積極辦好少年宮,全面提高學生的綜合素質

[摘要] 隨著現代社會教育改革的突飛猛進，少年宮也面臨著很多新的問題，正如應試教育與素質教育之間的關系，學校教育與校外教育的關系。我們要認真考慮和提高少年宮的教育質量，而樹立品牌特色形象，才是辦好少年宮的必要條件。

[關鍵詞] 少年宮 學生 綜合素質

辦好少年宮，不僅是學校教育的校外補充、擴大和發展，也是實施素質教育的重要途徑。其最根本的目的在于培養學生的健全人格，讓學生學會做人、學會自律、學會創造、生活、勞動和審美，從而全面提高學生的綜合素質。

一、明確辦學宗旨是辦好少年宮的基礎

少年宮要以堅持開發學生潛能，培養學生個性特長，豐富學生的課余生活，健全學生的人格品質為辦學宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。以素質教育為核心，積極利用校內及社會教育資源，拓寬學生節假日的活動基地，建立適應學生發展的活動場所及育人環境。它不以贏利為目的，以全面提高廣大青少年綜合素質為目標，絕不能走進亂補課、亂辦班及亂收費的誤區。同時，少年宮還要通過開展豐富多彩、生動活潑，健康有益的教育教學活動，使學生在活動中陶冶情操，增長知識;培養興趣，發展特長;在活動中，要堅持“自愿參加，自由選擇、來去自由”的原則。堅持公益性與普及性相結合的原則，全面提高青少年學生的綜合素質。

二、優化人才培養，注重隊伍建設是辦好少年宮的前提

少年宮輔導員的選聘大多來自兩方面:一是校內選聘，選聘優秀教師，骨干教師和有專業特長的教師為輔導員;二是面向社會招聘，素質好、業務精、愛崗敬業的優秀人才為輔導員。同時，作為少年宮的教師，不僅要有無私奉獻的精神，還應具有專業知識，獨具匠心的教學方法。為此，少年宮應采取定期組織輔導員到重點院校去學習培訓，真正地做到“內強素質、外樹形象”的要求，從而有效地提高教育教學質量。

三、樹立品牌特色形象是辦好少年宮的必要條件

少年兒童興趣愛好極其廣泛，他們的好奇心強，求知欲旺盛，如何搞好少年宮的特長課程設置和活動形式是少年宮活動的核心問題，是少年宮能否持續發展的生命線。在活動中，要堅持“以人為本”的教育理念，關注學生的興趣和經驗，把培養學生的創新精神和實踐能力貫穿于活動的全過程。少年宮具有如下特點，即開放性、主體參與及創新性、實踐性。這些活動遠超過學生書本教材的局限，要求學生在實際生活中提出問題，圍繞人與自然、他人和社會、人與自我等方面，開展社會性參與的自主性學習活動，從而進一步培養學生良好的情感、與他人相處的態度以及學生各方面的素質和能力。在抓普及與提高的同時，注重特長生及特色的培訓方法。具體做法如下:

1.按興趣愛好編班分組。興趣小組分為文化、藝術、體育、科技等四個類別。組建了品牌“馬承英語俱樂部”“金口才集訓營”“快樂幼兒藝術團”“天星琴室”“丹青少兒畫室”“天藝跆拳道館”“風之韻舞蹈團”“合唱團”等8個品牌團體。創辦了寫作、思維訓練、硬筆書法、科技、電子琴、鋼琴、古箏、籃球、吉它、乒乓球、武術等興趣小組近30個。這些團體和小組的創建，為廣大青少年學生實現自我教育、自我發展提供了良好的載體，同時，也發揮了少年宮作為青少年校外活動主陣地的作用，也為全縣廣大青少年兒童的健康發展和娛樂活動提供了一個更大的平臺。

2.靈活安排活動內容。教材是少年宮活動的根本，本著“三個靈活”的原則，即“靈活運用課外書本”、“靈活運用網絡作用”、“靈活運用積分幣的獎勵激制”，使少年宮的活動教材充分發揮靈活性與針對性。

3.獎勵激制，充分調動孩子們的學習興趣。根據學生的出勤、學習態度和學習的積極性，給學生發放相應的積分作為獎勵，由少年宮的工作人員，組織并兌換積分。所兌的獎品都是以學習文具為主，這樣，既充分調動了學生自主參與學習的積極性，又讓孩子們作為一個個體，給孩子們一個充分體現自我價值的一個機會。

4.他們堅持以學生的發展為本，實踐教育活動為主。小學階段是少年兒童的人生觀、世界觀逐步形成階段。通過少年宮的實踐教育活動，拓寬了教學的空間和活動內容，引導學生在生活中學習，在實踐中學習，在應用中學習，主動參與社會，使少年兒童的身心得以健康快樂的成長。我們本著堅持公益性的原則，積極開展大型參觀紀念活動，定期組織開展實踐教育活動，每年的“六#8226;一”兒童節都組織活動，自辦豐富多彩的文藝節目。另外，我們還結合國內外大事、重大紀念日，民族傳統節日，新時期英雄模范先進的事跡，通過實踐體驗等公益性活動，對少年兒童進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。通過有效的實踐體驗活動，為孩子們提供展示的平臺。

四、建立階段成果的評價機制是辦好少年宮的重要手段

為保證少年宮活動的質量，少年宮要定期舉辦活動成果展，邀請有關專家和家長參加，通過匯演、展覽、競賽、征文等活動，對孩子們在少年宮所取得的成績進行公正、客觀、科學的評價，這樣既為孩子們的成長開辟了空間，又有力地促進了青少年的全面綜合素質的提高。

隨著教育改革的不斷深入發展，少年宮也面臨著一些新的問題，正如應試教育與素質教育之間的關系，學校教育與校外教育的關系。如何開展與現今社會氣息緊密相關的活動，如何提高少年宮活動的質量與效果，如何讓孩子們的個性充分地發展等問題，還有待于我們這些少宮人進一步地探索與實踐。