美術教育是提高勞動生產率和經濟效益的重要途徑

摘要:本文從美術教育與勞動生產率和經濟效益的關系方面論證了美術教育在經濟發展中的重要作用，從而指出良好的審美教育對現代生產管理者的重要性，美育的缺失使得生產管理者難以勝任現代化的生產管理，給勞動生產率和經濟效益帶來不必要的損失。加強美術教育有助于提高勞動生產率和提高經濟效益。

關鍵詞:美育;勞動生產率;經濟效益

1 美術教育是提高勞動生產率的重要途徑

偉大的政治家、哲學家、經濟學家、革命理論家馬克思，在談到人的活動與動物的活動的區別時，提出一個著名的結論:“人也按照美的規律來塑造。”當今世界，是科技高速發展的世界，看一個國家的生產是否是按照美的規律進行的就是衡量一個國家文明進步程度的一個重要標志，是否是按照美的規律進行的生產也是映照一個國家勞動生產率高低的一面鏡子。實踐表明，勞動生產率的提高在很大程度上依賴于按照美的規律進行的生產，而美育又是人們尋找和發現美的規律進而利用這一規律進行生產的必要前提。

(1)美育通過培養未來勞動者的欣賞美與創造美的能力，使其能夠創造出并欣賞到生產環境的美，從而提高勞動生產率。

我們知道，一切生產勞動都是在相應的勞動環境中進行的，勞動環境的好壞直接影響了勞動生產率的高低。為了改變現代工業生產中人淪為機器附屬物的狀況，當然也是基于提高勞動生產率的考慮，現代美學家開始越來越重視從審美上組織勞動環境，以追求勞動環境的實用價值與審美價值的統一。勞動環境美的內容比較廣泛，比如說，與性別、環境、工種相協調的工作服;優美、輕松、高雅的音樂:清潔、美觀的勞動環境;與工種、環境相宜的色彩及光線等等。像這樣按照人們審美的標準安排勞動者的勞動環境，使工者作在一個舒適方便、自然優美、安全整潔、和諧適宜、輕松愉快日，活躍的空間環境中，既可以使勞動生產人性化，也可以適時消除勞動者的疲勞，調動其積極性，在如此環境下使人感到工作做起來十分愉快，提高勞動生產率便是很自然的事了。據相關調查顯示，有了一些美的勞動環境，如工廠車間的門窗安置適宜，明凈漂亮;照明設備美觀舒適:車間內外環境以及機器工具涂上適當的色彩;把噪聲減少到最低程度，或在勞動時播放經過嚴格篩選的音樂等等，勞動生產率能得到不同程度的提高。

因此，重視勞動環境美的建設有助于勞動生產率的提高。當然只有在創造者、建設者都具有創造美的能力得前提下，勞動環境的美才能得以實現。而人的創造美的能力并不是生來就有的，它的形成與提高有賴于美育力量的介入。僅僅具有創造美的能力是不夠的，還需要有欣賞美的能力，因為對于沒有審美欣賞能力的勞動者來說，無論怎樣美的空間環境也都毫無意義，都不能達到提高勞動生產率的效果。所以培養人的審美欣賞能力，也是美育的重要任務之一。因此，美育不但是勞動環境美的創造，還包括欣賞，兩者兼具才能提高勞動生產率。

(2)加強美育有助于形成美的人際關系，從而有助于勞動生產率的提高。

對于社會環境中的人際關系來說，美育，特別是社會美的教育，有助于提高人的審美修養，使人勤于交往，善于交往，按照美的法則進行交往，從而在勞動者之間可以形成以相互尊重的人道精神、相互謙讓的禮貌禮節、友愛互助的集體精神、團結協調的合作精神、為人和善正直的道德情操等為主要內容的人際關系。有了良好的人際關系，人們從事任何活動都會感覺輕松和順利。人的生產勞動也不例外，美育的進行和開展不僅依賴于特定的自然環境，更多的是需要一個良好的社會環境。在這一社會環境中，作為生產勞動的紐帶的人際關系美與不美，直接決定著勞動生產率的高低。在一個美的人際環境中，人們之間相互溝通，相互親近，心心相印，心情舒暢，輕松愉快，勞動積極性和勞動生產率自然會得到極大的提高。

(3)通過提高生產管理者的審美修養，能夠帶來勞動生產的高效率。

隨著社會審美化和審美社會化趨勢的日益增強，傳統的管理模式已經不能充分調動勞動者的生產和創造積極性，取而代之的應該是一種更有效、更文明、更先進的管理方法體系審美化管理。它強調人的價值和尊嚴，強調管理的情感性、愉悅性和文化性，強調人格平等和民主參與，力求以美的情感投入，形成美的人際關系。這種管理體系能增強生產單位自身的吸引力和凝聚力，開發人的心理和身體潛能，調動人的積極性和創造性。保持勞動者高昂的勞動熱情。一種新的管理體系的形成必然要求管理者的參與，而審美化管理便決定了現代生產管理者必須掌握美的規律，具有良好的審美素養。沒有良好的審美教育，審美素養便無從談起，因為審美的能力并不是與生俱來的，現代生產管理者就很難勝任現代化的生產管理，因而也難以帶來生產勞動的高效率。

2 美育是提高經濟效益的重要途徑

美育，特別是技術美的教育，在很大程度上對于提高產品的美學質量和社會生產的經濟效益，具有不可忽視的積極作用。“功利認識與審美認識相統一”，是馬克思主義美學的一條重要原理。勞動產品的功利性與審美性是緊密地聯系在一起的，忽視產品的審美性必然會損害其功利性。這一點，越來越明顯地體現在現代社會中。因為隨著社會文明水平的不斷提高，在產品的功效質量相同的情況下，誰的產品美學質量高，誰的產品就會成為的市場的寵兒。在產品大量涌入市場的情況下，提高產品的美學質量，使產品的外觀包括造型、色彩、表面質感及裝飾等方面給人以綜合整體的審美農象，便成為了產品高消費質量的一個綜合性的指標。產晶的審美價值作為保證產品的高消費質量的條件和手段，直接影響到了生產單位的經濟效益。比如，美國福特汽車公司在1909年設計投產的T型流線型汽車，物美價廉，很快便壟斷了美國汽車市場，到1919年十年間美國汽車總數達到55萬輛，其中25萬輛為T型汽車，為福特公司帶來了巨大的經濟效益。到了七、八十年代，日本汽車以外形新穎美觀、質感精細、光潔度高的特點為各國消費者所歡迎。從而取代了享有汽車王國之稱的美國而雄居世界銷量第一。相反，因產品設計沒有達到消費者審美需求而使企業敗落的也有很多例子。

綜上所述，對于生產單位來說，要想提高勞動生產率，獲得較大或巨大的經濟效益，就必須重視提高產品外觀的美學質量，使產品達到審美化的水平。這就要求作為社會生產第一要索的生產者有良好的創造和審美的素養，因此、全面、系統、正規的審美教育就顯得尤為重要。