)備，構(gòu)建了一流的培訓(xùn)考試平臺(tái)，并開(kāi)通學(xué)校教育網(wǎng)站，建立了校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。

近年來(lái)，該校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在校長(zhǎng)肖坤明的率領(lǐng)下，圍繞縣委、縣政府的“打造教育強(qiáng)縣”的工作思路，提出了“探索培訓(xùn)新思路，創(chuàng)建發(fā)展新機(jī)制”的口號(hào)，將信息技術(shù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，從培訓(xùn)的方法、模式上進(jìn)行大膽探索。經(jīng)過(guò)幾年努力，終于形成了一套行之有效、深受歡迎的培訓(xùn)教學(xué)新模式。2004年基本完成了該縣的信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)獲證率99.3%，高級(jí)培訓(xùn)獲證率達(dá)92.6%。

這一切成果與溆浦縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)肖坤明的努力是分不開(kāi)的。肖坤明1965年出生于溆浦縣橫板橋鄉(xiāng)，自1989年畢業(yè)至今工作20余年，期間先后任職于溆浦縣龍莊灣鄉(xiāng)中學(xué)，溆浦縣橫板橋鄉(xiāng)中學(xué)，黃茅園鎮(zhèn)中學(xué)，溆浦縣職業(yè)中專(zhuān)，溆浦縣進(jìn)修學(xué)校。1994年肖坤明任職懷化市農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)——黃茅園鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)，成為當(dāng)時(shí)全市最年輕的農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)，在職期間，肖校長(zhǎng)通過(guò)大膽引進(jìn)外資，爭(zhēng)取到臺(tái)商的援助，建造“邦顯井”，解決了黃茅園鎮(zhèn)中的飲水用水難，并通過(guò)多番努力獲得各界投資，改善學(xué)校辦學(xué)條件。1990年至1998年肖校長(zhǎng)連續(xù)八年被鄉(xiāng)、區(qū)、縣評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，1991年被授予“溆浦縣十佳青年教師標(biāo)兵”，2002～2009年間多次獲各種教育類(lèi)先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。在溆浦縣教師進(jìn)修學(xué)校任職的日子里，肖校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政一班人克服重重困難，得到縣委政府的高度重視，縣財(cái)政安排了一定的師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件和辦公設(shè)施，新建起高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體電腦一體化微機(jī)室，并加強(qiáng)了學(xué)校在崗教師的培訓(xùn)，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交辦的培訓(xùn)任務(wù)。

2004年溆浦縣教師進(jìn)修學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“加快節(jié)奏完成初級(jí)培訓(xùn)任務(wù)，全面啟動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目”的方案，成立專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)動(dòng)員宣傳。動(dòng)員宣傳小組每年安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間走遍農(nóng)村中小學(xué)，宣傳講解省電教館的文件精神及信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)的必要性。在此宣傳動(dòng)員下，2006～2008年，溆浦縣成功開(kāi)辦了多期面向全縣中小學(xué)教師的信息技術(shù)高級(jí)班，每期參訓(xùn)人數(shù)達(dá)200人以上。同時(shí)，溆浦教師進(jìn)修學(xué)校還不定期向全縣中小學(xué)發(fā)布培訓(xùn)測(cè)試簡(jiǎn)報(bào)，介紹培訓(xùn)狀況，公布教師獲證情況，推動(dòng)了全縣教師信息技術(shù)培訓(xùn)均衡發(fā)展。為全縣培訓(xùn)工作建立了一套完整信息技術(shù)培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)，涵蓋全縣每位中小學(xué)教師初高級(jí)培訓(xùn)情況、高級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃等基本信息，并根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)度，及時(shí)更新培訓(xùn)信息，及時(shí)反饋培訓(xùn)信息，便于縣局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握、評(píng)價(jià)、決策。學(xué)校還將培訓(xùn)學(xué)習(xí)資源定期在教育信息網(wǎng)發(fā)布，讓參加培訓(xùn)的教師遇到疑難，足不出戶(hù)就能隨時(shí)解決。

學(xué)校十分重視信息技術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)工作，時(shí)刻不忘探索新形勢(shì)下的教學(xué)模式，在經(jīng)費(fèi)十分艱難的情況下仍出資選送基礎(chǔ)好、潛力大、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師到全國(guó)各大培訓(xùn)中心參加新軟件、新系統(tǒng)的培訓(xùn)，及時(shí)更新授課教師自身的知識(shí)系統(tǒng)。在授課師資得到保障的前提下，還著手建立了培訓(xùn)教師集體備課制度，召開(kāi)專(zhuān)題教研會(huì)，研討最佳上課方案，擬定部分學(xué)困教師輔導(dǎo)措施。在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難大的學(xué)員，實(shí)行幫困責(zé)任制，根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)接受能力的不同，編派不同的學(xué)習(xí)小組，促使學(xué)習(xí)者主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在對(duì)不同學(xué)習(xí)小組開(kāi)展有的放矢的教學(xué)同時(shí)，著重發(fā)揮了學(xué)習(xí)小組協(xié)作作用。小組成員間開(kāi)展協(xié)作和交流貫穿了培訓(xùn)全過(guò)程，形式多樣的小組討論、匯報(bào)、成果展示及小組競(jìng)賽等活動(dòng)促使學(xué)員在合作中交流。

在培訓(xùn)過(guò)程中，溆浦教師進(jìn)修學(xué)校的行政班子發(fā)現(xiàn)全縣一部分學(xué)校通過(guò)多年培訓(xùn)，已有一批水平高、接受能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)教師和骨干教師，為充分發(fā)揮他們?cè)诮處熜畔⒓夹g(shù)全員培訓(xùn)中的帶動(dòng)和輻射作用，溆浦教師進(jìn)修學(xué)校選擇了一批各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面有強(qiáng)烈興趣、責(zé)任心強(qiáng)的青年骨干教師組建核心隊(duì)伍，有重點(diǎn)有層次地進(jìn)行培訓(xùn)，逐步提高他們解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力，使他們成為有獨(dú)到專(zhuān)長(zhǎng)的教學(xué)專(zhuān)家，建立起一個(gè)全縣性的以溆浦縣教師進(jìn)修學(xué)校為核心的信息技術(shù)培訓(xùn)者的網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)大大彌補(bǔ)了培訓(xùn)教師的短缺和即時(shí)培訓(xùn)答疑解難的劣勢(shì)，為全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)形成了巨大合力，從而保障培訓(xùn)的全面展開(kāi)和推進(jìn)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。溆浦縣教師進(jìn)修學(xué)校正乘著理想教育的巨輪，揚(yáng)帆起航，開(kāi)拓奮進(jìn)，邁向?qū)W校教育理想的彼岸。