高中《思想政治》新課程有效教學(xué)的思考

摘要追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量是每個中學(xué)政治教師教學(xué)活動的根本目標(biāo)。有效教學(xué)正是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑，它是指教師在遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律下，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的活動。

中圖分類號:G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

1 凡事預(yù)則立

有效預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要途徑和手段。在新教材的框架下，課程內(nèi)容顯得更加豐富，這就需要教材中的部分內(nèi)容由學(xué)生自主完成。另外，為了在課堂上有效的進(jìn)行探究式活動的開展，也需要學(xué)生進(jìn)行必要的課前準(zhǔn)備。但我們要注意的是學(xué)生的課余時間是有限的，所以教師能否設(shè)計一套合理的導(dǎo)學(xué)學(xué)案顯得尤為關(guān)鍵。

導(dǎo)學(xué)學(xué)案一般可以由以下幾部分組成:

(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這項設(shè)計上主要體現(xiàn)需要學(xué)生識記的概念、理解的觀點、應(yīng)得到鍛煉的能力三個方面，掌握本節(jié)課的基本要求。(2)學(xué)習(xí)重點、難點。使學(xué)生在看書時有所側(cè)重，深入思考。(3)知識框架。對于本節(jié)課所學(xué)知識結(jié)構(gòu)按照一定邏輯順序展示出來，盡量符合學(xué)生認(rèn)識的特點，幫助學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。(4)小組活動。布置課堂上需要各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行準(zhǔn)備的活動主題、內(nèi)容和形式。(5)補充材料。與本課內(nèi)容相關(guān)有助于學(xué)生理解知識的材料先呈現(xiàn)給學(xué)生，例如在講解投資理財時可準(zhǔn)備“牛市”、“熊市”、“三險一金”、我國保險公司實行分業(yè)經(jīng)營的背景等。(6)時政鏈接。與本課相聯(lián)系的時事要聞。(7)鞏固練習(xí)。針對本課每一個知識點設(shè)計5-10道選擇題，運用課后五分鐘進(jìn)行講解，當(dāng)堂鞏固，及時反饋學(xué)生對知識、技能的掌握情況。(8)實踐探索。加強學(xué)生運用知識解決實際問題的能力，可在課后設(shè)計一個開放型探究。(9)疑惑記錄。學(xué)生在預(yù)習(xí)新課的過程中，必然會聯(lián)想到一些生活中與本課相關(guān)的實際問題，及時記錄，利用答疑時間請教老師。

新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，所以教師必須完成向?qū)W生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者角色的轉(zhuǎn)變，而課前的預(yù)習(xí)是進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。使學(xué)生在接受老師的授課前，對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個初步的學(xué)習(xí)和理解，不僅可以了解下一階段知識點的重點和難點，也可以了解到自己在什么地方有疑難和問題，在聽課的時候就會更有針對性，同時為積極參加課堂探究活動做好準(zhǔn)備，提高參與課堂的熱情和學(xué)習(xí)的效率。

2 萬事開頭難

俗話說:“萬事開頭難”，課堂也是如此。著名特級教師于漪老師曾說:“課的開始，其導(dǎo)入就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)。第一個音定準(zhǔn)了，就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎(chǔ)。”好的導(dǎo)入，就像是一塊磁鐵，能牢牢抓住學(xué)生的心魄，將他們引入知識的海洋。為此要進(jìn)行有效教學(xué)必須要做好有效導(dǎo)入。一堂課的導(dǎo)入方式有許多，如復(fù)習(xí)導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、實例導(dǎo)入等等，但我們在實踐過程中往往只局限于一兩種，長期下去這不利于激發(fā)學(xué)生的興趣，所以應(yīng)該敢于嘗試不同的導(dǎo)入方式。

2.1 實物演示

廣東省東莞市的一位教師在講解《價格變動的影響》一課中，將東莞的特產(chǎn)荔枝帶進(jìn)課堂，從而分析季節(jié)變化對于商品價格的影響，貼近學(xué)生生活，充分激起了學(xué)生的興趣，這給我很大的啟示。于是在《揭開貨幣的神秘面紗》這一課我將古代不同朝代的鑄幣、不同時期的紙幣展示給學(xué)生，使學(xué)生直觀的了解貨幣的發(fā)展過程;在《信用工具和外匯》這一課，將各大銀行的信用卡、幾種外幣和支票樣張分別展示，都收到了良好的效果。

2.2 小品導(dǎo)入

在新課程的理念下，更加注重學(xué)生參與課堂，表演小品也可以成為導(dǎo)入的一種有效方式。

例如在《股票、債券和保險》一課，在導(dǎo)學(xué)學(xué)案中建議學(xué)習(xí)小組可以表演一段小品，在課上兩名同學(xué)以“陳老漢的煩惱”為題，生動的表演了一名投資無門的農(nóng)民伯伯與一位冒名的“股票專家”之間的小故事，語言幽默、表演生動，使整堂課有了一個好的開端。

2.3 新聞導(dǎo)入

熱點新聞永遠(yuǎn)是人們津津樂道的，第一時間的分析評論作為切入點一定會深受學(xué)生的歡迎。

以上只列舉了幾種方式，再比如故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入等多種形式，讓我們敢于嘗試，有效教學(xué)離不開有效的導(dǎo)入。

3 寓“知識”于“活動”

高中思想政治新課程十分重視學(xué)生的自主探究活動，重視合作學(xué)習(xí)。新教材中的小欄目及每個單元之后都安排了綜合探究課，這是幫助學(xué)生體驗研究性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，教師在教學(xué)實踐中應(yīng)高度重視。另外在教材設(shè)計的基礎(chǔ)上要有所創(chuàng)新、有所發(fā)展、最重要的還是要敢于嘗試，真正做到讓學(xué)生在探究過程中體會學(xué)習(xí)的樂趣，內(nèi)化知識，激發(fā)自己的潛能。

3.1 情景模擬

利用這種探究活動方式力圖達(dá)到由“帶著知識走向?qū)W生”到“帶著學(xué)生走向知識”的轉(zhuǎn)變。如在一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)課上，根據(jù)現(xiàn)實情況創(chuàng)建了一個虛擬情境，讓學(xué)生把自己想象成一個在空調(diào)市場競爭中尋求發(fā)展的各個企業(yè)總裁，面對不同狀態(tài)的市場情況，都能想到哪些辦法發(fā)展壯大自己的企業(yè)，一聽到要把自己當(dāng)成老板，一個很多員工等著他做決策的老板，學(xué)生(下轉(zhuǎn)第245頁)(上接第198頁)的積極性一下子都起來了，一套套的方案遞交上來，經(jīng)過這樣的討論，學(xué)生自然看到了價值規(guī)律在市場經(jīng)濟(jì)條件下的重要作用。

3.2 辯論

通過這種形式能夠有效的鍛煉學(xué)生的辯證思維能力、語言表達(dá)能力，加深對問題的理解以及增加學(xué)生互相交流的機會。例如第一單元的綜合探究課《正確對待金錢》，我們以“金錢是天使還是魔鬼”為題在班級內(nèi)部舉行辯論會，在第三單元的綜合探究課《講求效率、維護(hù)公平》，以“效率和公平哪個更重要”為題組織年級的辯論賽，學(xué)生參加的熱情很高， 通過辯論查閱了很多資料，加深了對金錢觀的認(rèn)識和我國當(dāng)前收入分配政策的了解。

3.3 調(diào)查問卷分析

這種方式要求在課前幫助學(xué)生制定調(diào)查問卷，然后由各小組對問卷進(jìn)行分析總結(jié)。如在《樹立正確的消費觀》一課，通過調(diào)查問卷的方式分析了當(dāng)前不同性別、年齡、職業(yè)、收入狀況的人群的消費心理及消費觀念，從而對于這些消費心理和行為進(jìn)行評價，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀。由于同學(xué)們親自參與到了調(diào)查中來，得出的結(jié)論具有客觀性、真實性，豐富了課堂。課堂可以開展的探究方式還有很多，只有通過學(xué)生全面、多樣的主體實踐活動，促進(jìn)學(xué)生的主體精神、實踐能力和整體素質(zhì)的全面發(fā)展，才能煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力，達(dá)到有效教學(xué)。

4 滿招損、謙受益

要做到有效教學(xué)必須要加強學(xué)生對教師的評價。在新課程理念下，我們注重關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)論教，但往往忽視了學(xué)生對教師的評價。教師認(rèn)為自己設(shè)計的很合理、考慮了每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，但學(xué)生是否接納你的設(shè)計，是否認(rèn)同你的做法，在教學(xué)過程中有哪些不足，學(xué)生是最有權(quán)利做出評價的。為此，我們在接受領(lǐng)導(dǎo)、同事評價的同時，不要忽略了學(xué)生對自己的評價，只有敢于傾聽、常于傾聽才能夠使教學(xué)達(dá)到有效。

實施高中思想政治新課程，政治教師應(yīng)透視新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值導(dǎo)向，教學(xué)設(shè)計要富于鮮明的時代感，要著眼于當(dāng)代社會發(fā)展和學(xué)生成長的需要，增強思想政治課教育教學(xué)的主動性、針對性和實效性。我們一直在進(jìn)行課堂有效教學(xué)途徑的探索，這是符合時代教育要求的，在新時代條件下，政治學(xué)課作為德育的重要組成部分，一直發(fā)揮她獨特的作用，所以我希望大家會一如既往地關(guān)注她，積極借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步進(jìn)行自我探索，為政治課堂的有效教學(xué)努力，為了每一位學(xué)生的終身幸福奠基，為了中華民族的振興努力!